Kế hoạch bài học Lớp 2 - Tuần 16

: trò chơi “ nhanh lên bạn ơi”, “ vòng tròn” và “nhóm ba nhóm bảy. I.Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp: Nội dung Đ/l Phương pháp A. phần Mở đầu: 1. Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. 6' ĐHTT: X X X X X X X X X X X X X X X D - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. 2. Khởi động: - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông. X X X X X D X X X X X - Cán sự điều khiển - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. B. Phần cơ bản: 24' - Ôn trò chơi: "Nhanh lên bạn ơi" 2-3 lần - Ôn trò chơi: Vòng tròn - GV điều khiển - Chơi có kết hợp vần điệu. - Ôn trò chơi: nhóm ba nhóm bảy - GV điều khiển c. Phần kết thúc: 5' - Cúi người thả lỏng 8-10 lần - Nhảy thả lỏng 8-10 lần - Đứng lại vỗ tay hát 1-2' - GV hệ thống bài 1-2' - Nhận xét, giao bài về nhà. 1-2' Tiết 5 Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tiết 16: múa hát - trò chơi. Buổi 2 Tiếng Việt đàn gà mới nở Luyện đọc bài: -HS yếu . Tốc độ 15- 20 tiếng/ 1 phút Luyện viết đoạn 1 của bài. Toán -Hs khá giỏi làm các bài tập buổi sáng đã giảm tải trong tuần . HS khá, giỏi . HS yếu Ôn bảng trừ 11,12,13,14,15,16,17,18 trừ đi một số. Ngày soạn: 2 / 12 /2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 Toán Tiết 80: luyện tập chung I.Mục tiêu: - Bieỏt caực ủụn vũ ủo thụứi gian, ngaứy, giụứ, ngaứy, thaựng. - Bieỏt xem lũch. -HS yếu làm BT1,2. II. Đồ dùng dạy học. GV: Moõ hỡnh ủoàng hoà coự theồ quay kim. Tụứ lũch thaựng 5 nhử SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ 1. Khụỷi ủoọng 2. Baứi cuừ Thửùc haứnh xem lũch. Thaựng 1 coự bao nhieõu ngaứy? Ngaứy ủaàu tieõn cuỷa thaựng 1 laứ ngaứy thửự maỏy? Ngaứy cuoỏi cuứng cuỷa thaựng 1 laứ thửự maỏy, ngaứy maỏy? GV nhaọn xeựt. 3. Baứi mụựi Giụựi thieọu: GV giụựi thieọu ngaộn goùn teõn baứi vaứ ghi leõn baỷng. Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn taọp. Ÿ Phửụng phaựp: Trửùc quan, giaỷng giaỷi. ũ ẹDDH: Moõ hỡnh ủoàng hoà. Baứi 1: ẹoùc laàn lửụùt tửứng caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi. Em tửụựi caõy luực maỏy giụứ ? ẹoàng hoà naứo chổ 5 giụứ chieàu ? Taùi sao ? Em ủang hoùc ụỷ trửụứng luực maỏy giụứ ? ẹoàng hoà naứo chổ 8 giụứ saựng ? Khi ủoàng hoà chổ 8 giụứ saựng thỡ kim ngaộn ụỷ ủaõu, kim daứi ụỷ ủaõu ? Caỷ nhaứ em aờn cụm luực maỏy giụứ ? 6 giụứ chieàu coứn goùi laứ maỏy giụứ ? ẹoàng hoà naứo chổ 18 giụứ ? Em ủi nguỷ luực maỏy giụứ ? 21 giụứ coứn goùi laứ maỏy giụứ ? ẹoàng hoà naứo chổ 9 giụứ toỏi ? Hửụựng daón HS thửùc haứnh. GV nhaọn xeựt. v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh. Ÿ Phửụng phaựp: Trửùc quan, thi ủua. ũ ẹDDH: Moõ hỡnh ủoàng hoà. Baứi 2: Coự theồ cho HS laứm baứi caự nhaõn hoaởc toồ chửực thaứnh troứ chụi nhử ụỷ tieỏt 7. Baứi 3: Thi quay kim ủoàng hoà Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi thi ủua vụựi nhau Phaựt cho moói ủoọi moọt moõ hỡnh ủoàng hoà coự theồ quay caực kim. GV ủoùc tửứng giụứ, 2 ủoọi cuứng quay kim ủoàng hoà ủeỏn giụứ GV ủoùc. ẹoọi naứo xong trửụực ủửụùc tớnh ủieồm. Keỏt thuực cuoọc chụi, ủoọi naứo ủuựng, nhanh nhieàu laàn hụn laứ ủoọi thaộng cuoọc. - Haựt - HS traỷ lụứi. Baùn nhaọn xeựt. - HS traỷ lụứi. Baùn nhaọn xeựt. Luực 5 giụứ chieàu. ẹoàng hoà D. Vỡ 5 giụứ chieàu laứ 17 giụứ. Luực 8 giụứ saựng. ẹoàng hoà A. Kim ngaộn chổ ủeỏn soỏ 8, kim daứi chổ ủeỏn soỏ 12. Luực 6 giụứ chieàu. 6 giụứ chieàu coứn goùi laứ 18 giụứ. ẹoàng hoà C. Em ủi nguỷ luực 21 giụứ. 21 giụứ coứn goùi laứ 9 giụứ toỏi. - ẹoàng hoà B chổ 9 giụứ toỏi. - HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp Toaựn. - Sửỷa baứi. - HS thi ủua. - 2 ủoọi thi ủua. - 2 ủoọi thửùc haứnh theo sửù ủieàu ủoọng cuỷa GV. - Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng. Tiết 2 Tập làm văn Tiết 16: khen ngợi kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu I.Mục đích yêu cầu: Dửùa vaứo caõu vaứ maóu cho trửụực noựi ủửụùc caõu toỷ yự khen ( bt1). Keồ ủửụùc moọt vaứi caõu veà con vaọt nuoõi quen thuoọc trong nhaứ. ( bt2). Bieỏt laọp thụứi gian bieồu ( noựi hoaởc vieỏt ) moọt buoồi toỏi trong ngaứy (bt3). II. Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoùa caực con vaọt nuoõi trong nhaứ. III. Các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ 1. Khụỷi ủoọng 2. Baứi cuừ Chia vui, keồ veà anh chũ em. Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 3. Baứi mụựi Giụựi thieọu: Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp. Phửụng phaựp: Trửùc quan, vaỏn ủaựp, thửùc haứnh. ũ ẹDDH: Tranh Baứi 1: Yeõu caàu HS ủoùc ủeà baứi, ủoùc caỷ caõu maóu. Ngoaứi caõu maóu ẹaứn gaứ mụựi ủeùp laứm sao! Baùn naứo coứn coự theồ noựi caõu khaực cuứng yự khen ngụùi ủaứn gaứ? Yeõu caàu HS suy nghú vaứ noựi vụựi baùn beõn caùnh veà caực caõu khen ngụùi tửứ moói caõu cuỷa baứi. Yeõu caàu caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ. Khi HS noựi, GV ghi nhanh leõn baỷng. Yeõu caàu caỷ lụựp ủoùc laùi caực caõu ủuựng ủaừ ghi baỷng. Baứi 2 Goùi HS ủoùc ủeà baứi. Yeõu caàu moọt soỏ em neõu teõn con vaọt mỡnh seừ keồ. Coự theồ coự hoaởc khoõng coự trong bửực tranh minh hoùa. Goùi 1 HS ủoùc maóu: Coự theồ ủaởt caõu hoỷi gụùi yự cho em ủoự keồ: Teõn con vaọt em ủũnh keồ laứ gỡ? Nhaứ em nuoõi noự laõu chửa? Noự coự ngoan khoõng, coự hay aờn choựng lụựn hay khoõng? Em coự hay chụi vụựi noự khoõng? Em coự quyự meỏn noự khoõng? Em ủaừ laứm gỡ ủeồ chaờm soực noự? Noự ủoỏi xửỷ vụựi em theỏ naứo? Yeõu caàu HS keồ trong nhoựm. Goùi moọt soỏ ủaùi dieọn trỡnh baứy vaứ cho ủieồm. v Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm baứi taọp Ÿ Phửụng phaựp: Thửùc haứnh. ũ ẹDDH: Baỷng phuù. Baứi 3 Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi. Goùi 1 HS khaực ủoùc laùi Thụứi gian bieồu cuỷa baùn Phửụng Thaỷo. Yeõu caàu HS tửù vieỏt sau ủoự ủoùc cho caỷ lụựp nghe. Theo doừi vaứ nhaọn xeựt baứi HS. 4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ Toồng keỏt chung veà giụứ hoùc. Haựt - HS neõu. Baùn nhaọn xeựt. ẹoùc baứi. Noựi: ẹaứn gaứ ủeùp quaự!/ ẹaứn gaứ thaọt laứ ủeùp! Hoaùt ủoọng theo caởp. Chuự Cửụứng khoỷe quaự!/ Chuự Cửụứng mụựi khoỷe laứm sao!/ Chuự Cửụứng thaọt laứ khoỷe!/ Lụựp mỡnh hoõm nay saùch quaự!/ Lụựp mỡnh hoõm nay thaọt laứ saùch!/ Lụựp mỡnh hoõm nay mụựi saùch laứm sao!/ Baùn Nam hoùc gioỷi thaọt!/ Baùn Nam hocù gioỷi quaự!/ Baùn Nam hoùc mụựi gioỷi laứm sao!/ -ẹoùc ủeà baứi. 5 ủeỏn 7 em neõu teõn con vaọt. 1 HS khaự keồ. Vớ duù: Nhaứ em nuoõi moọt chuự meứo teõn laứ Ngheo Ngheo. Chuự ụỷ nhaứ em ủaừ ủửụùc 3 thaựng roài. Ngheo Ngheo raỏt ngoan vaứ baột chuoọt raỏt gioỷi. Em raỏt quyự Ngheo Ngheo vaứ thửụứng chụi vụựi chuự nhửừng luực raỷnh roói. Ngheo Ngheo cuừng raỏt quyự em. Luực em ngoài hoùc chuự thửụứng ngoài beõn vaứ duùi duùi caựi muừi nhoỷ vaứo chaõn em, 3 HS laọp thaứnh 1 nhoựm keồ cho nhau nghe vaứ chổnh sửỷa cho nhau. 5 ủeỏn 7 HS trỡnh baứy trửụực lụựp. Caỷ lụựp nhaọn xeựt. 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi. ẹoùc baứi. Moọt soỏ em ủoùc baứi trửụực lụựp. Tiết 3 Âm nhạc Tiết 16: kể chuyện âm nhạc- nghe nhạc I. Mục tiêu: - Biết Mô- da là nhạc sĩ người nước ngoài. - Tập biểu diễn bài hát. II. Chuẩn bị. - ảnh nhạc sĩ Mô-da III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: a. ổn định tổ chức: b.Kiểm tra bài cũ: - Hát c. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc - GV đọc câu chuyện - HS nghe - Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da - HS quan sát tranh - Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào ? - Mô-da đã làm gì sau khi rơi bản nhạc xuống sông. *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc - Chú bé định quay về thú thật với bố. nhưng trong vòng 10 phút chú đã viết xong bản phụ khác. - GV tổ chức cho các em thực hiện trò chơi "Nghe tiếng hát tìm đồ vật" - HS thực hiện chơi - Sau mỗi lần chơi GV có nhận xét d. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 4 Sinh hoạt lớp Tiết 16: Nhận xét chung tuần 16 1.Ưu điểm: - Tỉ lệ chuyên cần - Chú ý học bài trên lớp - Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân. - Hoạt động ngoại khoá. 2. Nhược điểm - Chưa chú học bài trên lớp. - Chữ viết còn xấu. 3. Phương hướng - Đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học có lí do chính đáng - Chú ý học bài trên lớp ở nhà - Cần rèn chữ viết thật nhiều - Vệ sinh sạch sẽ - Ngoan ngoãn lễ phép với mọi người. Hiệu trưởng ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... CM DUYệt ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................