Giáo án Tự nhiên xã hội Tuần thứ 12 Lớp 3

hóm. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình. - Gv chốt lại. Hs lắng nghe. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lơ`p, cá nhân, nhóm Hs thảo luận theo nhóm. Các nhóm trình bày kết quả HS học và chơi Toán , tiếng việt, thủ công , TNXH,mĩ thuật ….. HS tự đưa ra các hình thức giúp bạn Hs nhận xét. 5 .Tổng kết – dặn dò. 1’ Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường (tiếp theo) Nhận xét bài học. Mĩ thuật Vẽ tranh:Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I/ Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam. Kỹ năng: Vẽ đựơc tranh về Ngày nhà giáo Việt Nam. Thái độ: Hs yêu quí, kính trọng thầy cô giáo. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh vẽ đề tài ngày 20 – 11 . Một số bài vẽ của HS.Hình gợi ý cách vẽ tranh. * HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. 1’ Bài cũ:Vẽ cành lá. 4’ - Gv gọi 2 Hs lên vẽ cành lá. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề 1’: Giới thiiệu bài – ghi tựa : 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Mục tiêu: Giúp Hs quan sát nội dung các bức tranh. - Gv giới thiệu một số tranh. + Tranh nào vẽ đề tài 20 – 11? + Tranh vẽ ngày 20 – 11 có những hình ảnh gì? - Sau đó Gv gợi ý Hs nhận xét một số tranh về: hình ảnh phụ, hình ảnh chính, màu sắc. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh. - Mục tiêu: Giúp Hs vẽ được bức tranh đẹp đúng nội dung. - Gv giới thiệu tranh và gợi ý cách vẽ. + Hs vây quanh thầy giáo. + Cùng cha mẹ tặng hoa cho thầy giáo. + Lễ kỉ niệm ngày 20 – 11 - Gv gợi ý cách vẽ.Vẽ hình ảnh chính, chú ý dáng người.hình ảnh phu,vẽ màu theo ý thích. * Hoạt động 3: Thực hành. - Mục tiêu: Hs tự bức tranh vào vở. - Hs thực hành vẽ. - Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm. Hướng dẫn Hs cách vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét: Nội dung, Các hình ảnh, màu sắc. - Gv chia lớp thành 2 nhóm:Thi giới thiệu các bức tranh với nhau. - Gv nhận xét. PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp. HT : Lơ`p, cá nhân Hs quan sát. Hs trả lời. Hs nhận xét. PP: Quan sát, lắng nghe. HT : Lơ`p, cá nhân Hs quan sát. Hs quan sát, lắng nghe. PP: Luyện tập, thực hành. HT : cá nhân, nhóm Hs thực hành vẽ tranh Hs nhận xét các tranh Hai nhóm thi với nhau. Hs nhận xét. 5.Tổng kết – dặn dò.1’ Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí. Nhận xét bài học.  Đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs hiểu - Lớp và trường là tập thể học tập, sinh họat gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường. Tham gia công việc một cách tích cực, nhiệt tình. - Tích cực tham gia việc trường, việc lớp là tham gia đầy đủ, có mặt đúng giờ, làm tốt công việc và không được lười biếng. Kỹ năng: - Hs có lòng nhiệt tính khi tham gia việc trường, việc lớp. Thái độ: - Thực hiện tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt các công việc của lớp, của trường. II/ Chuẩn bị: * GV: Nội dung câu chuyện “ Tại con chích chòe” Các bài hát. * HS: VBT Đạo đức. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. 1’ Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1). 4’ - Gọi 2 Hs làm bài tập 3 VBT. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại con chích chòe”. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện. - Gv đọc truyện “ Tại con chích chòe” – Bùi Thị Hồng Khuyên – Lạng Sơn – Hòa Bình. - Gv chia Hs thành 4 nhóm. Gv đưa ra câu hỏi, Hs thảo luận. Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Tưởng ? Vì sao? Nếu em là bạn Tưởng thì em sẽ làm thế nào? - Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm. => Gv chốt lại: Việc làm của bạn Tưởng như thế là sai. Để có tiền góp quỹ đội, vì lợi ích chung, bạn nào cũng tham gia, bởi vậy Tưởng cũng tham gia cùng với các bạn. Có như thế , công việc mới nhanh chóng được hoàn thành tốt. * Hoạt động 2: Liên hệ bản thân. - Mục tiêu: Giúp Hs thể hiện ý kiến của mình. - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: viết ra giấy những việc em đã tham gia với lớp, với trường trong tuần vừa qua. - Gv nhận xét, đưa ra lời khen, nhắc nhở với Hs. - Gv hỏi: Em hiểu thế nào là “ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường? => Gv chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mình đựơc giao theo hết khả năng của mình. Ngoài ra, nếu có điều kiện và khả năng có thể giúp những người khác hoàn thành tốt nhiệm vụ. * Hoạt động 3: Văn nghệ. - Mục tiêu: Qua các bài hát giúp cho các em biết tích cực tham gia việc trường, việc lớp. - Gv chia Hs thành 4 nhóm. Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia. - Các nhómsẽ hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về nội dung có liên quan đến trường, lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm hoàn thành tốt. PP: Thảo luận, hỏi đáp, giảng giải. HT : Lớp, cá nhân, nhóm Hs đọc lại. Hs thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Nhóm khác bổ sung ý kiến. Hs lắng nghe. PP: Thảo luận, giảng giải. HT : Lớp, cá nhân, nhóm Hs viết ra giấy nháp những việc mình đã làm trong tuần vừa qua. 4 cặp Hs đứng lên trình bày. Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 3 – 4 Hs trả lời. 1 –2 Hs nhắc lại. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. HT : Lớp, cá nhân, nhóm Các nhóm cử một đại diện lên tham gia. Hs nhận xét. 5.Tổng kềt – dặn dò.1’ Về nhà làm tiếp bài tập. Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Nhận xét bài học. Thủ công Cắt, dán chữ I, T (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs hiểu: Hs biết cắt, cắt dán chữ I, T. Kỹ năng: Kẻ, cắt dán được chữ I, T Thái độ: Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán của mình II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát. 1’ Bài cũ: Cắt, dán chữ I, T (T1). 4’ - Gv kiểm tra sản phẩm của Hs. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. 28’ * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ I, T. - Mục tiêu: Giúp Hs thực hành đúng cách cắt dán chữ I, T. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ I, T. - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I, T lên bảng. - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ I, T. + Bước 2: Cắt chữ T. + Bước 3: Dán chữ I, T. - Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ I, T - Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng. GV cho HS thực hiện cắt , dán, - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm của mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs. Nhận xét , tuyên dương PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp, cá nhân Hs trả lời gồm có 3 bước. Hs thực hành lại các bước. Hs thực hành chữ I, T HS lắng nghe. Hs trưng bày các sản phẩm của mình làm được. 5.Tổng kết – dặn dò 1’ Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U. Nhận xét bài học. Thủ công (NC) Cắt, dán chữ I, T (Tiết 2) I/ Mục tiêu: 1 Kiến thức: Giúp Hs hiểu: Hs biết cắt, cắt dán chữ I, T. Kỹ năng: Kẻ, cắt dán được chữ I, T Thái độ: Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán của mình II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ I, T.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T. Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ I, T. - Mục tiêu: Giúp Hs thực hành đúng cách cắt dán chữ I, T. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các bước cắt dán chữ I, T. - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán chữ I, T lên bảng. - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Bước 1: Kẻ chữ I, T. + Bước 2: Cắt chữ T. + Bước 3: Dán chữ I, T. - Gv tổ chức cho Hs thực hiện cắt dán chữ I, T - Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng. GV cho HS thực hiện cắt , dán, - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm của mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs. Nhận xét tuyên dương , dặn dò Về tập làm lại bài. Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ H, U. Nhận xét bài học. PP: Luyện tập, thực hành. HT : Lớp, cá nhân Hs trả lời gồm có 3 bước. Hs thực hành lại các bước. Hs thực hành chữ I, T HS lắng nghe. Hs trưng bày các sản phẩm của mình làm được. Ôn tập viết H – HàmNghi I. MỤC TIÊU - Kiến thức: ôn lại quy trình viết chữ hoa: H - Kĩ năng :biết viết chữ H ( hoa ) theo cỡ nhỏ và vừa . Biết viết cụm từ theo cỡ nhỏ đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định -Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ. II. CHUẨN BỊ : -GV : Mẫu chữ -HS: vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’ HĐ1 : Nhắc lại quy trình viết chữ hoa H . Cấu tạo , chiều cao , cách viết . HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở . HS nhắc lại cách quy trình , tư thế ngồi. . GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở GV: theo dõi , uốn nắn. GV :thu chấm nhận xét.