Giáo án tổng hợp lớp 1 tuần 4

hoa ở 2 bình bằng nhau ta có 2 cách làm; Bớt đi hoặc thêm vào 1 bông hoa. + Tương tự : Số con ngựa và số con vịt (bài b c,) Bài 2: Nối • với số thích hợp + Những số nào lá số bé hơn 2? + Những số nào là số bé hơn 3? + Những số nào lá số bé hơn 5? 4/.CỦNG CỐ: 5/ DẶN DÒ: - Làm bài : - trong SGK Chuẩn bị : Bài số 6 Nhận xét tiết học. - Hát - Làm bảng con: 4 > 3 5 > 2 2 = 2 4 = 4 3 > 1 1 < 2 - Số 1, 2, 3, 4, - HS nhắc lại - Số 1, 2, 3, 4, 5. - Số 5, 4, 3, 2 ,1. - Số 1, 2, 3, 4, - Dùng từ: “ lớn hơn” “ bé hơn” hoặc dấu . - Dùng từ “ bằng nhau” hoặc dấu = - HS nêu miệng. 3 Bông hoa 2 Bông hoa . Thêm vào bình hai , 1 bông hoa hoặc bớt bình hoa số một ,1 bông hoa . Học sinh sửa bài . - HS làm vào vở bài tập Số 1. Số 1 ,2 Số 1, 2, 3 ,4. Học sinh tự làm à nêu kết quả. Tiết 4: TỰ NHIÊN Xà HỘI Bảo vệ mắt và tai I. Mục tiêu : Nêu được các việc nên làm và các việc không nên làn để bảo vệ mắt và tai. II. CHUẨN BỊ : Tranh /trong SGK, một số tranh ảnh Giáo viên sưu tầm được về các hoạt động có liên quan đến mắt và tai. SGK + vở bài tập + tranh sưu tầm ( nếu có). III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1’ 9’ 8’ 8’ 3’ 1’ 1/. ỔN ĐỊNH: 2/. BÀI CŨ: - Nhờ đây em thấy được các vật xung quanh ? Để biết được mùi thơm của các vật xung quanh em dùng giác quan nào? Nhận xét chung 3/. BÀI MỚI: - Giới thiệu bài , ghi tựa HĐ1: Bảo Vệ Mắt Và Tai Mục tiêu : Nhận ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. * Cách tiến hành: Treo tranh 1: + Bạn trong tranh đang làm gì ? + Vì sao bạn ấy che mắt ? + Hành động của bạn đúng hay sai? + Ta có nên học tập bạn ấy không ? è Nếu có ánh sáng chói chiếu vào mắt nên dùng tay che mắt hoặc nhắm mắt lại không nên nhìn trực tiếp vào sánh sáng ( mặt trời , đèn) à mờ mắt. Treo tranh 2: Gợi ý quan sát : + Bạn trong tranh đang làm gì? Bạn ấy làm như thế đúng hay sai? Vì sao? è Gần cửa sổ thường có đủ ánh sáng. Nên đọc sách ở những nơi có đủ ánh sáng. - Treo tranh 3: + Tranh vẽ bạn gái đang làm gì? + Vị trí đứng của bạn như thế nào? + Ta có nên làm như bạn đó không? è Xem ti vi quá gần như vậy sẽ không tốt cho mắt à cận thị. - Treo tranh 4: Tương tự. è Để bảo vệ mắt không bị đau không nên dùng tay để dụi mắt mà nên dùng khăn mặt sạch làm vệ sinh mắt. - Treo tranh 5: Tương tự. HĐ 2: Bảo Vệ Tai Mục tiêu : Nhận ra những việc không nên làm hoặc nên làm để bảo vệ mắt và tai. * Cách tiến hành: + Mời 1 Học sinh lên bảng chỉ tranh và nói: Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tai. - Gợi ý . + Hai bạn đang làm gì? + Tại sao ta không nên làm như các bạn? + Bạn gái trong tranh thứ 2 đang làm gì? + Các bạn trong tranh thứ 3 đang làm gì? Vì sao? + Nếu em ngồi gần đấy , em sẽ nói gì? è Chúng ta không nên dùng vật nhọn chọc vào tai, không nên nghe nhạc quá to hoặc để nước vào tai dẽ bị viêm tai. HĐ3: Đóng vai Mục tiêu :Tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai. GV giao nhiệm vụ cho các nhóm : Nhận xét, khen nhóm có cách ứng xử đúng 4/ CỦNG CỐ: GV hệ thống nội dung bài 5/. DẶN DÒ: Chuẩn bị : Bài 5. * Nhận xét tiết học. Hát HS trả lời. HS nhắc lại HS quan sát. HS trả lời. Thảo luận tìm nội dung tranh . Nêu ý kiến của mình Học sinh nhắc lại HS quan sát và trả lời. - Mở sách thảo luận . Đại diện nhóm trình bày. HS thực hiện theo yêu cầu. Các nhóm thảo luận cách ứng xử à chọn cách để đóng vai. Nhóm 1: Thảo luận tình huống. + Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng 2 chiếc que. Nếu là Hùng em sẽ xử trí như thế nào? Nhóm 2: Tình huống. + Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh Lan đến chơi và mang đến 1 băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan , em sẽ làm gì? Vì sao?. ©m nh¹c Tit 3: ¤n tp bµi h¸t:Mi b¹n vui mĩa ca. Trß ch¬i: Theo bµi ®ng dao Nga «ng ®· vỊ. I.Mơc tiªu: - Bit h¸t theo giai ®iƯu vµ li ca. - Bit h¸t kt hỵp vn ®ng ®¬n gi¶n. Tp biĨu diƠn bµi h¸t. - Tham gia trß ch¬i. II.Chun bÞ: Nh¹c cơ, thanh ph¸ch, song loan, trng nh. Mt vµi thanh que ®Ĩ gi¶ lµm ngu vµ roi nga. GV n¾m v÷ng trß ch¬i. III. Ho¹t ®ng d¹y- hc chđ yu. H§ cđa ThÇy Ni dung H§cđa trß Gi HS b¸o c¸o 1. ỉn ®Þnh. (1’) - H¸t GV kiĨm tra 2.Bµi cị. (4’) GV nhn xÐt. Vµi HS h¸t bµi h¸t Mi b¹n vui mĩa ca 1-2 HS h¸t. 3. Bµi míi.(25’) L©ý NX 1 CC 1,3. Giíi thiƯu bµi. *Ho¹t ®ng 1: «n bµi h¸t Mi b¹n vui mĩa ca Ghi b¶ng. Nh¾c l¹i. GV theo di Cho HS «n bµi h¸t b»ng nhiỊu h×nh thc. §¬n ca, song ca, tp ca. GV nhn xÐt, sưa sai. Tr×nh diƠn Cho HS vn ®ng vµi ®ng t¸c phơ ho¹ HS vn ®ng theo * Ho¹t ®ng 2: BiĨu diƠn bµi h¸t. GV theo di Cho HS biĨu diƠn tr­íc líp b»ng nhiỊu h×nh thc. HS tr×nh bµy theo nhiỊu h×nh thc t chn. GV nhn xÐt. * Ho¹t ®ng 3: Trß ch¬i. GV h­íng dn. Tp ®c c©u ®ng dao theo ®ĩng tit tu. HS ®c. GV phỉ bin lut ch¬i. HS n¾m lut. GV tỉ chc. - Chia líp thµnh tng nhm va ®c li ®ng dao va ch¬i thư trß ch¬i. - Chia líp thµnh nhiỊu nhm: nhm c­ìi nga, nhm g ph¸ch, nhm g song loan, nhm g trng. HS ch¬i thư. HS ch¬i tht. Nhn xÐt, tuyªn d­¬ng. GV hi 4. Cđng c:(4’) ? C¸c em va hc bµi g×? Tr¶ li Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t. HS h¸t. 5.DỈn dß:(1’) ¤n l¹i bµi h¸t vµ tp biĨu diƠn. Nhn xÐt tit hc. Thứ sáu, ngày 11 tháng 9 năm 2010 Tiết 3: TẬP VIẾT Tuần 4: mơ, do, ta, thơ I MỤC TIÊU : -Viết đúng các chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1. -Viết đủ số dòng đối với HS khá, giỏi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu viết bài 4, kẻ bảng khung chữ. - HS: Vở viết, bảng … . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1’ 8’ 16’ 4’ 1 1/ ỔN ĐỊNH: 2/ KTBC: Hỏi tên bài cũ. - Gọi 4 học sinh lên bảng viết. - Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. - Nhận xét bài cũ. 3/ BÀI MỚI: Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. HĐ1: HD viết bảng con - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. - Yêu cầu học sinh viết bảng con. + GV nhận xét sửa sai. HĐ2: Thực hành - Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành. - Cho học sinh viết bài vào tập. + GV theo dõi- uốn nắn 4/ CỦNG CỐ: - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 5/ DẶN DÒ : - Viết bài ở nhà, xem bài mới - 1 HS nêu tên bài viết tuần trước, - 4 HS lên bảng viết: lễ, cọ, bờ , hổ, lớp viết vào bảng con - Chấm bài tổ 1 - HS nêu tựa bài. - HS theo dõi ở bảng lớp. - mơ, do, ta, thơ. - HS nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẻ là: h (thơ) con chữ viết cao 4 dòng kẻ là: d, 3 dòng: t, còn lại các con chữ viết 2 dòng kẻ - Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín. - Học sinh viết bảng con: - Thực hành bài viết. - mơ, do, ta, thơ Tiết 2: TOÁN Số 6 I. MỤC TIÊU : Biết 5 thêm 1 được 6, viết được số 6; đọc, đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6;biết vị trí số 1trong dãy số từ 1 đến 6. Giáo dục Học sinh yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ : SGK – Tranh minh hoạ / SGK – Mẫu vật – bộ thực hành SGK – Vở bài tập – Bộ thực hành III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 1’ 12’ 12’ 4’ 1’ 1/. ỔN ĐỊNH: 2/. KTBC: Viết bảng con : So sánh các số : 4……….5 3……… 2 3………3 4……… 1 1………3 2……… 2 Nhận xét chung 3/.BÀI MỚI: Giới thiệu bài, ghi tựa H Đ1: Dạy Số 6 - Giáo viên treo tranh /SGK và hỏi? + Có bao nhiêu bạn đang vui chơi? - Các bạn chơi vui như thế thì có một bạn đến xin chơi . Bây giờ có tất cả làm bao nhiêu bạn cùng vui chơi ? Đính mẫu vật quả cam . Đính mẫu vật con cá. è Cô có 6 bạn cùng vui chơi, 6 quả cam, 6 con cá. - Để ghi lại các mẫu vật có số lượng là 6 cô dùng chữ số mấy? *Giới thiệu số 6: - Đính mẫu và nói : - Số 6 in gồm có 2 nét : Nét cong hở trái và một nét cong kín. -Viết mẫu và nêu quy trình viết số 6 * Đếm và nêu thứ tự dãy số : - Giáo viên yêu cầu Học sinh lấy que tính để thực hiện đếm xuôi: 1 à 6 . - Cô vừa giới thiệu đến các em dãy số từ bé đến lớn , từ 1 à 6. - Cô HD các em đếm ngược từ 6 à 1. - Trong dãy số từ 1 à 6 số nào là số lớn nhất ? + Những số nào là số bé hơn 6? +Số 6 lớn hơn những số nào? * Phân tích số: - GV hướng dẫn HS dùng que tính để phân tích số. Giáo viên làm mẫu. VD: 6 gồm 5 và 1 sau đó bắt chéo tay và hỏi ? 6 gồm mấy và mấy? HĐ2: Luyện tập . Bài 1:Viết số 6. Giáo viên yêu cầu + Giáo viên kiểm tra – nhận xét. Bài 2: Viết “theo mẫu” Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - về trái. Giáo viên treo mẫu – hướng dẫn . + GV nhận xét, tuyên dương. 4/ CỦNG CỐ: - Những số nào ( lớn) bé hơn số 6? Số 6 lớn hơn những số nào ? Số 6 liền sau số nào? 5/ DẶN DÒ: - Làm bài tập về nhà - Chuẩn bị : Bài số 7 - Nhận xét tiết học. - Hát - - Làm bảng con: 4 2 3 = 3 4 > 1 1 < 3 2 = 2 Có 5 bạn ( 1, 2, 3, 4, 5) - Có 6 bạn ( 1, 2, 3, 4, 5 , 6) Gọi HS trả lời. Chữ số 6. - HS quan sát, viết bảng con. HS trả lời. Học sinh đếm 1, 2, 3, 4, 5, 6 ( Học sinh nhắc lại) - Học sinh đếm 6, 5, 4, 3, 2 ,1 - Học sinh nhắc lại Số 6 là số lớn nhất. Những số 1, 2, 3, 4, 5 bé hơn số 6 - Số 6 lớn hơn những số 1, 2, 3, 4, 5. 6 gồm có 1 và 5, …… - Học sinh viết vở số 6. ( 1 hàng ) Học sinh làm vào vở bài tập. Học sinh theo dõi và làm vào vở theo HD - Học sinh nêu . - số 5 Tiết 4: SINH HOẠT TUẦN 4 I. MỤC TIÊU: -Đánh giá tình hình hoạt đông trong tuần 4 -Đề ra phương hướng hoạt động tuần 5 II. CHUẨN BỊ: -GV theo dõi, nắm tình hình lớp trong tuần III. TIẾN HÀNH SINH HOẠT: 10’ 10’ 10’ 1.Đánh giá tình hình tuần 4: -GV gọi lớp trưởng và các tổ trưởng lần lượt nhận xét -GV nhận xét – đánh giá chung về: + Học tập: +Về chuyên cần, nề nếp: +Về lao đông, vệ sinh: 2. Phương hướng tuần 5: 3.Hoạt động vui chơi: -GV tổ chức - Lớp trưởng, tổ trưởng nhận xét về học tập, nề nếp, chuyên cần của lớp và tổ mình trong tuần qua. -HS lắng nghe -HS hát múa, chơi trò chơi. BAN GIÁM HIỆU DUYỆT KHỐI TRƯỞNG DUYỆT Ngày…….tháng……năm 2008 Ngày…….tháng……năm 2008