Giáo án Tổng hợp khối 5 - Tuần 4 năm 2012

ành ngữ, tục ngữ. - HS theo dõi nắm nghĩa, làm bài vào vở. Các từ trái nghĩa thích hợp với mỗi ô trống: nhỏ, vụng, khuya. - GV nhận xét chấm chữa bài, chốt lại. - Học sinh nhận xét, sữa bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tìm một số từ trái nghĩa theo yêu cầu và đặt câu với các từ vừa tìm được. - Hoạt động nhóm, lớp Ÿ Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu BT 4/ 1, 2 HS đọc yêu cầu bài 4, lớp đọc thầm. - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm. - Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm tìm cặp từ trái nghĩa như SGK, HS sửa bài. - GV nhận xét chấm chữa bài. Ÿ Giáo viên chốt lại từng câu. - Cả lớp nhận xét (đúng, nhiều cặp từ) a)Tả hình dáng: cao # thấp; to # nhỏ; béo # gầy b) Tả hành động: khóc # cười; đứng # ngồi; c) Tả trạng thái: buồn # vui; sướng # khổ; d) tả phẩm chất: tốt # xấu; hiền # giữ; lành # ác Ÿ Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu BT 5/ 1, 2 học sinh đọc đề bài 5 - Lưu ý hình thức, nội dung của câu cần đặt. - Học sinh làm bài. Chú chó Cún nhà em béo mấp. Chú vàng nhà Hương thì gầy nhom. Na cao lêu đêu, còn Hà thì lùn tịt. Ÿ Giáo viên chốt lại. - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp - Giáo viên phát phiếu gồm 20 từ. Yêu cầu xếp thành các nhóm từ trái nghĩa. - Thảo luận và xếp vào bảng từ - Trình bày, nhận xét 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn thành tiếp bài 5 - Nghe thực hiện ở nhà - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Hòa bình” - Nhận xét tiết học - Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - HS biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số” *Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3 (HS khá, giỏi làm bài 4,5) II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Luyện tập - HS sửa bài 3, 4 (SGK) 2HS - Lần lượt HS nêu tóm tắt - Sửa bài Ÿ Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: Ghi tựa bài Luyện tập - Lắng nghe nhắc lại tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - H.dẫn HS giải các bài toán liên quan đến tỷ số và liên quan đến tỷ lệ ® học sinh nắm được các bước giải của các dạng toán trên - Hoạt động nhóm đôi Ÿ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT 1/ 2 học sinh đọc đề - GV gợi ý để HS tìm hiểu các nội dung: - Phân tích đề và tóm tắt - Tóm tắt đề + Thửa I hơn thửa II: 2 tạ + Tổng 2 thửa : 8 tấn 2 tạ - Phân tích đề - Học sinh nhận dạng, nêu cách giải. - GV nhận xét chấm chữa bài, chốt lại cách giải. - HS giải rồi nhận xét sửa bài. Số HS nữ là: 28 : (2 + 5) x 5 = 20 (HS) Số HS nam là: 28 – 20 = 8 (HS) Đáp số: 20 nữ và 8 nam * Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân Ÿ Bài 2 và 3: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS lần lượt giải từng bài. - Lần lượt học sinh phân tích và nêu cách tóm tắt, giải , chữa bài. - GV nhận xét chấm chữa bài. Ÿ Giáo viên nhận xét - chốt lại cách giải chung cho cả 2 bài. 2/ Chiều rộng mảnh đất: 15:(2-1) x 1=15 (m) Chiều dài mảnh đất: 15 x 2 = 30 (m) Chu vi mảnh đất: (30+15)x2= 90 (m) Đáp số: 90 m 3/ 50km kém 100km số lần là: 100 : 50 = 2 (lần) Số lít xăng ô tô tiêu thụ quãng đường 50km: 12 : 2 = 6 (l) Đáp số: 6 lít. * Hoạt động 3: Ÿ Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích, tóm tắt, giải. - GV nhận xét chấm chữa bài. - Học sinh khá, giỏi đọc đề - Phân tích đề và tóm tắt - Nhận dạng toán tỷ lệ. - Học sinh khá, giỏi làm bài. Nếu mỗi ngày xưởng mộc làm 1 bộ bàn ghế thì phải làm trong thời gian là: 30 x 12 = 360 (ngày) Nếu mỗi ngày xưởng mộc làm 18 bộ bàn ghế thì hoàn thành kế hoạch trong thời gian là: 360 : 18 = 20 (ngày) Đáp số: 20 ngày. Ÿ Giáo viên chốt lại các bước giải. - Lớp nhận xét * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân (thi đua ai nhanh hơn) - HS nhắc lại cách giải dạng toán vừa học - Học sinh còn lại giải ra nháp 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ dài - Nghe thực hiện ở nhà - Giáo viên dặn học sinh chuẩn bị bài ở nhà - Nhận xét tiết học - Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung: Tập làm văn: KIỂM TRA VIẾT I. Mục tiêu: - Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả. - Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bàivăn. II. Chuẩn bị: - Thầy: Tranh phóng to minh họa cho các cảnh gợi lên nội dung kiểm tra. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Nêu cấu tạo 1 bài văn tả cảnh. 2. Giới thiệu bài mới: Ghi tựa bài - Lắng nghe nhắc lại tựa bài. “Kiểm tra viết” 3 Phát triển các hoạt động: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa. - 1 học sinh đọc đề kiểm tra - Giáo viên giới thiệu 4 bức tranh. 1. Tả cảnh buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong 1 vườn cây. 2. Tả cảnh buổi sáng trong 1 công viên em biết. 3. Tả cảnh buổi sáng trên cánh đồng quê hương em. 4. Tả cảnh buổi sáng trên nương rẫy ở vùng quê em. - Giáo viên giải đáp những thắc mắc của học sinh nếu có. - Học sinh chọn một trong những đề thể hiện qua tranh và chọn thời gian tả. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài - GV thu vở về chấm. - HS thực hành làm bài viết. - HS soát lại bài, nộp vở 4. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Luyện tập báo cáo thống kê” - Nhận xét tiết học. - Nghe thực hiện ở nhà - Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung: BUỔI CHIỀU Tiếng Việt: CHỦ ĐIỂM: CÁNH CHIM HÒA BÌNH (Tiết 2- Tuần 4-Vở thực hành) I/ Mục tiêu: - HS điền đúng các từ vào bài: Đầm sen (vở thực hành) - Giúp HS viết được một đoạn văn tả chim bồ câu. II/ Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Hướng dẫn HS làm các bài tập: *Bài 1: - Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi và làm các bài tập: *Bài 2: Hướng dẫn HS dựa vào bài để viết đoạn văn tả chim bồ câu. - GV nhận xét chấm chữa bài. 3/ Củng cố, dặn dò: -Dặn về đọc lại bài và hoàn thành bài tập. - Nhận xét tiết học. - Đọc đoạn văn còn thiếu từ để điền. Thứ tự các từ cần điền là: khoan khoái, ngột ngạt, mênh mông, nhè nhẹ, tấm tắc, phưng phức. HS viết đoạn văn. HS đọc đoạn văn đã viết. Nhận xét bổ sung. - Nghe thực hiện ở nhà - Nghe rút kinh nghiệm. * Bổ sung: LUYỆN VIẾT: BÀI 4: Nét nghiêng I/ Mục tiêu. 1/ Giúp học sinh rèn luyện chữ viết + Viết đúng mẫu chữ hoa: A, N, B, T, H, G, Đ. + Viết đều nét bài viết với mẫu chữ nghiêng. + Viết đúng khoảng cách giữa các chữ. 2/ Luyện viết giống chữ bài mẫu; đọc, ngẫm nghĩ và ghi nhớ nội dung tri thức trong bài viết. 3/ Rèn tính cẩn thận, ý thức “Giữ vở sạch –viết chữ đẹp” cho học sinh. II/ Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Giáo viên đọc: + Yêu câu HS đọc 2. Tìm hiểu đoạn viết: - Số lượng câu trong đoạn viết. - Các chữ được viết hoa. 3. Tìm hiểu cách viết: - Độ cao của các nhóm con chữ. - Độ rộng của các con chữ. - Khoảng cách giữa các chữ. 4. Cách trình bày: - Bài viết được trình bày trên mẫu chữ viết nào?. 5. Luyện viết các chữ hoa: Mẫu nghiêng A, N, B, T, H, G, Đ. Các từ viết hoa Nam, Bắc, Hưng Giang, Ngự Bình 5. Viết bài: 6. Nhận xét bài viết: + Học sinh đọc đoạn viết ( 4 HS) - Học sinh trả lời + 5 câu + 7 chữ hoa A, N, B, T, H, G, Đ. - Học sinh trả lời, lớp bổ sung. + khoảng cách giữa các chữ : 1 ô ly + Mẫu chữ: Nghiêng. + HS lắng nghe + Học sinh viết bài. + Nghe rút kinh nghiệm. * Bổ sung: Toán: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH (Tiết 2- Tuần 4-Vở thực hành) I. Mục tiêu: - Biết giải các bài toán quan hệ tỉ lệ, bài toán về tổng- tỉ. II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hướng dẫn HS làm bài tập: - Hoạt động cá nhân Hướng dẫn HS làm các bài tập ở vở thực hành: Đọc yêu cầu đề bài và làm - Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài 1/ HS làm Nếu làm xong trong 1 ngày thì cần số người là: 12 x6 = 72( người) Nếu làm xong trong 4 ngày thì cần số người là: 72 : 4 = 18 (ngày) - Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài 2/ HS làm bài: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 : ( 3- 2)x 2 = 30(m) Chiều dài hình chữ nhật là: 15 X 3 = 45(m) Diện tích hình chữ nhật là: 45 x 30 = 1350(m2) Đáp số: 1350m2 - Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài 3/ HS làm tương tự bài1 Nếu chỉ dùng 1 máy thì phải bơm trong thời gian: 2 x 10 = 20 (ngày) Nếu chỉ dùng 5 máy thì phải bơm trong thời gian: 20 : 5 = 4 (ngày) Đáp số: 4 ngày - Bài 4 :Hướng dẫn HS điền đúng- sai 4/ HS điền a) Đ; b) S 2. Củng cố - dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập. - Nghe thực hiện ở nhà - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Xem trước bài tiết học sau - Nhận xét tiết học. - Nghe rút kinh nghiệm * Bổ sung: SINH HOẠT I/ Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua , đề ra phương hướng hoạt động tuần tới. - Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê. II/ Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ I/ Đánh giá hoạt động: 1) HD cán sự lớp báo cáo ,nxét 2) GV đánh giá chung - Thực hiện đúng ,đầy đủ nội quy của trường lớp - Đi học đều, đúng giờ - Học bài và làm bt đây đủ - Lao động vệ sinh sạch sẽ - Thực hiện phong trào giúp nhau học tập - Ra vào lớp *TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC - Hay nói chuyện khi thầy giảng bài: - Phát biểu xây dựng bài còn hạn chế, lớp học trầm. - Chưa học bài cũ: Nhung, Huệ, Chi. - Ngồi trong lớp chưa chú ý nghe giảng : 3/ Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: II/ Phương hướng tuần tới: 1. GV đưa ra KH - Xây dựng hoàn thiện quy chế của lớp - Thực hiện đúng ,đầy đủ nội quy của trường lớp - Thực hiện tuần học hay - Đi học đều, đúng giờ - Học bài và làm bt đây đủ - Lao động vệ sinh sạch sẽ - Duy trì phong trào giúp nhau học tập,Tổ học tập 2. YC hs thảo luận ,bổ sung 3. Tổng kết, tuyên dương ,khen thưởng * Lớp trưởng điều khiển - HS lắng nghe .nhận xét bổ sung thêm - Các tổ báo cáo: * Lớp trưởng báo cáo đánh giá tình hình : + Học tập + Lao động Vệ sinh + Nề nếp đạo đức,. + ------------------- + ------------------ - Lớp bình bầu, tuyên dương: An; Kiệt; Kiều, Thành; Thắng, Xinh. - Thảo luận kế hoạch .đưa ra ý kiến Xét duyệt của tổ chuyên môn Xét duyệt của Ban giám hiệu .