Hoạt động tập thể(KNS) Kĩ năng phòng tránh tai nạn ,thương tích

Ho¹t ®éng tËp thÓ(KNS) KÜ n¨ng phßng tr¸nh tai n¹n ,th­¬ng tÝch. I-Mục tiêu: - Giúp HS biết những điều nguy hiểm có thể xẩy ra trèo cột điện,đưa nghịch những nơi nguy hiểm. -Nhận biết những điều nguy hiểm để phòng tránh. II-Đồ dùng Bài tập thực hành KNS III-Hoạt động dạy và học: 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS học. Bài tập 1: a) Em hãy quan sát bức tranh dưới đây và cho biết điều nguy hiểm nào có thể xẩy ra với bạn nhỏ -Bức tranh vẽ gì?(Vẽ bạn nhỏ đang trèo cột điện để lấy diều) b) Nếu em chứng kiến việc làm của bạn em sẽ khuyên bạn như thế nào? - Bạn ơi xuống ngay đi kẻo bị điện giật. - GV cho HS nêu nhiều lời khuyên. GV nhận xét. Bài tập 2: a) Vì sao không nên chơi, đưa nghịch như các bạn trong các tình huống sau đây? Tình huống 1: Bật lửa nghịch ở gần bình ga và bình chứa xăng. Tình huống 2: Đốt sưởi trong rừng. Tình huống 4:Chui vào đường ống để chơi. -HS thảo luận nhóm đôi để trả lời HS và GV nhận xét. Nếu em chứng kiến việc làm của các bạn trong mỗi tình huống trên, em sẽ khuyên các bạn như thế nào? –HS thảo luận và trả lời. GVKL: TH1 các bạn không nên bật lửa ở nơi có chất gây nổ vì có thê gây ch¸y nổ. TH2: Các bạn không nên đốt lửa trong rừng vì sẽ gây nên cháy rừng. TH4: Các bạn không nên chui trong ống vì dễ xẩy ra tai nạn. Bài tập 4: Em hãy khoanh tròn vào chữ cái trước những trò chơi, hành động, việc làm có thể gây nguy hiểm cho trẻ em. -HS nêu y/c và đọc các trò chơi, hành động, việc làm nguy hiểm và khoanh vào vở thực hành. GV hỏi miệng HS trả lời. Ý đúng:b, d,e, g, I,k,l,m. Bài tập 5: Xử lí tình huống Hãy chọn cách xử lí phù hợp nhất nếu bạn rủ em chơi trò chơi nguy hiểm(đánh dấu x vào ô trống trước cách ứng xử em chọn). Từ chối không chơi và để mặc bạn chơi. X Từ chối và khuyên bạn không nên chơi vì nguy hiểm. Cùng chơi với bạn. GV cho HS lên làm vào bảng phụ HS và GV nhận xét. Bài tập 6: Tự liên hệ Em đã có lần nào bị ngã, bị đau, bị thương tích do nghịch chưa? Sau đó em cảm thấy như thế nào? Hãy kể lại các trường hợp đó cho các bạn cùng nghe. -HS đứng dậy trả lời - GV nhận xét 3.Cũng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -------------------------------------------------------