Giáo án Tuần 9 Lớp 3 - Nguyễn Thị Hạnh

1dam = ... m 1hm = ... m 1hm = ...dam 5dam = ... m 7hm = ... m 8hm = ...dam. - Nhận xét ghi điểm từng học sinh. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi bảng b) Khai thác: * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn: - Treo bảng kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài lên bảng + Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học? - GV ghi bảng. + Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào? - GV ghi mét vào cột giữa. - Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn vị đo vào từng cột như SGK. - Cho HS nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo. - Giáo viên lần lượt điền vào để có bảng đơn vị đo độ dài như trong bảng của bài học. - Yêu cầu nhìn bảng và lần lượt nêu lên mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau. + 1km = ... hm ? + Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, kém nhau mấy lần? - Yêu cầu cả lớp đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài vừa lập được. * Luyện tập : Bài 1 : -Yêu cầu HS nêu đề bài rồi tự làm bài vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 2 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi 2HS lên bảng chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương. - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và mẫu rồi tự làm bài vào vở. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu, kém. - Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài và làm bài. - 3 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu. + Nêu được: m, dm, cm, mm, km. + Mét là đơn vị đo cơ bản. - Lần lượt viết tên các đơn vị đo vào từng cột ghi sẵn để có bảng đơn vị đo độ dài như sách giáo khoa. - Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền kề trong bảng: 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1dm = 10cm = 100mm 1cm = 10mm. 1hm = 10dam 1dam = 10m 1km = 10hm + Gấp, kém nhau 10 lần. - Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ dài. - 2HS nêu yêu cầu bài, cả lớp tự bài bài. - 2HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. 1m = 10 dm 1km = 10 hm 1dm = 10cm 1km = 1000 m 1m = 100cm 1hm = 10 dam 1cm = 10m 1hm = 100m 1m = 1000mm. 1dam = 10 m - 2 em đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 3hm = 300 m 8m = 80 dm 9dam = 90m 6m = 600cm 7dam = 70m 8cm = 80mm 3dam = 30m 4dm = 400mm - Đổi vở để KT bài nhau. - 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu. - Tự làm bài vào vở. - 2HS làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. 25m x 2 = 50m 36hm : 3 = 12hm 15km x 4 = 60km 70km : 7 = 10km 34cm x 6 = 204cm 55dm : 5 = 11dm - 2 em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài. ------------------------------------------------------ Tập làm văn: Kiểm tra Đọc - hiểu, luyện từ và câu KT theo đề của trường ------------------------------------------------------- Buổi chiều Chính tả: Kiểm tra: Chính tả - tập làm văn KT theo đề của trường ----------------------------------------------------- Hướng dẫn tự học Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài TĐ từ tuần 1 đến tuần 8. - Rèn đọc đúng, trôi chảy, diễn cảm. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Tổ chức cho HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc kết hợp TLCH trong SGK theo nhóm. - Theo dõi giúp đỡ những HS đọc yếu. - Mời từng đọc thể hiện trước lớp. - Gọi HS đọc cá nhân + TLCH cho ND vừa đọc - Cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương. 1/ Dặn dò: Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Các nhóm tiến hành luyện đọc. - Lần lượt các nhóm và cá nhân thi đọc trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn và nhóm đọc hay nhất. ---------------------------------------------------------- Rèn chữ A/ Mục đích, yêu cầu: - HS nghe - viết đoạn 2 của bài Những chiếc chuông reo. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Gọi 1HS đọc lại đoạn văn. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Cho HS luyện viết các từ khó: nặn, núm, ... * GV đọc cho HS viết bài vào vở. Sau đó dò bài soát lỗi. * Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa lỗi. Rút kinh nghiệm. * Dặn dò: Những em yếu về nhà luyện viết thêm. - Theo dõi GV đọc. - 1 em đọc lại đoạn văn. + Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu. - Luyện viết chữ các khó. - Nghe - viết bài vào vở. - Nghe, chữa lỗi, rút kinh nghiệm. ====================================================== Thứ sáu ngày 3 tháng 11 năm 2006 Buổi sáng Anh văn: GV bộ môn dạy --------------------------------------------------------- Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: SGV trang 87 B/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : - Gọi 2 em đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. - Gọi 2HS khác lên bảng làm BT: 2hm = .... dam 5km = .... hm 4hm = .... m 9dam = .... m - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Giải thích bài mẫu. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng trình bày bài làm. - Cùng với cả lớp nhận xét chốt lại bài làm đúng. - Cho từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. Bài 2 : - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng con. - GV nhận xét chữa bài. Bài 3 - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . - 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài. - 2HS lên bảng làm BT. - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu. - 1 em đọc yêu cầu của bài. - Theo dõi GV giải thích bài mẫu. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2 em lên bảngø trình bày bài làm, cả lớp nhận xét, bổ sung 3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm 4m 7 dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm 4m 7 cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm - Đổi chéo vở để KT bài nhau. - Làm bài trên bảng con. 8 dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29hm 12km x 4 = 48km 27mm : 3 = 9mm - 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc thầm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 6m 3cm 5m 6m 3cm < 630cm 5m 6cm < 6m 6m 3cm = 603cm 5m 6cm = 506cm 6m 3cm > 6m 5m 6cm < 560cm. - Vài HS đọc lại bảng đ[n vị đo độ dài. ------------------------------------------------------------- Buổi chiều Âm nhạc: Ôn tập 3 bài hát đã học A/ mục tiêu: SGV trang 23. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài ca đi học. - Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm lần lượt theo 3 kiểu : đệm theo phách, đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời ca. - Cho HS hát kết hợp 1 vài động tác phụ họa. - Mời 1 số nhóm biểu diễn trước lớp. * Hoạt động 2: Ôn bài hát Đếm sao. - Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm nhịp . - Tổ chức cho HS chơi TC kết hợp bài hát : Từng đôi quay mặt vào nhau, đếm 1-2-3 nhịp nhàng. Bàn tay chạm vào người đối diện, lần lượt tay phải rồi tay trái. * Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy - Chia lớp thành 3 nhóm, cho HS hát theo kiểu nối tiếp. + Nhóm 1 : hát câu thứ nhất + NHóm 2: hát câu thứ hai + Nhóm 3 : hát câu thứ ba + Cả 3 nhóm hát câu thứ tư. - Cho HS hát như trên nhưng vừa hát vừa gõ đệm theo phách. * Củng cố - dặn dò: + Bài hát nào được viết ở nhịp ? + Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp mấy ? - Dặn HS về nhà tiếp tục hát lại 3 bài hát trên nhiều lần. - Cả lớp hát bài Bài ca đi học và gõ đệm theo 3 kiểu GV yêu cầu. - Hát kết hợp múa phụ họa. - 2 nhóm biểu diễn trước lớp. - Hát bài Đếm sao kết hợp gõ đệm theo nhịp3/4. - Tham gia chơi TC. - Các nhóm hát bài GÀ gáy theo kiểu nối tiếp. - Hát như trên kết hợp gõ đệm theo phách. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm hát đúng và hay nhất. + Bài hát Bài ca đi học và bài Gà gáy. + Viết ở nhịp . --------------------------------------------------------- Hoạt động tập thể A/ Mục tiêu : - HS ca múa hát tập thể, học thêm bài hát mới : Chúng em là mầm non tương lai. - Chơi TC « Tìm người chỉ huy ». B/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Tổ chức cho HS ca múa hát tập thể : - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu giờ học. - Yêu cầu lớp trưởng điều khiển lớp triển khai đội hình vòng tròn và múa các bài hát sao nhi đồng đã tập. - GV theo dõi uốn nắn cho các em. * Tập bài hát mới : Chúng em là mầm non tương lai. - GV hát mẫu rồi tập cho HS hát từng câu theo lối móc xích. * Tổ chức cho HS chơi TC « Tìm người chỉ huy » - Nêu tên TC, cách chơi rồi cho HS chơi. - Theo dõi, nhận xét. * Dặn dò : Về nhà Ôn lại bài hát mới tập.  - Cả lớp ca múa hát tập thể dưới sự điều khiển của lớp trưởng. - Hát từng câu theo GV. - Hát cả bài. - Tham gia chơi TC “Tìm người chỉ huy”. ================================================