Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học năm học 2012 - 2013

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNGIÁO VIÊN TIỂU HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 Họ và tên : Lê Thị Minh Trang Chức vụ :Gíao viên Trình độ CM: Đại học Môn dạy ( Chủ nhiệm): Lớp 4C Tổ : Khối 4 Trường : Tiểu học Cam An Nam, huyện Cam Lâm, Khánh Hòa I.Đặc điểm tình hình: Thuận lợi : - BGH nhà trường và tổ Khối trưởng đã báo cáo triển khai đầy đủ, giải đáp thắc mắc về nội dung học tập BDTX đến từng giáo viên. - Bản thân mỗi giáo viên chúng tôi đều có máy tính và đã nối mạng nên việc tự học tập BDTX thuận lợi hơn 2. Khó khăn : Bên cạnh những thuận lợi trên việc học tập BDTX có khó khăn là vừa giảng dạy vừa tự học BDTX. II. Mục đích bồi dưỡng: 1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành giáo dục Cam Lâm. 2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên ; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX ; năng lực quản lý hoạt động tự học , tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường. III. Nội dung bồi dưỡng thường xuyên : 1. Khối kiến thức bắt buộc : a) Nội dung bồi dưỡng 1 ( 30 tiết / giáo viên ) : Thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo : các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục Tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục Tiểu học.( chờ nội dung bồi dưỡng của Sở Giáo dục và Đào tạo ) b) Nội dung bồi dưỡng 2 ( 30 tiết / giáo viên ) : -Về tham gia bồi dưỡng chính trị hè năm 2012. -Triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013 do Phòng Giáo dục và đào tạo báo cáo. 2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3 (58 tiết/năm/giáo viên ) Tên và nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian tự học (tiết) Tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ có khó khăn về nghe, nhìn, nói -Nắm khái niệm về trẻ khuyết tật theo phân loại ( nghe, nhìn, nói) -Nội dung, phương pháp giáo dục các nhóm trẻ trên 8t Tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ có khó khăn về học, về vận động -Nắm khái niệm về trẻ khuyết tật theo phân loại khó khăn về học, vận đông -Nội dung, phương pháp giáo dục các nhóm trẻ trên 8t Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học -Hiểu được chức năng cơ bản và nguyên tác đánh giá kết quả học tập. -Hiểu và trình bày 4 loại đánh giá ở tiểu học. -Xác lập nội dung đánh giá 10t Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét -Hiểu quan niệm về đánh giá kết quả học tập các môn học bằng điểm số. -Đánh giá những thuận lợi và khó khăn đánh giá bằng điểm số. -Có ký năng xây dựng đề Kiểm tra học kỳ ở các môn:Toán,Tiếng Việt,Khoa, Sử Địa 8t Những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục NGLL ở trường tiểu học -Nắm những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục NGLL ở tiểu học 10t Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động NGLL ở tiểu học -Nắm nội dung, cách thức tổ chức HĐGDNGLL ở tiểu học 10t IV. Kế hoạch cụ thể Thời gian Nội dung bồi dưỡng 3(ND3) Phương pháp Số tiết Tháng 12/2012 - Xây dựng kế hoạch BDTX của cá nhân Tự luận Tháng01/2013 -Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Thực hành 10 tiết Tháng 02/2013 -Kiểm tra, đánh giá các môn học bằng điểm số kết hợp với nhận xét Tự kiểm tra đánh gia 08 tiết Tháng 3/2013 -Tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ có khó khăn về nghe, nhìn , nói Tổ chức ở lớp 08 tiết Tháng 4/2013 -Tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ có khó khăn về học, về vận động Vận động 08 tiết Tháng 5/2013 -Những vấn đề chung về tổ chức hoạt động giáo dục NGLL ở trường tiểu học Thảo luận 10 tiết Tháng 6+7/2013 -Nội dung bồi dưỡng 1(ND1) -Tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên, tổng hợp trình lãnh đạo Phòng GD&ĐT cấp giấy chứng nhận Tập trung 30 tiết Tháng 8/2013 -Tham gia bồi dưỡng khối kiến thức bắt buộc ( ND2)) Tập trung 30 tiết Cam An Nam, ngày 28 tháng12 năm 2012 Người lập kế hoạch Lê Thị minh Trang PHÊ DUYỆT