Khoa học (67): Ôn tập : thực vật và động vật

Khoa học (67): ÔN TẬP : THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I/Mục tiêu: Giúp học sinh: -Củng cố và mở rộng kiến thức khoa học về mối qiuan hệ giữa các sinh vật thông qua quan hệ thức ăn. - Vẽ và trình bày được mối quan hệ thức ăn của nhiều sinh vật. II/Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ phóng to SGK. - Giấy A4 III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động 1:Mối quan hệ về thức ăn và nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã C/Củng cố dặn dò - GV gọi 2 HS lên bảng vẽ sơ đồ bằng chữ và mũi tên một chuỗi thức ăn và giải thích Hỏi : + Thế nào là chuỗi thức ăn ? - Nhận xét câu trả lời và cho điểm. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu của tiết dạy. - Yêu cầu HS quan sát tranh. - Nói những hiểu biết của em về những cây trồng, con vật đó. - Yêu cầu HS trả lời vừa nói vừa chỉ tranh. - Nhận xét. Gv : Các sinh vật mà các em vừa nêu đều có mối quan hệ với nhau bằng quan hệ thức ăn. Mối quan hệ này bắt đàu từ sinh vật nào ? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Yêu cầu : Dùng mũi tên và chữ để thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và các con vật tronh hình, giải thích. - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, giải thích. - Nhận xét tiết học. - Ôn lại kiến thức đã học - 2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu. - 1 Hs trả lời. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Quan sát hình. - Tiếp nối nhau trả lời. - Nhận xét. - HS trả lời : Mối quan hệ trên bắt đầu từ cây lúa. - Hoạt dộng nhóm ( nhóm 4 ). từng nhóm nhận đồ dùng và hoạt động trong nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển lần lượt từng thành viên giải thích. - Đại diện 2 nhóm dán sơ đồ lên bảng trình bày. - Nhóm khác bổ sung. Khoa học (68): ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (TT) I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu được con người cũng là một mắc xích trong chuỗi thức ăn và vai trò của nhân tố con người trong chuỗi thức ăn. II/Đồ dùng dạy học - Sơ đồ chuỗi thức ăn.. III/Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/Bài cũ B/Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Tìm hiểu bài *Hoạt động 1: Hoạt động 2 : Thực hành : Vẽ lưới thức ăn. 3.Củng cố- dặn dò - GV gọi 2 HS lên bảng vẽ mối quan hệ thức ăn giữa cây lúa và các con vật. - Nhận xét – ghi điểm. - GV nêu mục tiêu, yêu cầu. - Vai trò của nhân tố con người. Một mắc xích trong chuỗi thức ăn. - Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn quan sát hình SGK và trả lời: + Hãy nêu những gì em biết trong sơ đồ ? - Dựa vào các hình trên hãy giới thiệu về chuỗi thức ăn trong đó có người ? - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết lại sơ đồ chuỗi thức ăn trong đó có người. - Gọi HS giải thích sơ đồ. Hỏi : Con người có phải là một mắc xích trong chuỗi thức ăn không ? - Việc săn bắn thú rừng, phá rừng sẽ dẫn đến tình trạng gì ? - Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắc xích trong chuỗi thức ăn bị đứt ? Ví dụ ? - Thực vật có vai trò gì đối với đời sống trên trái đất ? - Con người phải làm gì để đảm bảo sự cân bằng trong tự nhiên ? - Gv nhận xét, kết luận. - Cho HS hoạt động nhóm. - Yêu cầu HS xây dựng các lưới thức ăn trong đó có con người. - Gọi HS lên bảng giải thích. - Nhận xét sơ đồ. Hỏi : Lưới thức ăn là gì ? - Nhận xét tiết học. * Bài sau : Ôn tập - 2 HS vẽ sơ đồ . - HS nghe. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi. - HS trả lời. - HS giải thích. - HS trả lời. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Hoạt động nhóm 4 HS. - HS xây dựng.