Kế hoạch bài dạy buổi 2 Lớp 4 Tuần 5 Trường Tiểu học Xuân Ngọc

TUẦN 5 Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009 Luyện từ và câu Mở RộNG VốN Từ: TRUNG THựC Tự TRọNG I. Mục tiêu - Học sinh biết sử dụng vốn đã học để đặt câu. - Rèn kĩ năng làm bài cho học sinh. II. Các hoạt động dạy học 1. Giới thiệu bài ghi bảng: Học sinh mở vở luyện. Bài 1 : Giáo viên treo bảng phụ. Học sinh đọc nhẩm lại nội dung bài tập. - Học sinh làm bài cá nhân. - 2 học sinh trả lời - lớp nhận xét. GV chữa bài -Tuyên dương những hs làm bài tốt. Bài 2 : - Đặt câu với từ: trung thành, trung thực, trung hậu. - Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm -mỗi nhóm đặt 3 câu. - Giáo viên quan sát hs làm bài. - Đại diện các nhóm trả lời. - Lớp nhận xét. - Giáo viên sửa sai cho hs về lỗi dùng từ, lỗi trong việc đặt câu không đúng ngữ pháp. Bài 3 : - Học sinh làm việc theo nhóm. - Tìm những tiếng ghép với “tự” để tạo thành từ mới có nghĩa thuộc về bản thân. - Các nhóm làm bài. ( Nhóm nào tìm được nhiều từ nhất sẽ thắng cuộc ) - 3 nhóm cử đại diện trả lời. - Lớp nhận xét. - Giáo viên tổng kết, tuyên dương các nhóm. Bài 4: - Đặt 3 câu, mỗi câu với một từ vừa tìm được ở trên. - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên quan sát. - Một số học sinh đọc bài làm của mình trước lớp. - Giáo viên tuyên dương những hs làm bài tốt. 2.Củng cố - dặn dò. - Về nhà xem lại bài tập vừa làm. - GV nhận xét giờ học. ****************************************************************** Thứ bảy ngày 26 tháng 9 năm 2009 Tiếng Việt LUYệN ĐọC: Gà TRốNG Và CáO I. mục tiêu - Tiếp tục luyện đọc cho học sinh - Đọc trơn, hiểu nội dung bài và học thuộc lòng tại lớp. - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho hs. II. các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ. - Giáo viên gọi 2 em đọc bài “ Gà Trống và Cáo” - 2 học sinh đọc bài. - Giáo viên nhận xét , cho điểm. 2. Luyên đọc. - Giới thiệu bài, ghi bảng. - Gv yêu cầu hs mở sgk. - Đọc thầm lại bài thơ 10 phút - gv quan sát. - Gv treo bảng phụ: Chép từ ngữ đứng đầu câu thơ. - Hs xung phong đọc thuộc lòng dựa vào các từ ngữ đứng đầu mỗi dòng thơ. *GV nhắc hs: Bên cạnh việc đọc thành tiếng thì ngữ điiệu đọc cũng góp phần làm cho giọng đọc hay hơn. Trong bài thơ này ta cần đọc đúng lời của mỗi nhân vật để thể hiện rõ tính cách của Gà và Cáo. - Lời Gà trống: giọng đọc thể hiện sự thông minh, ăn nói ngọt ngào. - Lời Cáo: giọng đọc thể hiện sự tinh ranh, xảo quyệt. - Hs thi đọc thuộc lòng trong nhóm. - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu. 3. Củng cố, dặn dò: ? Nêu lại nội dung bài thơ? ? Em học tập nhân vật nào trong bài thơ? ****************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt