Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 29

ác, sấm sập, loảng choảng, sủi bọt, sxi măng. C. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ. Tiết 4 Thể dục Tiết 58: Trò chơi : con cóc là cậu ông trời .tâng cầu I. Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi. - Bước đầu biết cỏch tõng cầu bằng bảng cỏ nhõn hoặc vợt gỗ . II. địa điểm - phương tiện: - Trên sân trường, kẻ vạch sẵn III. Nội dung - phương pháp: - Phương tiện: Chuẩn bị mỗi em 1 quả cầu Nội dung Định lượng Phương pháp A. phần Mở đầu: 1. Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. 6-7' 1' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X D - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông 1-2' X X X X X D X X X X X X X X X X - Chạy nhẹ nhàng 2-4 hàng dọc. - Đi thường theo vòng trong hít thở sâu. 90-100m - Ôn 1 số động tác của bài thể dục phát triển chung. 2 x 8 nhịp B. Phần cơ bản: Trò chơi :Con cóc là cậu ông trời 8-10' - GV nêu trò chơi, HS đọc vần điệu 1-2 lần sau đó chơi trò chơi có kết hợp đọc vần điệu - Tâng cầu 8-10' + GV nêu tên trò chơi làm mẫu cách tâng cầu, từng em tâng cầu bằng vợt gỗ - Chia tổ HS chơi theo sự quản lí tổ trưởng. c. Phần kết thúc: 2-3' - Đi đều 2 - 4 hàng dọc và hát - Một số động tác thả lỏng 1-2' - Hệ thống bài 1' - Nhận xét giao bài 1-2' Tiết 5 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 29: múa hát - trò chơi. Buổi 2 Tiếng Việt Luyện viết bài: Con vện Luyện viết đoạn 1 của bài. Toán Ôn bảng cộng trừ, nhân , chia 2,3,4,5 và làm các bài tập có liên quan. Ngày soạn: 24 / 2 /2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 Tiết 1 Toán Tiết 145: mét I. Mục tiêu: - Biết một là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kớ hiệu đơn vị một . - Biết được quan hệ giữa đơn vị một với cỏc đơn vị đo độ dài : đề-xi-một ; xăng-ti-một . - Biết làm cỏc phộp tớnh cú kốm đơn vị đo độ dài một . - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản . - BT càn làm Bài 1,2,4. * HS khá giỏi làm hết các BT. II. đồ dùng dạy học - Thước mét - 1 sợi dây dài khoảng 3m III. Các hoạt động dạy học 1. Ôn tập kiểm tra - Hãy chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Cho HS chỉ trên thước - Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - HS thực hành vẽ trên giấy - Hãy chỉ ra trong thực tế các vật có độ dài khoảng 1dm - 1 HS đọc yêu cầu 2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài (m) a. HDHS quan sát các thước mét có vạch chia từ 0 - 100 - HS quan sát - Đo dài từ vạch 0 đến vạch 100 lầ 1met - GV vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng 1m (nối 2 chấm từ vạch 0 đến vạch 100) - Độ dài đoạn thẳng là 1mét * Mét là một đơn vị đo đọ dài. Mét viết tắt là m - Cho HS lên bảng dùng loại thước 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên. - Đoạn thẳng vừa vẽ dài mấy dm - Dài 10 dm *Một mét bằng 10dm 1m = 10dm 10dm = 100cm - Độ dài 1m được tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước m - Từ vạch 0 đến vạch 100 *HS xem tranh vẽ sách toán 2 3. Thực hành Bài 1: (số ) - HS làm sgk - HS làm bảng con 1dm = 10cm 100cm = 1m 1m = 100 cm 10dm = 1m Bài 2: Tính - 1 HS làm sgk - HDHS - Gọi HS lên bảng chữa Viết đủ tên đơn vị 17m + 6m = 23m 15m – 6m = 9m 8m + 8m = 38m 38m – 24m = 9m 47m + 18m = 65m 74m – 59m = 15m Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu -Nêu k/h giải Bài giải - 1 em tóm tắt Cây thông cao số m là: - 1 em giải 8 + 5 = 13 (m) Đ/S : 13 m Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu - HS làm sgk -HDHS làm - Gọi HS lên chữa a. Cột cờ trong sân trường cao 10m b. Bút chì dài 19cm c. Cây cau cao 6m d. Chú tư cao 164cm d. Hoạt động nối tiếp - Cho HS thực hành đo độ dài sợi dây ước lượng độ dài của nó . Sau dùng thước m để kiểm tra - HS nhắc lại cách tóm tắt độ dài bằng mét Tiết 2 Tập làm văn Tiết 29: Đáp lời chia vui nghe trả lời câu hỏi I. Mục đích yêu cầu: - Biết đỏp lại lời chia vui trong tỡnh huống giao tiếp cụ thể (BT1) - Nghe GV kể , trả lời được cõu hỏi về nội dung cõu chuyện Sự tớch hoa dạ lan hương ( BT2) II. đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1 - 1 bó hoa để HS thực hành bài tập III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 2,3 HS lần lượt lên bảng đối thoại - 1 em nói lời chia vui (chúc mừng) 1 em đáp lời chúc mừng B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS thực hành nói lời chia vui - HD HS làm - Lời đáp theo hướng dẫn a a. Mình cho bạn mượn quyển truyện này hay lắm đấy ? - HS1: Cầm bó hoa trao cho HS 2 nói: Chúc mừng bạn tròn 8 tuổi. Chúc mừng ngày sinh của bạn - Phần b, c tương tự. - Rất cảm ơn bạn/ Cảm ơn bạn đã nhớ ngày sinh của mình * Nhiều HS thực hành đóng vai các tình huống a,b,c b. Năm mới chóng lớn - Cháu cảm ơn bác. Cháu cũng xin chúc 2 bác sang năm mới luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc ạ. c. Cô rất mừng năm học tới - Chúng em cảm ơn cô. Nhờ cô dậy bảo mà lớp đã đạt được những thành tích này. Chúng em xin hứa năm học tới sẽ cố gắng lời cô dạy Bài tập 2 (miệng) + 1HS đọc yêu cầu + Cả lớp quan sát tranh minh hoạ đọc kĩ 4 câu hỏi - GV k/c 3 lần + Kể lần 1 : Yêu câu HS quan sát tranh, đọc 4 câu hỏi dưới tranh + Kể lần 2: Vừa kể vừa gt tranh + Kể lần 3: không cần kết hợp tranh - GV treo bảng phụ nêu lần lượt 4 câu hỏi - Vì ông lão nhặt cây hoa nở hoa - Nở những bông hoa to thật lỗng lồng - cho nó đổi vẻ đẹpcho ông lão - Vì đêm là lúc yên tĩnh của hoa * 3,4 cặp hỏi đáp - 1,2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện - Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách .sóc nó. C. Củng cố - dặn dò: - nêu ý nghĩa câu chuyện - Thực hành hỏi đáp chia vui - Nhận xét tiết học. Tiết 3 Âm nhạc Tiết 29: ôn bài hát CHú ếCH CON. I. Mục tiêu: - Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca (lời 1) Qua bài hát HS biết tên một số loài chim, cá, noi gương học tập chăm chỉ của chú ếch con. Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca II. giáo viên chuẩn bị - Nhạc cụ, băng nhạc - Chép lời ca bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn địng tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Đàn giai điệu bài Chỳ ếch con cho HS nghe và nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả. 3. Bài mới Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt Chỳ ếch con - Đàn giai điệu cho HS hỏt lại lời 1 bài hỏt. -Tổ chức cho học sinh hỏt ụn lời 1 theo nhiều hỡnh thức: hỏt theo nhúm, tổ, cỏ nhõn - Hướng dẫn HS đọc lời ca lời 2. - Đệm đàn trỡnh bày mẫu lời 2. - Đàn giai điờu cho 1 dóy hỏt lời 1 bằng nguyờn õm La, một dóy hỏt lời 2 theo giai điệu lời 1 - Tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập hỏt lời 1 và lời 2 kết hơp gừ đệm theo phỏch và tiết tấu lời ca. - Tổ chức cho HS thực hiện theo nhúm, dóy, cỏ nhõn - Theo dừi nhận xột Hoạt động 2: Hỏt kết thực hiờn động tỏc phụ hoạ Thực hiện mẫu, hướng dẫn HS tập hỏt kết hợp thực hiện động tỏc phụ hoạ. Tổ chức cho HS tập biểu diễn bài hỏt trước lớp theo nhúm, cỏ nhõn. Đệm đàn, nhận xột đỏnh giỏ Hoạt động 3: Hỏt theo lời mới - Cho HS tập hỏt lời mới theo giai điờu bài hỏt Chỳ ếch con. “Kỡa em là em bộ xinh cớ sao lại hay khúc nhố. ễ kỡa một cụ chớch choố đang hút vang từ ngọn tre” 4.Củng cố: Cho HS nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả. Gừ tiết tấu cho HS phõn biệt tiết tấu 4 cõu hỏt trong bài hỏt Chỳ ếch con. Đệm đàn cho HS trỡnh bày lại bài hỏt kết hợp thực hiện động tỏc phụ hoạ. 5. Dặn dũ: - Nhắc HS về nhà ụn tập, tập biểu diễn bài hỏt kết hợp động tỏc phụ hoạ. - Lắng nghe nhận biết, nhắc lại tờn bài hỏt, tỏc giả Hỏt chuẩn xỏc theo đàn Thực hiện theo hướng dẫn Đọc đồng thanh gừ đệm theo tiết tấu. Lắng nghe ghi nhớ giai điệu - Tập hỏt lời 2 theo hướng dẫn Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, tiết tấu lời ca Thực hiờn. Lớp theo dừi nhận xột lẫn nhau Theo dừi tập hỏt kết hợp vận động phụ hoạ. - Tập biểu diễn kết hợp động phụ hoạ - Theo dừi nhận xột lẫn nhau Theo dừi tập hỏt lời ca mới theo giai điệu bài Chỳ ếch con Tiết 4 Sinh hoạt lớp Tiết 29: Nhận xét chung tuần 29 1.Nhận xét về: - Tỉ lệ chuyên cần - Chú ý học bài trên lớp - Chữ viết còn xấu. - Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. - Hoạt động ngoại khoá. 2. Tuyên dương khen ngợi: 3. Phương hướng - Đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học có lí do chính đáng - Chú ý học bài trên lớp ở nhà. Cần rèn chữ viết thật nhiều - Vệ sinh sạch sẽ- Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người Hiệu trưởng ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... CM DUYệt ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................