Giáo án Toán - Lớp 2A1 - Tuần 32

phải trả. - Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Tóm tắt. Rau : 600 đồng. Hành : 200 đồng. Tất cả : . . . đồng? Bài giải Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng. - Viết số tiền trả lại vào ô trống. - Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng. - An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng. - Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền? - Thực hiện phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng. Người bán phải trả lại An 100 đồng. Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên Trường tiểu học …………………………………… Tuần: 32 Lớp: Hai / ……… Tiết: KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy: / / . GV: . ====== I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số. Phân tích số có 3 chữ số theo các trăm, chục, đơn vị. Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng. 2. Kỹ năng : HS thực hành đúng, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Giáo dục HS ham thích học Toán và rèn tính cẩn thận. II. Chuẩn bị : - Giáo viên : Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. - Học sinh : vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định : (1’). 2. Bài cũ: (3’) Luyện tập. - HS lên bảng làm các bài tập sau: Viết số còn thiếu vào chỗ trống: 500 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng 700 đồng = 200 đồng + . . . . . đồng 900 đồng = 200 đồng + . . . đồng + 200 đồng - Nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu: - Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng. 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu : Củng cố kỹ năng đọc và viết số có 3 chữ số, so sánh, thứ tự các số có 3 chữ số Phương pháp : Thực hành, đàm thoại . + Bài 1: - HS tự làm bài. - HS đổi vở để kiểm tra bài nhau. + Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ số với nhau. - HS cả lớp làm bài. - Chữa bài. - Hỏi: Tại sao điền dấu < vào: 900 + 90 + 8 < 1000? - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + 2 v Hoạt động 2: (15’) Giải toán về tiền Việt Nam. Phương pháp : Thực hành , đàm thoại + Bài 5: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ đồ sau đó viết lời giải bài toán. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho HS suy nghĩ và tự làm bài . - Chữa bài nhận xét . 5. Củng cố – Dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, so sánh số. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Hát - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp thực hành trả lại tiền thừa trong mua bán. - Bạn nhận xét . - HS nhắc lại tựa bài . - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. - So sánh số. - 1 HS trả lời. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở . - Vì 900 + 90 + 8 = 998 mà 998 < 1000. - Giá tiền một chiếc bút chì là 700 đồng. Bút bi nhiều hơn bút chì 300 đồng. - Hỏi giá tiền một chiếc bút bi là bao nhiêu đồng? Tóm tắt. 700 đồng Bút chì: /-----------------/ 300 đồng Bút bi : /-----------------/------------/ ? đồng Bài giải Giá tiền của bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên Trường tiểu học …………………………………… Tuần: 32 Lớp: Hai / ……… Tiết: KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy: / / . GV: . I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Biết sắp thứ tự các số có 3 chữ số. Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số. Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo. Biết xếp hình đơn giản. 2. Kỹ năng : HS thực hành đúng, nhanh, chính xác. 3. Thái độ : HS ham thích học Toán và rèn tính cẩn thận. II. Chuẩn bị : - Giáo viên : Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. - Học sinh : vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định : (1’). 2. Bài cũ: (3’) Luyện tập chung. Sửa bài 5: Giá tiền của bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. - GV nhận xét. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu và ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: (15’) Hướng dẫn luyện tập. Mục tiêu : Củng cố kỹ năng so sánh và thứ tự các số có 3 chữ số. Phương pháp : Vấn đáp, thực hành. + Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài. - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu cầu, chúng ta phải làm gì? - HS làm bài. - Cả lớp đọc các dãy số sau khi đã xếp đúng thứ tự. + Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nêu các đặt tính và thực hiện phép tính cộng, trừ với số có 3 chữ số. - HS làm bài. - HS nhận xét bài làm trên bảng về kết quả và cách đặt tính. - Nhận xét và cho điểm HS. v Hoạt động 2: (12’) Hướng dẫn HS làm bài tập 4, 5 . Mục tiêu : Rèn kỹ năng tính nhẩm, củng cố biểu tượng hình tam giác . Phương pháp : Thực hành . + Bài 4: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó yêu cầu HS tự làm bài và đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. + Bài 5: - Bài tập yêu cầu xếp 4 hình tam giác nhỏ thành 1 hình tam giác to như hình vẽ. - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương những HS xếp hình tốt. 5. Củng cố – Dặn dò : (3’) - Tuỳ theo tình hình thực tế của lớp mình mà GV soạn thêm các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Tổng kết tiết học. - Chuẩn bị: Luyện tập chung. - Hát - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài trong vở . - Bạn nhận xét . - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Phải so sánh các số với nhau. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599 - Đặt tính rồi tính. - 2 HS trả lời. - 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. 635 970 896 295 +241 + 29 -133 - 105 876 999 763 190 - HS tự làm bài . - HS suy nghĩ và tự xếp hình. Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên Trường tiểu học …………………………………… Tuần: 32 Lớp: Hai / ……… Tiết: KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG Ngày dạy: / / . GV: . ====== I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số. Biết tìm số hạng, số bị trừ. Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. 2. Kỹ năng : HS thực hành nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : HS ham thích học Toán, làm tính cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị : - Giáo viên : Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng. - Học sinh : vở. III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định : (1’). 2. Bài cũ: (3’) Luyện tập chung. - Sửa bài 3: 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét. 3. Bài mới : (1’) Giới thiệu:Luyện tập chung. 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: (12’) Ôn cách đặt tính và tính. Mục tiêu : HS biết đặt tính và tính đúng các phép cộng, trừ số có 3 chữ số . Phương pháp : Thực hành, vấn đáp. + Bài 1: (a, b) - HS tự làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm. - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính cộng, trừ với các số có 3 chữ số. v Hoạt động 2: (8’)Tìm 1 thành phần chưa biết Mục tiêu : HS nắm được quy tắc tính và biết trình bày cách tìm 1 thành phần chưa biết . Phương pháp : Quan sát, thực hành, vấn đáp. + Bài 2: (dòng 1 câu a và b) - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS tự làm bài. - Hỏi lại HS về cách tìm số hạng, tìm số bị trừ. - Nhận xét. v Hoạt động 3: (7’) So sánh giữa các đơn vị đo độ dài Mục tiêu : HS nắm được quan hệ giữa các đơn vị đo . Phương pháp : Thực hành, vấn đáp. + Bài 3: HS đọc yêu cầu - Gọi H nêu cách thực hiện - HS làm bài vào vở 5. Củng cố – Dặn dò : (3’) - Tổng kết giờ học, yêu cầu HS về ôn bài. - Chuẩn bị kiểm tra. - Hát - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài ở vở. - Bạn nhận xét . - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột, cả lớp làm bài vào vở. - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm x - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở . 300 + x = 800 x - 600 = 100 x = 800 – 30 x = 100 + 600 x = 500 x = 700 - HS trả lời. - 1 H đọc - Muốn so sánh 60cm + 40cm với 1m, ta thực hiện tính cộng 60cm + 40cm = 100cm. Vì 100cm = 1m, nên 60cm + 40cm = 1m. - HS làm bài vào vở Hiệu trưởng Khối trưởng Giáo viên Trường tiểu học …………………………………… Tuần: 32 Lớp: Hai / ……… Tiết: KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : KIỂM TRA Ngày dạy: / / . GV: . ====== I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Tập trung vào kiểm tra các nội dung sau: - Thứ tự các số trong phạm vi 1000. - So sánh các số có 3 chữ số. - Viết số thành tổng các chục, trăm, đơn vị. - Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Chu vi các hình đã học. 2. Kỹ năng : Rèn làm tính nhanh, chính xác. 3. Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, ham học. II. Chuẩn bị : - GV: Đề kiểm tra . - HS: Vở. III. Đề kiểm tra ( 40’ ) Viết các số sau thành tổng các trăm , chục , đơn vị : 368 = 905 = 672 = Đặt tính rồi tính : 631 + 308 589 – 233 257 + 430 950 - 410 Tính nhẩm : 900 – 300 800 – 600 1000 – 400 Đàn vịt có 285 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 60 con . Hỏi đàn gà có bao nhiêu con ? IV. Hướng dẫn đánh giá : Bài 1 : 1,5điểm . Mỗi số đúng được 0,5điểm . Bài 2 : 4điểm . Mỗi phép tính đúng được 1điểm .Đặt tính đúng : 0,5đ – tính đúng : 0.5đ Bài 3 : 1,5điểm . Mỗi số đúng được 0,5điểm . Bài 4 : 3điểm . Lời giải : 0,5điểm . Phép tính và kết quả đúng 2điểm . Đáp số : 0,5điểm. Trường tiểu học …………………………………… Tuần: 32 Lớp: Hai / ……… Tiết: KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP Ngày dạy: / / . GV: . ====== I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Củng cố các phép tính cộng các số có 3 chữ số (không nhớ). Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. So sánh số, giải toán đơn. 2. Kỹ năng : HS thực hành nhanh, đúng, chính xác. 3. Thái độ : HS ham thích học Toán, rèn tính cẩn thận. II. Chuẩn bị : - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Vở III. Bài ôn : * Bài 1 : Đặt tính rồi tính: 743 + 336 938 - 131 524 + 244 897 - 156 315 + 462 652 - 422 * Bài 2 : Tìm X X : 2 = 8 24 : x = 4 X : 5 = 5 5 x X = 20 * Bài 3 : 427 + 12 …… 571 246 - 132 …… 114 555 – 231 ….. 134 999 …… 900 + 90 + 9 * Bài 4 : An có 326 viên kẹo, An cho Dũng 120 viên kẹo. Hỏi An còn lại bao nhiêu viên kẹo? * Bài 5 : Hình bên có: ……. hình tam giác ……. hình tứ giác