Giáo án Toán Tuần 16 Lớp 2A - Bùi Thị Tâm Thư

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Toán: NGÀY GIỜ I - Mục tiêu: - Nhận biết được một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm. II - Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: 2. Bài mới Giới thiệu Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng về thời gian. - Sử dụng đồng hồ cho HS biết thời gian trong ngày em đã làm gì ? - Giới thiệu 1 ngày có 24 giờ. Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm nay đến 12 giờ đêm hôm sau. - Yêu cầu HS đọc bảng phân chia thời gian trong ngày. ­ 14 giờ là mấy giờ ? ­ 11 giờ đêm còn gọi là mấy giờ ? ­ Phim hoạt hình thường chiếu vào lúc 18 giờ tức là mấy giờ ? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Y/C HS quan sát hình vẽ SGK. Đọc thầm các câu gợi ý, nêu thời gian tương ứng theo nhóm đôi. Bài 3: Y/C HS viết vào chỗ chấm theo mẫu Hướng dẫn bài mẫu. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - Tổ chức trò chơi: “ Rung chuông vàng” ­ 16 giờ là mấy giờ ? ­ 1 ngày có mấy giờ ? ­ Buổi sáng có mấy giờ ­ Buổi chiều có mấy giờ ? 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò: Chuẩn bị bài “Thực hành xem đồng hồ”. x + 24 = 63 ; 69 – x = 15 ; x – 23 = 59 Hoạt động cả lớp. - Quan sát cho biết thời gian buổi sáng, trưa, chiều, tối. - 5 HS lặp lại - 3 HS đọc bài ở SGK/76 - 2 giờ - 23 giờ - 6 giờ chiều Thực hiện nhón đôi. Nêu nối tiếp - H1: 6 giờ H2: 12 giờ H3: 5 giờ H4: 7 giờ H5: 10 giờ. Đọc lại bài đã hoàn chỉnh. - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS lên bảng - Lớp viết vào bảng con Hoạt động cả lớp. - Nghe, ghi nhanh kết quả ở BC. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I - Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. - Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian. II - Chuẩn bị: - Mặt đồng hồ III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: ­ Một ngày có mấy giờ ? ­ 12 giờ đêm là mấy giờ ? ­ 1 giờ chiều là mấy giờ ? 2. Bài mới Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát tranh Bài 1: Y/C HS quan sát tranh, mặt đồng hồ thảo luận nhóm đôi để nêu thời gian thích hợp. @ 20 giờ là mấy giờ ? @ 17 giờ là mấy giờ ? Liên hệ trong lớp. Thường ngày em ngủ dậy lúc mấy giờ? Em đến trường lúc mấy giờ? Em học bài lúc mấy giờ? Hoạt động 2: Nhận biết thời gian. Bài 2: Y/C HS quan sát tranh, mặt đồng hồ để chọn câu đúng, sai theo nhóm. @ Kết luận: Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp. - Trò chơi: Quay kim trên mặt đồng hồ. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học -Dặn dò: Chuẩn bị bài “ Ngày, tháng” Hoạt động nhóm đôi. - Nêu yêu cầu bài tập. Quan sát tranh, mặt đồng hồ - Thảo luận nhóm, nêu thời gian thích hợp trong tranh - Đại diện các nhóm trình bày - 8 giờ tối - 5 giờ tối Hoạt động cá nhân. HS tự nêu. Hoạt động theo nhóm. - Nêu yêu cầu bài tập - Thảo luận nhóm . Đại diện các nhóm trình bày. Nêu lại những câu đúng, sai. Họat động cả lớp. - HS quay kim trên mặt đồng hồ và đố bạn Đội nào nêu đúng thời gian hơn đội đó thắng. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 Toán: NGÀY, THÁNG I - Mục tiêu: - Biết đọc tên các ngày trong tháng. - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng(biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ. II - Chuẩn bị: - Tờ lịch tháng. - Kẻ sẵn bài tập 2 ở bảng. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - Thực hành trên mặt đồng hồ: 6 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 19 giờ, 23 giờ, 24 giờ. 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Xem lịch Giới thiệu từ lịch tháng 11. Quan sát nêu được ngày, thứ … Tháng 11 có mấy ngày? Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đọc, viết đúng theo mẫu - Hướng dẫn mẫu Bài 2: Nêu được các ngày còn thiếu ở tháng 12. - Ghi bảng - Trả lời các câu hỏi bài b Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - Cho HS xem một tờ lịch tháng 10. Yêu cầu HS hỏi đố về thứ, ngày tương ứng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò 3 HS làm bài. Hoạt động cả lớp - Tháng 11 có 30 ngày - Nêu thứ, ngày tương ứng. Một HS đọc thứ, một học sinh đọc ngày. (đọc nối tiếp). Tháng 11 có 30 ngày. Hoạt động cá nhân. - Nêu yêu cầu bài tập - HS làm ở bảng - Lớp làm vào vở - Nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nhóm đôi. - Nêu tiếp sức các ngày còn thiếu Đọc lại phần bài tập. - Nhìn tờ lịch tháng 12, trả lời câu hỏi b. Hỏi – đáp theo đội. Đội nào có nhiều HS nói đúng đội đó thắng. Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I - Mục tiêu: - Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ. II - Chuẩn bị: - Tờ lịch tháng 1. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : ­ Tháng 11, 12 có bao nhiêu ngày ? 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Nhận biết các ngày trong tháng Bài 1: Y/C HS xem lịch và viết tiếp các ngày còn thiếu vào tờ lịch Tháng 11 có mấy ngày ? Hoạt động 2: Xem lịch Bài 2: Y/C HS xem tờ lịch tháng 4 và trả lời các câu hỏi SGK/80 Các ngày thứ sáu trong tháng tư là những ngày nào? Thứ 3 tuần này là ngày 20 thứ 3,thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy ? Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp - Trò chơi: Đố bạn - Tìm ngày, thứ trong tờ lịch tháng 4 hỏi đố cho nhau. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò: Chuẩn bị bài Luyện tập chung. Hoạt động nối tiếp. - Nêu yêu cầu bài tập - Mỗi đội 7 em tham gia, nối tiếp ghi các ngày còn thiếu vào tờ lịch. - Đọc lại tờ lịch đã hoàn chỉnh. - 31 ngày Hoạt động cả lớp. - Nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm tờ lịch tháng 4 - Trả lời các câu hỏi - 2, 9, 10, 23, 30 - Tuần trước: 13 - Tuần sau: 27 - Thứ sáu Thi theo đội. Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ; ngày, tháng. - Biết xem lịch. II - Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ. - Tờ lịch tháng năm. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Tháng 1 có bao nhiêu ngày ? Tháng 4 có bao nhiêu ngày ? 2. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết thời gian tương ứng. Bài 1: Y/C HS xác định Y/C của bài tập, quan sát các mặt đồng hồ để nêu thời gian tương ứng theo nhóm đôi. 18 giờ là mấy giờ ? 17 giờ là mấy giờ ? 21 giờ là mấy giờ ? Hoạt động 2: Nhận biết các ngày còn thiếu. Bài 2: Y/C HS xác định Y/C của bài tập nêu được các ngày còn thiếu ở tờ lịch tháng 5. Tháng 5 có mấy ngày ? Xem từ lịch cho biết các ngày tương ứng với thứ. Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp. Thực hành quay kim trên mặt đồng hồ.(bài 3) 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò 2 HS làm bài. Hoạt động nhóm đôi. - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS đọc các bài tâp a, b, c, d - Đại diện các nhóm nêu thời gian tương ứng. - 6 giờ - 5 giờ - 10 giờ. Hoạt động cả lớp. - Quan sát tờ lịch tháng 5 - Nêu các ngày còn thiếu (nêu nối tiếp) - Đọc lại tờ lịch tháng 5 - 31 ngày - 1/5 thứ bảy - Thứ 7 trong tháng 5: 1, 8, 15, 22, 27 - Thứ 4 nàgy 12/5 - Tuần trước 5/5 - Thứ 4 tuần sau 17/5. Dành cho HS khá, giỏi. - Mỗi HS một đồng hồ, quay kim đồng hồ theo yêu cầu của GV - 1 HS quay mặt đồng hồ lớn.