Giáo án Toán & Tiếng Việt Lớp 3B Tuần 19 Trường Tiểu học Lê Phong

Nguyên, Nam, Bắc, sa vào tước vương, … HĐ2 : Luyện viết chính tả Đọc cho HS viết * Chấm chữa bài tổ 1 HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2b -Yêu cầu HS làm bài. -Chốt lời giải đúng: BT2b: biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - chiếc cặp da - phòng tiệc - đã diệt - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn 4)Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những từ sai, mỗi từ mỗi dòng Chuẩn bị bài : Ở lại với chiến khu - HS thực hiện theo yêu cầu của cô *Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - 2 HS đọc lại “Ta thà làm ma nước Nam chứ không thèm làm vương nước Bắc” - Trần Bình Trọng yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc. + Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng + Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời giặc - HS ở lớp viết các từ khó vào bảng con - HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV *Làm đúng BT2 b -HS làm vào VBT,1em làm ở bảng phụ. - Lớp nhận xét -HS đọc lại đoạn văn -Bài 2a HS khá giỏi làm thêm. Thứ năm ngày 10 tháng 1 năm 2013 Luyện tập toán: LUYỆN ĐỌC , VIẾT CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I/Mục tiêu: Giups HS - Biết đọc và viết các số có bốn chữ số. - Nhận biết cấu tạo thập phân của các số có 4 chữ số. - Biết viết các số có 4 chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Ổn định: 2/Bài mới : Giới thiệu đề. *Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc, viết các số có bốn chữ số. Bài 1: Đọc các số sau: 6700; 2460; 5603; 4012; 6007 -HD mẫu: 6700 đọc là sáu nghìn bảy trăm. -Yêu cầu HS làm bài. -Nhận xét. Bài 2: Viết các số ( theo mẫu) a)7635; 1562; 3781; 2783; 1246 -Mẫu: 7635=7000+600+30+5 b) 4002; 2800; 7013; 5401; 5410 Mẫu: 4002=4000+2 -Yêu cầu HS làm bài. *Hoạt động 2:HD viết các hàng thành số có bốn chữ số.. Bài 3: Viết số. Biết số đó gồm: a/ tám nghìn, hai trăm, ba chục, 7 đơn vị. b/ Bảy nghìn, hai trăm, ba chục c/ Sáu nghìn , bốn trăm. d/ Chín nghìn, một trăm. -Yêu cầu HS làm bài. *Hoạt động 3: Giair bài toán có lời văn. GV ghi BT 2/89 SGK -Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài. *Hoạt động nối tiếp:Nhận xét tiết học. *Củng cố cách đọc ,viết cấu tạo thập phân của các số có bốn chữ số, . -2 HS làm ở bảng, lớp làm vở. HS khá giỏi làm bài 8/45 (Olim pic) -HS làm bài vào vở, 2 em làm bảng. -Nhận xét. -HS khá giỏi làm bài 24/46 (Olimpic) *Biết viết các số có giá trị từng hàng cho trước thành số có bốn chữ số. 2HS làm bảng lớp, lớp làm BC. -Nhận xét. -HS khá giỏi làm bài 8/50 (Olimpic) *Củng số tính chu vi hình vuông. -1HS làm bảng, lớp vở. -Nhận xét. Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 Tập làm văn: NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I/Mục tiêu:-Nghe-kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. -Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. II/ Kĩ năng sống : thể hiện sự tự tin(trình bày) quản lí thời gian (làm việc theo nhóm) II/Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ truyện - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý kể chuyện III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Mở đầu: Giới thiệu sơ lược về chương trình tập làm văn của HKII 2.Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện - GV nêu yêu cầu của BT1 - GV kể câu chuyện lần 1 + Truyện có những nhân vật nào? *Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn ông được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo. Ông thống lĩnh quân đội nhà Trần hai lần đánh thắng quân Nguyên Mông (1285,1288) - GV kể câu chuyện lần 2 + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai? +Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? - GV kể lần 3 - Yêu cầu HS tập kể trong nhóm - Yêu cầu HS thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương *HĐ2: Rèn kĩ năng viết - Yêu cầu HS đọc đề BT2 - Mỗi em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - GV theo dõi bài làm của HS - Nhận xét tuyên dương *HĐ3: Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học *Nghe-kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng 1 HS nêu yêu cầu HS theo dõi Truyện có chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo và những người lính HS theo dõi Chàng trai ngồi đan sọt Vì chàng trai mải mê đan sọt không để ý thấy kiệu của Trần Hưng Đạo đã đến.Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. Vì HĐVương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài. Chàng mải nghĩ việc nước mà ….. Nói rất trôi chảy về phép dùng binh. HS theo dõi HS tập kể câu chuyện theo nhóm 2 -HS thi kể trước lớp *Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. HS nêu yêu cầu bài tập HS viết bài vào vở HS trình bày bài làm của mình Thứ sáu ngày 11 tháng 1 năm 2013 Toán: SỐ 10.000 - LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết số 10.000 ( mười nghìn hoặc một vạn) - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có 4 chữ số. II/Đồ dùng dạy học:- 10 tấm bìa viết số 1000 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Bài cũ: Viết mỗi số sau thành tổng 9542 , 8790 B/Bài mới: 1.HĐ1: Giới thiệu số 10.000 - Cho HS lấy 8 tấm bìa có ghi số 1000- GV đồng thời cũng gắn lên bảng 8 tấm bìa. + Có mấy nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm 1 tấm bìa ghi số 1000 nữa đặt vào cạnh 8 thẻ trước +8 nghìn thêm 1nghìn nữa là mấy nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm 1 tấm bìa ghi số 1000 nữa đặt vào cạnh 9 thẻ trước +9 nghìn thêm 1nghìn nữa là mấy nghìn? *Để biểu diễn số mười nghìn ta viết số 10.000 + Số mười nghìn gồm mấy chữ số? là những chữ số nào? - GV nêu: Mười nghìn còn được gọi là một vạn. 2.HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1:HĐ cả lớp - Yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000 Bài 2:HĐ cá nhân -Yêu cầu HS viết các số tròn trăm từ 9300 đến 9900 - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 3:HĐ cá nhân Yêu cầu HS tự làm bài Bài 4: *Viết các số từ 9995 đến 10000 +GV: Số 10.000 là bằng số 9999 cộng thêm 1. Bài 5:*Biết viết số liền trước,liền sau -GV ghi bảng đề bài -Bài 6 dành cho HS khá giỏi. 3.HĐ3: Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học 1 HS lên bảng làm bài *Nhận biết số 10.000 ( mười nghìn hoặc một vạn) HS thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV -Có tám nghìn HS thực hiện thao tác Là chín nghìn HS thực hiện thao tác Là mười nghìn HS nhìn bảng đọc lại số Số 10.000 gồm năm chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 4 chữ số 0 đứng tiếp sau * HS biết được các số tròn nghìn -Vài HS nêu các số tròn nghìn -Nhận xét, bổ sung. * HS biết các số tròn trăm HS làm bài vào VBT- 1 HS lên bảng làm bài *Viết các số tròn chục - 1 HS lên bảng làm bài-Lớp làm vở -1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm vở *Biết viết số liền trước,liền sau HS viết b/c số liền trước hoặc liền sau -HS khá giỏi nêu miệng. Luyện tiếng việt: NHÂN HÓA.ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO /Mục tiêu:- Nhận biết được hình ảnh nhân hoá và các cách nhân hoá (BT1,BT2). - Ôn tập cách đặt câu hỏi Khi nào ? ;tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào ? ; trả lời câu hỏi Khi nào?(BT3,BT4). II/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các đoạn thơ trong BT 1, 3 ,4/ 8,9 III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Bài mới: GT đề. *Hoạt động 1: HD tìm hình ảnh nhân hóa. Bài 1: Trong khổ thơ sau, sự vật nào được nhân hóa? Điền vào bảng sau: Phì phò như bể Biển mệt thở rung Còng giơ gọng vó Định khiêng sóng lừng -Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài. Bài 2:Điền chữ Đ vào trước câu có hình ảnh nhân hóa. Những đám mây rong chơi trên bầu trời. Mấy con chuột nhìn thấy con mèo chạy biến vào trong buồn. Mấy chú chim sâu rủ nhau bay đến khu vườn. *Hoạt động 2: Trả lời cho câu hỏi khi nào? a/ Em thường được về quê khi nào? b/ Khi nào chúng ta được nghỉ hè? c/ Em dược nhỉ học vào thứ mấy? d/ Buổi sáng, em đi học lúc mấy giờ? Bài 3: Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào? a/ Chúng tôi bắt đầu vào học lúc 7 giờ. b/ Chúng tôi được nghỉ hè vào ngày 1 tháng 6. c/ Năm ngoái, tôi được đi thăm Vịnh Hạ Long. *Hoạt động nối tiếp: Nhận xét tiết học. *Nhận biết được hình ảnh nhân hóa. Sự vật Các sự vật được tả bằng từ ngữ. Biển còng Mệt, thở rung Định khiêng sóng lừng. 1HS làm ở bảng, lớp vở. 1HS làm ở bảng, lớp vở. -Nhận xét. *Biết trả lời cho câu hỏi khi nào? -HS trao đổi nhóm đôi làm bài. -Vài nhóm trình bày trước lớp. -Nhận xét. 1HS làm ở bảng, lớp vở. -Nhận xét. SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I .Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá về việc ổn định tổ chức, nề nếp học tập của HS trong tuần 19 - Phổ biến công việc tuần 20 II. Các bước sinh hoạt. Bước 1: ổn định tổ chức Hát tập thể Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần 19 1. Đánh giá của ban cán sự lớp: -Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá tổ mình về các mặt: nề nếp, lao động, vệ sinh. -Lớp phó học tập lên đánh giá về tình hình học tập của lớp. -Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung. 2.Đánh giá của GV: *Về nề nếp: -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt. Đảm bảo chuyên cần. HS đi học đều , đúng giờ. Xếp hàng ra vào lớp đảm bảo. *Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh khu vực đảm bảo . Vệ sinh lớp học sạch sẽ, cửa kính có lau chùi thường xuyên, sạch sẽ. *Về học tập: - Ưu: HS có học bài và chuẩn bị bài trước khi đi học. Nhiều em học tập rất sôi nổi: Thịnh, Trinh, Linh, Uyên, Đạt… Tồn: Vẫn còn một số em viết chữ còn cẩu thả, giữ vở chưa cẩn thận như: Quốc, Vinh Một số em chưa chú tâm trong giờ học, còn làm việc riêng , nói leo trong giờ học (Quốc, Vinh) Vẫn còn tình trạng quên sách, vở, dụng cụ ở một số em.. +Kết quả xếp loại các tiết học bộ môn: Tốt: 11 tiết; khá: 4tiết. Bước 3: Phổ biến công việc tuần 20 Duy trì sĩ số . Đi học đúng giờ Duy trì giải toán qua mạng. Tiếp tục rèn chữ giữ vở . Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở trước khi đi học. Đảm bảo trang phục, bảng tên đầy đủ khi đến lớp. Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Thi cuối kì I. Tăng cường VS khu vực và VS lớp học, xây dựng lớp học xanh-sạch –đẹp. Duy trì sinh hoạt sao với chủ đề: Vệ sinh sạch sẽ. -Tăng cường tập luyện văn nghệ mừng Đảng, đón xuân. Hoàn thành ba bài hát múa của kì 1 và 2 bài hát múa của kì 2.