Giáo án Vật Lí Lớp 9 - Tiết 48: Thấu kính phân kì - Lương Văn Thành

TIẾT 48: THẤU KÍNH PHÂN KÌ I-MỤC TIÊU 1-Kiến thức: -Nhận dạng được thấu kính phân kì. -Vẽ được đường truyền của hai tia sáng đặc biệt (tia tới qua quang tâm và tia tới song song với trục chính . 2-Kĩ năng: -Vận dụng được các kiến thức đã học để giải thích được một số hiện tượng trong thực tế. 3-Thái độ: -Say mê học tập. II-CHUẨN BỊ 1-Giáo viên: - Cho mỗi nhóm : 1 thấu kính phân kì f = 12cm +1 giá quang học + 1 nguồn phát ra ba tia song song + 1 màn hứng. 2-Học sinh: -Hoàn thành phần dặn dò tiết trước 3-Phương pháp: Phát vấn + Nêu vấn đề + Học nhóm III-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T/G Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 5' 17' 10' 10' Hoạt động1: Bài cũ-Tình huống. -Cho HS trả lời câu hỏi : Nêu đặc điểm của ảnh tạo bởi thấu kính hội tụ .Có những cách nào nhận biết thấu kính hội tụ ?(GV lưu ý cho HS nêu 3 cách) Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm của thấu kính phân kì . -Cho HS trả lời C1. (GV lưu ý cho HS nêu 3 cách)và thông báo về thấu kính phân kì . -Cho HS so sánh với thấu kính hội tụ rồi xử lý C2. -.Cho hoạt động nhóm : bố trí Hoạt động 3: Tìm hiểu trục chính, quang tâm ,tiêu điểm ,tiêu cự của thấu kính phân kì. *Cho các nhóm làm lại TN và quan sát để trả lời C4. và nêu cách kiểm tra (gợi ý : dùng bút đánh dấu đường truyền hoặc dùng thước thẳng.). -Cho HS đọc thông tin SGK về trục chính. -Cho HS đọc khái niệm quang tâm và trả lời câu hỏi sau :quang tâm của một thấu kính có đặc điểm gì? *Cho các nhóm làm lại TN và quan sát để trả lời C5. và nêu cách kiểm tra (gợi ý : dùng bút đánh dấu đường truyền rồi dùng thước thẳng vẽ tiếp vào đường truyền kéo dài ). *Cho HS lên bảng vẽ hình xử lý C6.từ H44.3 -Cho HS đọc thông tin SGK về tiêu điểm và trả lời câu hỏi : tiêu điểm của thấu kính phân kì được xác định như thế nào? Nó có đặc điểm gì khác với tiêu điểm của thấu kính hội tụ ? *Cho HS đọc mục 4. Tiêu cự và trả lời câu hỏi : tiêu cự của thấu kính là gì? Hoạt động 4 : Củng cố-Vận dụng -Cho học sinh đọc phần ghi nhớ -Cho HS lên bảng vẽ xử lý C7. HS quan sát kính cận và xử lý C8. GV lập bảng so sánh và gợi ý cho HS trả lời C9. * HS:trả lời câu hỏi của GV. -Trả lời C1. và nhận ra thấu kính phân kì còn lại -Xử lý C2. nêu cách nhận biết thấu kính phân kì -Nhóm -Làm thí nghiệm H44.1 -Xử lý C3 - Tham gia thảo luận * HS: đọc thông tin ở SGK *Hoạt động nhóm -Làm lại TN và quan sát -Trả lời C4. -Nêu cách kiểm tra -Cá nhân đọc thông tin SGK. -Cá nhân đọc mục 2 sgk và trả lời câu hỏi của GV. *Nhóm -Làm lại TN và quan sát -Trả lời C5. -Nêu cách kiểm tra * HS:lên bảng xử lý C6. -Cá nhân : đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi của GV. -Cá nhân : đọc mục 4. Tiêu cự và trả lời câu hỏi của GV. * HS: xử lý C7. -Cá nhân HS:quan sát kính cận và xử lý C8. HS:hình thành nội dung bảng bên theo gôïi yù cuûa GV TIẾT 48: THẤU KÍNH PHÂN KÌ. I-ĐẶC ĐIỂM CUẢ THẤU KÍNH PHÂN KÌ 1.Quan sát và tìm cách nhận biết II-TRỤC CHÍNH ,QUANG TÂM ,TIÊU ĐIỂM , TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH PHÂN KÌ 1.Trục chính 2.Quang tâm (o) 3.Tiêu điểm C6.Biểu diễn chùm tia sáng từ F O F' +Chùm song song trục chính cho chùm ló kéo dài cắt tại F' . F' : tiêu điểm +Hai tiêu điểm F vàF' cách đều quang tâm O 4.Tiêu cự Khoảng cách từ quang tâm tới mỗi tiêu điểm OF=OF' =f gọi là tiêu cự của thấu kính III-VẬN DỤNG C7. H44.5 (1) (2) F Δ F' O C8 C9 IV-HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC: (3 ') -Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài. -Làm các bài tập trang 52 của sách bài tập . V-RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG: ............................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................