Kế hoạch bài học môn Tự nhiên xã hội Lớp 3 Tuần 15

 I.Mục đích yêu cầu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

 _Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh

 _Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh

 _Kể tên được một số thức ăn, đồ uống. Nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh

II.Chuẩn bị:

 1.Giáo viên : _ Các hình trong SGK trang 32, 33

 2.Học sinh : _Sách giáo khoa

 

doc2 trang | Chia sẻ: lantls | Lượt xem: 901 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch bài học môn Tự nhiên xã hội Lớp 3 Tuần 15, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 8 – BÀI 15 VỆ SINH THẦN KINH I.Mục đích yêu cầu: Sau bài học, học sinh có khả năng: _Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh _Phát hiện những trạng thái tâm lí có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh _Kể tên được một số thức ăn, đồ uống. Nếu bị đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên : _ Các hình trong SGK trang 32, 33 2.Học sinh : _Sách giáo khoa III.Hoạt động lên lớp: Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Điều chỉnh 1.Khởi động: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: +Hoạt động: Giới thiệu bài ­Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận *Mục tiêu :Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh ­Hoạt động 2: Học sinh đóng vai *Mục tiêu : Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. ­Hoạt động 3 : Làm việc với SGK *Mục tiêu : Kể được tên một số thức ăn, đồ uống nếu đưa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh 4.Củng cố : 5.Dặn dò: Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì ? - Tiết hôm nay,các em sẽ tìm hiểu về vệ sinh thần kinh. *Cách tiến hành +Bước 1 : Làm việc theo nhóm _ Nhóm trưởng điều kiển các bạn trong nhóm cùng quan sát các hình ở trang 32 SGK ; đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình nhằm nêu rõ nhân vật trong mỗi hình đang làm gì ;Việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh _ Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm để thư kí ghi kết quả thảo luận của nhóm vào phiếu +Bước 2 : Làm việc cả lớp _Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp.Mỗi học sinh chỉ nói về một hình .Các học sinh khác góp ý, bổ sung *Cách tiến hành +Bước 1 :Tổ chức.Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn bị 4 phiếu , mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí:Tức giận ,vui vẻ.lo lắng.sợ hãi. +Bước 2 :Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thực hiện theo yêu cầu trên của giáo viên +Bước 3:Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn vẻ mặt của người đang ở trạng thái tâm lí mà nhóm được giao _Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đó đang thể hiện trạng thái tâm lí nào? _ Kết thúc việc trình diễn và thảo luận xen kẽ, giáo viên yêu cầu học sinh rút ra bài học gì qua hoạt động này . *Cách tiến hành +Bước 1: Học sinh làm việc theo cặp _Hai bạn quay mặt và nhau cùng quan sát hình 9 trang 33 SGK và trả lời theo gợi ý : +Bước 2 : Làm việc cả lớp _ Giáo viên gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp. Giáo viên nhận xét tiết học Bài nhà: Xem sách và bài học / 32, 33 Chuẩn bị bài: Giữ vệ sinh thần kinh ( Tiếp theo ) Hát _Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. _Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm hoạt động _ Học sinh hoạt động trong phiếu học tập và trình bày trước lớp . _Các nhóm học sinh nhận phiếu thảo luận . _Mỗi nhóm cử một bạn lên trước lớp trình diễn vẻ mặt của mình . _ Học sinh quan sát và thảo luận . _ Học sinh rút bài học qua hoạt động trên . _2 bạn cùng một bàn cùng quan sát và thảo luận . _Học sinh lên trình bày trước lớp

File đính kèm:

  • doc15.doc
Giáo án liên quan