Giáo án Toán lớp 3 - Tiết 135: Số 100 000 - Luyện tập

Toán Tiết 135 SỐ 100 000 - LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết số 100 000 (một trăm nghìn, một chục vạn). - Nêu được số liền trước, số liền sau của một số có 5 chữ số. - Củng cố về thứ tự số trong một nhóm các số có năm chữ số. - Nhận biết được 100 000 là số liền sau số 99 999. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các thẻ ghi số 10 000 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: HS viết và đọc số có năm chữ số theo yêu cầu của GV. Nhận xét bài cũ. 2. GIỚI THIỆU BÀI: Số 100 000 – Luyện tập HĐ Giáo viên Học sinh 1 2 Giới thiệu số 100 000 - Yêu cầu HS lấy 8 thẻ có ghi số 10 000, mỗi thẻ biểu diễn 10 000 đồng thời gắn lên bảng 8 thẻ như thế. - Có mấy chục nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm một thẻ nữa đặt cạnh 8 thẻ lúc trước, đồng thời cũng gắn thêm một thẻ số nữa lên bảng. - 8 chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mấy chục nghìn? - Yêu cầu HS lấy thêm một thẻ nữa đặt cạnh 9 thẻ lúc trước, đồng thời cũng gắn thêm một thẻ số nữa lên bảng. - 9 chục nghìn thêm một chục nghìn nữa là mấy chục nghìn? - Số mười chục nghìn gồm mấy chữ số? Là những số nào? - Mười chục nghìn gọi là một trăm nghìn. - Yêu cầu HS viết số mười chục nghìn vào bảng con. Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS đọc dãy số a). - Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm bao nhiêu đơn vị? - Vậy số nào đứng sau số 20 000? - Yêu cầuh tự điền tiếp vào dãy số, sau đó đọc dãy số của mình. - GV nhận xét cho cả lớp đọc đồng thanh dãy số trên sau đó yêu cầu HS tự làm phần b, c, d. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Nêu cách tìm số liền trước của một số? - Nêu cách tìm số liền sau của một số? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS. - Thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV. - Có tám chục nghìn. - HS thực hiện thao tác. - Là chín chục nghìn. - Thực hiện thao tác. - Là mười chục nghìn. - Số mười chục nghìn gồm 6 chữ số, chữ số 1 đứng đầu và 5 chữ số 0 đứng tiếp sau. - Nhiều học sinh nhắc lại. - Viết vào bảng con: 100 000. - Viết số thích hợp vào chỗ trống trong dãy số. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Bắt dầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy số này bằng số đứng liền trước thêm mười nghìn (một chục nghìn). - Số 30 000. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. a) 10000; 20000; 30000; 40000; 50000; 60000; 70000; 80000; 90000; 100000. b) 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; 16000; 17000; 18000; 19000; 20000. c) 18000; 18100; 18200; 18300; 18400; 18500; 18600; 18700; 18800; 18900; 19000. d) 18235; 18236; 18237; 18238; 18239; 18240. - Tìm số liền trước, số liền sau của một số có 5 chữ số. - Muốn tìm số liền trước của một số ta lấy số đó trừ đi 1 đơn vị. - Muốn tìm số liền sau của một số ta lấy số đó cộng thêm một đơn vị. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533 12534 12535 43904 43905 43906 62369 62370 62371 39998 39999 40000 99998 99999 100000 - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Tóm tắt Có : 7000 chỗ Đã ngồi : 5000 chỗ Chưa ngồi : . . . chỗ? Bài giải Số chỗ chưa có người ngồi là: 7000 - 5000 = 2000 (chỗ) Đáp số: 2000 chỗ IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu HS viết số một trăm nghìn vào bảng con. - Nêu cách tìm số liền trước của một số? - Nêu cách tìm số liền sau của một số? - Về nhà làm bài tập 2/146. - Chuẩn bị bài : So sánh các số trong phạm vi 100000. - Nhận xét tiếp học.