Giáo án Tuần 19 Lớp 3 chuẩn kiến thức kĩ năng

tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông.- Biết cách trang trí hình vuông.- Trang trí được hình vuông.( HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ.) II. CHUẨN BỊ: - 1 số đồ vật HV có trang trí. - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét. - GV cho HS xem một vài bài trang trí HV. - HS quan sát. + Nêu cách sắp xếp các hoạ tiết ở hình vuông? - Hoạ tiết lớn ở giữa, hoạ tiết nhỏ ở bốn xung quanh, hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và cùng màu, cùng độ đậm nhạt. + Nêu cách vẽ màu? + Màu ở trọng tâm có đậm nhạt, hoạ tiết giống nhau vẽ mầu giống nhau.... 3. Hoạt động 2: Cách trang trí. - GV hướng dẫn: + Vẽ hình vuông, kẻ các đường trục. - HS nghe, quan sát. + Vẽ hình mảng, vẽ các hoạ tiết. 4. Hoạt động 3: Thực hành. - GV yêu cầu h/s tập vẽ. Theo dõi nhắc nhở: - HS thực hành vào vở. + Không dùng quá nhiều màu. + Vẽ màu hoạ tiết chính trước, màu hoạ tiết phụ sau. + Màu có đậm nhạt cho rõ. 5. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - GV chọn một số bài vẽ đẹp hướng dẫn nhận xét. - HS quan sát nhận xét và xếp loại. - HS tìm ra bài vẽ mình thích. 6. Dặn dò: - Về nhà sưu tầm tranh vẽ ngày Tết, ngày hội. - HS nghe. ___________________________________________ BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Chinh soạn giảng) _____________________________________ Toán: Tiết 57: LUYỆN TẬP; CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: - Giúp HS: Nhận biết cấu tạo thập phân của các số có bốn chữ số. - Biết viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. A. KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng viết các số 9683 thành tổng. - Nhận xét đánh giá. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài 2. Hướng dẫn HS ôn luyện. - HS lên bảng. 9683 = 9000 + 600 + 80 + 3 Bài 1: - Yêu cầu HS làm vào vở. - 2 HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - 2 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở. - GV gọi HS đọc bài, nhận xét. a. 2952 = 2000 + 900 + 50 + 2 7845 = 7000 + 800 + 40 + 5 5858 = 5000 + 800 + 50 +8 …. b. 3003 = 3000 + 3 - GV nhận xét ghi điểm. 9010 = 9000 + 10 Bài 2 : - 2 HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng con. 5000 + 500 + 60 + 7 = 5567 - GV sửa sai, sau mỗi lần giơ bảng. 4000 + 600 + 10 + 2 = 4612 8000 + 900 + 90 + 9 = 8999 …. 7000 + 10 + 5 = 7015 3000 + 400 + 4 = 3404 2000 + 20 = 2020 …. Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HD làm bài bảng con. - HS làm vào bảng con 8666 ; 8660 ; 8600 - GV nhận xét, sửa sai cho HS C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu ND bài ? - 1 HS nêu - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học _____________________________________ Tiếng Việt(LTVC+TLV): Tiết 19: LUYỆN TẬP: NHÂN HOÁ-CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? KỂ LẠI CÂU CHUYỆN CHÀNG TRAI LÀNG PHỦ ỦNG I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào? - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi trong bài Chàng trai làng Phù Ủng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. A. KIỂM TRA. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 2. HD làm bài tập. Bài 2(VBT-2): - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT. GV chốt lời giải đúng. - HS nhận xét. Tên các con vật Các con vật được gọi bằng Các con vật được tả bằng Cò Bợ Vạc Chị thím Ru hỡi rù hời …… Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HD gạch chân các từ trả lời câu hỏi khi nào. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS đọc các câu. a. Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối. …… - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. - HS làm bài. Bài 3(VBT-5): - GV gọi HS nêu yêu cầu. - Gợi ý h/s viết lại các câu trả lời của bài. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào nháp. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập. - HS làm bài VBT. - Nêu câu hỏi. - HS trả lời. - GV nhận xét. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Hàng ngày em họ bài khi nào? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. ____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 30 tháng 12 năm 2011 Toán: Tiết 95: SỐ 10.000- LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU. - Biết số 10000 (mười nghìn hoặc một vạn).- Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4, bài 5)- (tr97) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 tấm bức viết 1000. III. CÁC HĐ DẠY HỌC: A. KIỂM TRA : - Gọi h/s làm bài. - GV nhận xét. B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu số 10000. - GV xếp 8 tấm bìa HS nắm được cấu tạo và đọc được số 10000. - HS làm bài. 7000 + 10 + 5 = 7015 8000 + 900 + 90 + 9 = 8999 - GV xếp 8 tấm bìa ghi 1000 như SGK HS quan sát. + Có 8 tấm bìa, mỗi tấm ghi 1000 vậy 8 tấm có mấy nghìn ? - Có 1 000 - Vài HS đọc 8000 - GV yêu cầu HS lấy thêm 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi vừa xếp tiếp vào nhóm 8 tấm rồi vừa xếp vừa quan sát. - HS quan sát- trả lời. + Tám nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn? 9000- nhiều HS đọc. - GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào nhóm 9 tấm bìa. - HS thực hiện. - 9000 thêm 1000 là mấy nghìn ? - 10000 hoặc 1 vạn. - Nhiều học sinh đọc. + Số 10000 gồm mấy chữ số ? 5 chữ số gồm 1 chữ số 1 và 4 chữ số 0 2. Thực hành: Bài 1*. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS làm vào vở. - 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000 8000, 9000, 10000. - HS đọc bài làm. - Các số tròn nghìn đều có tận cùng bên phải mấy chữ số 0? - Có 3 chữ số 0. + Riêng số 10 000 có tận cùng bên phải mấy chữ số 0? - 4 chữ số 0. Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT. - GV gọi 2HS lên bảng+ lớp làm vở. - 9300, 9400, 9500, 9600,9700, 9800, 9900. - GV gọi HS đọc bài. - Vài HS đọc bài. - GV nhận xét. HS nhận xét. Bài 3. Củng cố về số tròn chục. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu BT. - GV yêu cầu HS làm vào vở. 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 - HS đọc bài. - GV nhận xét ghi điểm. HS nhận xét. Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu. 2 HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS lên bảng+ lớp làm vở. - 9995, 9996, 9997, 9998, 9999, 10000 - HS đọc bài làm. - GV nhận xét. - HS nhận xét. Bài 5 : - HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vở - nêu kết quả. + Số liền trước có 2665, 2664. - GV theo dõi nhắc nhở. + Số liền sau số 2665; 2666 - GV nhận xét. - HS đọc kết quả- nhận xét C. CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Nêu cấu tạo số 10000? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. Chính tả: Tiết 38: TRẦN BÌNH TRỌNG I. MỤC TIÊU : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết ND bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - GV đọc: liên hoan, nên người, lên lớp - GV nhận xét. B. BÀI MỚI : 1. Giới thiệu bài: 2. HD HS nghe viết: - HS viết bảng lớp. a. HD chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả. - HS nghe. - HS đọc lại. - 1 HS đọc chú giải các từ mới. + Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tước cho Trần Bình Trọng, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao? - Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc. + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng. + Câu nào được đặt trong ngoặc kép ? - Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc. - GV đọc 1 số tiếng khó: giặc, dụ dỗ, tước vương, khảng khái. - HS luyện viết vào bảng con. - GV quan sát sửa sai cho HS. b. GV đọc bài cho HS viết: - HS nghe viết bàivào vở. - GV theo dõi uốn nắn cho h/s yếu. - GV đọc lại bài. - HS dùng bút chì soát lỗi. c. Chấm chữa bài: - GV thu vở chấm điểm. - GV nhận xét bài viết. 3. HD làm bài bài tập: Bài 2 (a): - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm vào SGK. - GV cho HS làm bài thi đua. - 3 HS điền thi trên bảng. - GV nhận xét ghi điểm. a. Nay là - liên lạc - nhiều lần - luồn Sâu nắn tình hình - có lần - ném lựu đạn - 1 - 2HS đọc toàn bộ bài văn. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Nêu lại ND bài ? - 1 HS nêu. - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học. Tự nhiên và xã hội: Tiết 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( TIẾP) I. MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người, động vật và thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vẽ trang 72, 73 Sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng ếu bừa bãi? - GV nhận xét đánh giá. B. BÀI MỚI : 1. Hoạt động 3: Quan sát tranh. - Ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? - HS trả lời. - Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa ? - HS trả lời. - Nên xử lý như thế nào thì hợp vệ sinh, - HS trả lời. không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? - Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh, tại sao ? - Các nhóm quan sát H3 , 4 ( 73 ) và thảo luận nhóm. - Theo bạn, nước thải có cần xử lý không ? * Kết luận : Việc xử lý các nước thải nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết. C. CỦNG CỐ DẶN DÒ : - Vì sao cần giữ vệ sinh môi trường? Em và gia đình thực hiện giữ vệ sinh môi trường thế nào? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Các nhóm trình bày. _____________________________________ Sinh hoạt: NHẬN XÉT TUẦN 19 I. MỤC TIÊU: - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 19. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. - HS vui chơi, múa hát tập thể. II. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Sinh hoạt lớp: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học19. - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 20. * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 19. * GV bổ sung cho phương hướng tuần 20 : - GV nêu gương một số em chăm học, hăng hái phát biểu ý kiến, giữ gìn trật tự lớp học để lớp học tập. Nhắc nhở những em chưa chịu học bài. 2. Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi các trò chơi dân gian và múa hát các bài hát của đội. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia tích cưc.