Kế hoạch lên lớp Lớp 3 - Tuần 29

tính theo đv? - Vạy muốn tính diện tích tờ giấy theo cm2 trước hết ta phải làm gì? - y/c hs làm bài Tóm tắt: cạnh dài: 80mm Diện tích:…. cm2? - Chữa bài gi điểm Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy nêu quy tắc tính diện tích hình vuông? - Để tính được diện tích của hình vuông chúng ta phải biết gì? - Làm thế nào để tính được cạnh của hình vuông? - Y/c hs làm bài Tóm tắt Chu vi: 20 cm Diện tích:… cm2? - Chữa bài, ghi điểm 4. Củng cố dặn dò - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm thêm, C b bài sau. 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kt - Hs quan sát và trả lời - Hình vuông ABCD có : 3 x 3 = 9 (ô vuông) - Diện tích mỗi ô vuông là 1 c cm2 -Ta lấy số đo của 1 cạnh nhân với số đo của cạnh kia hay là nhân với chính số đó : 3 x 3 = 9 cm2 Ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó - Hs đọc : CN - ĐT - 1 hs đọc y/c bài 1 - Bài cho số đo cạnh của hình vuông, y/c chúng ta tính diện tích và tính chu vi hình vuông - 1 hs nhắc lại lớp theo dõi, nhận xét. - 1 hs lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Cạnh HV 3cm 5cm 20cm Chu vi HV 3 x 4 = 12 (cm) 5 x 4 = 20 (cm) 10 x 4 = 40 (cm) Diện tích HV 3 x 5 = 9 (cm) 5 x 5 = 25 (cm) 10 x 10 = 100 (cm2) -Hs nhận xét - 1 hs đọc đề bài - Tính diện tích của tờ giấy hình vuông theo cm2 - Tính theo mi - li - mét - Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đv cm - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải Đổi : 80mm = 8cm Diện tích của tờ giấy hình vuông là: 8 x 8 = 64(cm2) Đáp số: 64: cm2 - Học sinh nhậ xét 1 hs đọc y/c của bài - Tính diện tích hình vuông - Muốn tính Dt hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó - Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông. - Dựa vào chu vi của hình vuông - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải Số đo của hình vuông là: 20 : 4 = 5 (cm2) Diện tích của hình vuông là: 5 x 5 = 25(cm2) Đáp số: 25 cm2 - Vài HS. - Hs theo dõi. Thứ năm, Chính tả: Nghe - Viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra - GV đọc cho HS viết các từ sau: nhảy xa, nhảy sào, sới vật, điền kinh, duyệt binh, truyền tin - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học 2. Hướng dẫn HS nghe - viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - HS hteo dõi. - GV đọc bài chính tả. - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK - GV giúp HS nắm nội dung bài viết: Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục ? - GV cho HS đọc thầm đoạn văn, viết từ khó. - HS đọc thầm đoạn văn, viết từ dễ sai ra nháp. b. GV đọc cho HS viết bài chính tả. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - HS chú ý nghe và viết bài. c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. - HS soát lỗi - HS chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở 3. Hướng dẫn HS làm bài tập . a. Bài tập 2: GV chọn cho HS làm bài tập 2b - HS làm bài. - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu mời 3 nhóm lên bảng làm bài theo cách tiếp sức - 3 nhóm lên bảng viết (mỗi nhóm 6 em) - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp nhận xét - GV yêu cầu 2 HS đọc lại chuyện vui. - 2 HS đọc lại truyện vui 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV nhắc HS về nhà soát lại lỗi trong bài chính tả. Nhớ và kể lại truyện vui trong bài tập 2. - Chuẩn bị bài sau. - HS theo dõi. Tiết 144: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình vuông. Bài 1, 2, 3(a). II. Đồ dùng dạy học. - Hình vẽ trong BT3 III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - Gọi 1 hs lên bảng giải bài toán dựa vào tóm tắt sau: Cạnh hình vuông: 90mm Chu vi:…mm?; Diện tích:…..cm2 - Chữa bài, ghi điểm cho hs 3. Bài mới Bài 1: - y/c hs tự làm bài - Gv theo dõi hs làm bài - Chữa bài, ghi điểm cho hs Bài 2: - y/c hs tự làm tóm tắt ốp thêm: 9 viên gạch Mỗi viên gạch cạnh: 10 cm ốp thêm:…. (cm2) - Chữa ghi điểm Bài 3: - Hình chữ nhật có kích thước ntn? - Hình vuông có kích thước ntn? - Hãy tính chu vi và diện tích của mỗi hình sau đó so sánh chu vi và DT hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình vuông EGHI. - KT theo dõi hs làm bài Kèm hs yếu 4. Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học, về nhà làm thêm, chuẩn bị bài sau - 1 hs lên bảng, lớp theo dõi nhận xét. Chu vi của hình vuông là: 90 x 4 = 360 (mm) Đổi 90mm = 9 cm Diện tích của hình vuông là: 9 x 9 = 81(cm2) - học sinh nhận xét. 1 hs đọc y/c của bài - 1 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. a, Diện tích hình vuông là: 7 x 7 = 49 (cm2) b, Diện tích hình vuông là: 5 x 5 = 25 (cm2) - hs nhận xét - 1 hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải Diện tích của1 viên gạch men là: 10 x 10 = 100 (cm2) DT mảng tường được ốp thêm là: 100 x 9 = 900 (cm2) - Học sinh nhận xét - Chiều dài 5 cm, chiều rộng là 3 cm -Hình vuông có cạnh là 4 cm - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở a, Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 +3) x 2 = 16(cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15(cm2) Chu vi hình vuông EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm2) b, Chu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông EGHI. Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn diện tích hình vuông EGHI -Hsinh nhận xét - Vài HS. - HS theo dõi. Thứ sáu, Viết về một trận thi đấu thể thao I/ Mục tiêu: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, viết được 1 đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao. II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý cho bài tập 1, tiết TLV tuần 28. III/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 3 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em có dịp xem ( BT1, tiết TLV, tuần 28). B/ Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.Hướng dẫn HS viết bài: a/ Hoạt động 1: -GV ghi 6 câu hỏi gợi ý của BT1, tiết TLV tuần 28 lên bảng. -GV nhắc HS: +Trước khi viết, cần xem lại kĩ những câu hỏi gợi ý BT1. Đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy người viết vẫn có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý. +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. +Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở. b/ Hoạt động 2: -GV cho HS viết bài. -GV cho HS đọc bài viết. -GV chấm chữa nhanh một số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu những HS viết bài chưa tốt về nhà viết lại bài. -GV dặn HS chuẩn bị bài sau. -1 HS nêu yêu cầu của các câu hỏi. - HS theo dõi, lắng nghe. - HS theo dõi. -HS viết bài. -7 HS nối tiếp nhau đọc bài viết => Cả lớp nhận xét. - HS theo dõi. Tiết 145: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 I. Mục tiêu: - Biết cộng các số trong phạm vi 100 000(đặt tính và tính đúng). Bài 1, 2(a), 4. - Giải bài toán có lời văn bằng 2 phép tính. II. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - Gọi 1 hs lên bảng chữa bài tập luyện tập thêm. - Chữa bài, ghi điểm cho hs 3. Bài mới: a, GT bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000 sau đó áp dụng phép cộng để giải các bài toán có liên quan b, HD cách thực hiện phép cộng. các số có 4 chữ số, em hãy thực hiện phép cộng 45.732+ 36.194 - Hãy nêu cách đạt tính? - Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu? - Y/c 1 hs lên bảng làm sau đó cho hs nhận xét. - Gọi vài em nêu lại cách cộng gv kết hợp ghi bảng. - y/c hs nêu quy tắc tính muốn thực hiện tính cộng các số có 5 chữ số với nhau ta làm ntn? c, Luyện tập, thựchành Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì - y/c hs tự làm bài - Yc hs nêu cách tính củ 2 trong 4 phép tính Bài 2: Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c hs tự làm bài - Chữa bài ghi điểm cho hs - hs nhận xét Bài 3: - Y/c hs tự làm bài? Tóm tắt Chiều dài: 9 cm Chiều rộng: 6cm Diện tích…..cm2 Chữa bài, ghi điểm học sinh 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học, làm bài tập luyện tập thêm ở nhà. Chuẩn bị bài sau. - 1 hs lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét Mỗi viên gạch có diện tích là: 100 x 10 = 100 (cm2) Mỗi bức tường có diện tích là: 100 x 10 = 1000(cm2) 4 bức tường có diện tích là: 1000 x 4 = 4000(cm2) Đáp số: 4000(cm2) - HS theo dõi. - Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau: Hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm… -Bắt đầu cộng từ phải sang trái (từ hàng đơn vị đến hàng chục nghìn) - 1 hs lên bảng thực hiện phép tính. lớp làm vào vở 45.732 - 2 cộng 4 bằng 6, viết 6 + - 3 cộng với 9 bg 12, viết 2 nhớ 1 36.194 - 7 cộng 1bg 8, thêm 1 bg9 viết 9 81.926 - 5 cộng 6 bg 11, viét 1 nhớ 1 - 4 cộng 3bg 7, thêm 1 bg 8, viết 8 Vậy 45.732+36.194=81.926 + Bước 1: Đặt tính: Viết số hạng này dưới số hạng kia sao cho các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau + Bước 2: thực hiện tính từ phải sang trái. - Y/c thực hiện tính cộng các số. - 4 hs lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở 64.827 86.149 37092 72468 + 21.945 + 12.735 + 35864 + 6829 85.781 98.884 72956 79297 - Y/c chúng ta đặt tính và tính - 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365 - 1 hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở Bàigiải Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 9 x 6 = 54 cm2 Đáp số: 54 cm2 - Hs nhận xét - Vài HS. - HS theo dõi. Sinh hoạt .I. Nhận xét hoạt động tuần qua Ưu điểm, hạn chế. Việc thực hiện nội qui. Việc đóng các loại quỹ Đồ dùng học tập. Thực hiện an toàn giao thông Tuyên dơng HS có nhiều thành tích II. Kế hoạch tuần tới : Đi học đúng giờ, mang đầy đủ dụng cụ học tập, … Vệ sinh cá nhân, phòng chống dịch bệnh Đóng các loại quỹ. Duy trì các hoạt động. Khắc phục nhược điểm.