Giáo án Toán Lớp 3 Tuần 4 buổi sáng

Tuần 4 Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2009 Buổi sáng: Toán Kiểm tra I.Mục tiêu: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh, ôn tập kiến thức lớp 2 trong thời gian qua II.Chuẩn bị: GV: Đề bài Học sinh: Giấy kiểm tra III.Các hoạt động dạy học: Bài mới:40’ Giáo viên ghi đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính 234 + 347 246 - 127 372 + 255 452 - 261 Bài 2: Khoanh vào số bó hoa Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài 3 cạnh của tam giác là 5cm Bài 4: Lớp 3A có 32 học sinh xếp thành 4 hàng hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn Đáp án: Bài 1: 4 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2 điểm Bài 4: 3 điểm Ôn toán Ôn tập chung I. Mục tiêu: - Giúp học sinh: cũng cố kỹ năng thực hành tính cộng trừ các số có 3 chữ số, kỹ năng thực hành tính nhân chia trong bảng nhân, bảng chia đã học - Cũng cố kỹ năng tìm thừa số, số bị chia chưa biết - Giải toán về tìm phần hơn - Vẽ hình theo mẫu III. Hoạt động dạy học: 1.Hướng dẫn ôn bài:35’ Bài 1: Gọi 1 học sinh nêu yêu cầu bài toán Đặt tính rồi tính - 3 học sinh lên bảng H/s: Nhận xét GV: Nhận xét, tổng kết Bài 2: Hướng dẫn làm bài vào nháp. Một học sinh nêu yêu cầu bài. Học sinh nhận xét - Gọi 2 học sinh lên bảng - GV nhận xét Bài 3: Tính GV: Nêu yêu cầu của bài toán H/s nhận xét Bài 4: Gọi 1 học sinh đọc bài toán Hướng dẫn làm bài vào vở. - Thu bài chấm điểm. 3: Củng cố Dặn dò:5’Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra. Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009 Toán Bảng nhân 6 I. Mục tiêu: - Giúp học sinh thành lập bảng nhân (6 nhân với 1, 2, 3, 4,…10) và học thuộc lòng bảng nhân này - áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân - Thục hành đếm thêm 6 II. Đồ dùng dạy học: 1. GV: 10 tấm bìa, mỗi tấm gắn 1 hình tam giác 2. H/s: Sách giáo khoa, vở ghi, vở bài tập III. Các hoạt động dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ:5’GV: Chữa, trả bài kiểm tra. 2. Dạy bài mới:30’ a) GV Giới thiệu bài: b) HD thành lập bảng nhân 6 Gắn 1 tấm bìa có 6 hình tròn lên bảng và hỏi: Có mấy hình tròn? ? 6 hình tròn được lấy mấy lần ? 6 được lấy mấy lần 6 được lấy 1 lần nên ta lập phép tính nhân. - Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi ? Có mấy tấm bìa * Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 6 hình tròn vậy 6 hình tròn được lấy mấy lần * Vậy 6 được lấy mấy lần * Đó là phép tính nhân ? Vì sao em biết 6 x2 = 12 GV: Chuyển phép tính 6 x2 = 12 thành phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả - Lập phép tính nhân 6 x3 = 18 tương tự với phép tính 6 x2 ? Bạn nào có thể tìm được kết quả của phép tính nhân 6 x4 GV: 6 x 4 chính là kết quả của 6 x 3 + 6 Yêu cầu học sinh tìm tiếp kết quả của bảng nhân 6 & ghi cuối phầm bài học GV: chỉ vào bảng và nói đây là bảng nhân 6. Các phép nhân trong bảng đều có một thừa số là 6, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3… 10 H/s: đọc bảng nhân 6 Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng. GV: Tổ chức cho học sinh thi cá nhân. c) Luyện tập: Bài 1: ? Bài toán yêu cầu ta làm gì - Yêu cầu học sinh tự làm bài & đổi vở kiểm tra kết quả của nhau. Bài 2: Gọi 1 h/s đọc đề bài ? Mỗi thùng dàu có bao nhiêu lít ? Để biết 5 thùng dầu có bao nhiêu lít ta làm thế nào Gọi 1 h/s lên bảng Bài 4: ? Gọi 1 h/s đọc yêu cầu bài toán ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ? Số đầu tiên trong dãy này là số nào ? Tiếp sau số 6 là số nào ? Tiếp sau số 12 là số nào. ? Tìm thế nào để tìm được 18 GV: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 6 hoặc bằng số đứng ngay sau cộng thêm 6. - GV yêu cầu h/s tự làm bài tiếp - GV chữa bài cho học sinh, đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được. 3. Cũng cố dặn dò. - Yêu cầu h/s học thuộc lòng bảng nhân 6 3: Củng cố, Dặn dò:5’ - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm2009 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 6 áp dụng bảng nhân 6 để giải toán. - Củng cố tên gọi thành phần kết quả phép X II. Đồ dùng dạy học: 1. Dạy: Viết sẵn nội dung bài tập 4.5 lên bảng 2. Học: SGK. Vở ghi. Vở bài tập III. Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ :5’ Gọi hai học sinh lên đọc bảng X6 Hỏi kểt quả bất kỳ phếp nhân nào Giáo viên nhận xét ghi điểm Dạy bài mới:30’ Giới thiệu bài: Luyện tập thực hành Bài 1: Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1 - Bài tập yêu cầu ta làm gì? ( 9 học sinh đọc nối tiếp nhau kết quả) Bài tập 1/b: Yêu cầu 3 học sinh lên làm, lớp làm vở bài tập. - Các em có nhận xét gì về kết quả các thừa số, thứ tự các thừa số trong 2 phép tính nhân; 6x2 & 2x6 Vậy ta có 6 x 2 = 2 x 6 = 12 Kết luận: Khi ta đổi chỗ các thừa số trong phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: Tính GV: Nhận xét ghi điểm Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài toán Tóm tắt 1 h/s: 6 quyển 4 h/s: ? quyển Giải 4 học sinh mua số vở là: 6 x4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển H/s: Nhận xét V: Nhận xét Bài 4: Giáo viên đọc yêu cầu. - Bài toán yêu cầu ta làm gì. - Hình này có mấy hình vuông, mấy hình tam giác - Yêu cầu học sinh xếp hình. - Hình này có mấy hình vuông mấy hình tam giác. Bài 5: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề toán: GV: Viết dãy số: Yêu cầu học sinh đọc & nêu đặc điểm của dãy số này - Nêu đặc điểm của dãy số a, b Cũng cố dặn dò:5’ Yêu cầu thuộc bảng nhân 6 Làm bài tập về nhà Ôn toán Ôn tập bảng nhân 6 I. Mục tiêu: - Giúp học sinh Củng cố bảng nhân (6 nhân với 1, 2, 3, 4,…10) - áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân - Thục hành đếm thêm 6. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Ôn bài cũ :10’ - Kiểm tra bảng nhân 6. 2. Luyện tập:30’ Bài 1: Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hs.Tính nhẩm - Gv nhận xét Bài 2: Tính GV: Nhận xét ghi điểm 6 x 9 + 6 5 x6 + 29 6 x 6 +6 = 54 + 6 = 30 + 29 = 36 + 6 = 60 = 59 = 42 Học sinh nhận xét. Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài toán. - Hs làm bài vào vở. Thu bài chấm điểm. GV: Nhận xét Bài 5: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của đề toán: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm GV: Viết dãy số: Yêu cầu học sinh đọc & nêu đặc điểm của dãy số này a) Mỗi số trong dãy số này bằng số ngay trước nó cộng thêm 6 b) Mỗi số đứng trong dãy số này bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3 Cũng cố dặn dò:5’ - Yêu cầu thuộc bảng nhân 6. Làm bài tập về nhà Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009 Toán Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ) I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (không nhớ) áp dụng để giải các bài toán có liên quan II. Đồ dùng dạy học: GV: Phấn màu, bảng phụ Học sinh: Vở bài tập, vở ghi III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ:5’ 2 học sinh lên học thuộc lòng bảng nhân 6 - Hỏi bất kỳ phép tính nhân nào - GV: nhận xét ghi điểm 2. Dạy bài mới:30’ a. Hướng dẫn thực hiện: VD: 12 x3 =? GV hướng dẫn học sinh suy nghĩ tìm kết quả Chuyển phép nhân thành phép cộng 12 + 12 + 12 = 36 vậy 12 x 3 = 36 Tính từ hàng đơn vị sau đó mới tính hàng chục 3 nhân 2 bằng 6 viết 6 3 nhân 1 bằng 3 viết 3 12 nhân 3 bằng 36 Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu c. Luyện tập Bài 1: Tính 5 học sinh lên bảng và nêu cách thự hiện - Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục. Thực hiện từ phải sang trái. GV: Nhận xét ghi điểm Bài 2: Đặt tính rồi tính Khi đặt tính ta cần chú ý 4 học sinh lên bảng. Bài 3: 1 hộp 12 bút 4 hộp ? bút Bài giải: Số bút ở 4 hộp là: 12 x 4 = 48 (bút màu) Đáp số: 48 bút màu Gọi 1 học sinh đọc đề toán Có tất cả mấy hộp bút màu, mỗi hộp có mấy bút màu Bài toán hỏi gì - Gọi học sinh lên giải 3. Củng cố dặn dò: - GV: Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài trong vở bài tập