Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 9

y cô ngày 20 tháng 11 - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm 9 điểm 10, kết hoa dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 tháng 11 - Chăm ngoan làm nhiều điều tốt - Đạt thành tích cao trong đợt kiểm tra định kì giữa HKI b. HĐ2 : Vui văn nghệ - HS nghe - HS trả lời - HS hát múa những bài hát về nhà giáo IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006 Chính tả Ôn tập về chính tả I. Mục tiêu - HS nghe - viết chính xác đoạn Gió heo may - Làm bài tập chính tả, điền đúng l/n vào chỗ trống, hiểu nghĩa từ gió heo may II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết nội dung BT1, BT2 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Bài mới a. HĐ1 : chính tả Viết - GV đọc đoạn viết 1 lần - Đoạn viết có mấy câu ? - Những tiếng nào trong bài phải viết hoa ? - GV đọc : làn gió, nắng, quả na, giữa trưa, gay gắt, ... - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu - GV chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết của HS b. HĐ2 : Làm bài tập * Bài tập 1 - GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu BT + Gió heo may là : - Gió nhẹ - Gió hơi nhẹ - Gió lạnh và khô - Gió nhẹ hơi lạnh thường thổi vào mùa thu * Bài tập 2 + Điền l/n vào chỗ chấm - Quả ....a, quả ...ê, tia ..ắng, quả ...ựu - GV nhận xét bài làm của HS - HS nghe - 2, 3 HS đọc lại - 3 câu - Tiếng đầu câu - HS viết bảng con - HS viết bài vào vở - HS đọc - 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn - Lời giải : Gió heo may là : Gió nhẹ hơi lạnh thường thổi vào mùa thu - 1 em lên bảng - Cả lớp làm bài vào vở - 4, 5 HS đọc bài làm của mình IV. Củng cố, dặn dò - GV nhắc lại những lỗi chính tả HS thường mắc để HS sửa trong các tiết khác - GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Ôn : Luyện từ và câu I. Mục tiêu - HS tìm được những sự vật được so sánh với nhau tong các câu đã cho - Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì ? - Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng chức ) II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT3, BT1 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu giờ học 2. Bài mới * Bài tập 2 ( 69 ) - tiết 1 - Nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét bài làm của HS * Bài tập 3 ( 71 ) - Tiết 5 - Nêu yêu cầu BT - GV theo dõi giúp đỡ những em yếu kém - GV nhận xét * Bài tập 3 ( 71 ) - Tiết 6 - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét bài làm của HS - Ghi lại tên các sự vật được so sánh với nhau trong những câu sau - 1 HS đọc 3 câu trong SGK - 1 HS làm mẫu câu 1 - Nhận xét bạn - 2 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở + Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh + Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. - Người ta thấy có con rùa lớn, đầu to như trái bưởi, nhô lên khỏi mặt nước. - 4, 5 HS phát biểu ý kiến + Đặt 3 câu theo mẫu ai làm gì ? - HS làm việc cá nhân, viết ra nháp - 3 em lên bảng - 4, 5 em đọc bài làm của mình + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong những câu sau. - HS làm bài vào vở - 3 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét sửa sai nếu có + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới. + Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. + Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Về nhà ôn bài Luyện từ và câu Ôn tập về tập làm văn I. Mục tiêu - Kể lại một cách chân thật, tự nhiên về một người hàng xóm - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5 đến 7 câu. Diễn đạt thành câu rõ ràng II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về người hàng xóm HS : Vở viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - Nói về tính khôi hài của câu chuyện B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT - GV nhận xét, rút kinh nghiệm * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS chú ý kể giản dị, chân thật - 1, 2 HS kể - Nhận xét bạn kể + Kể về một người hàng xóm mà em quý mến - Dựa vào 4 gợi ý 1 HS khá giỏi kể mẫu vài câu - 3, 4 HS thi kể + Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) - HS viết bài - 5, 7 em đọc bài viết - Nhận xét, bình chọn người viết tốt IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài văn cho người thân nghe. Tiếng việt + Ôn về Tập làm văn I/ Mục tiêu - Rèn kĩ năng nói : HS kể lại tự nhiên, chân thật về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em - Rèn kĩ năng viết : viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết gợi ý bài tập làm văn HS : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Bài mới a. HĐ1 : Kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân với em + GV có thể gợi ý - Người đó là ai ? - Năm nay bao nhiêu tuổi ? - Người thân có tính cảm như thế nào với em ? Quan tâm đến em như thế nào ? - Tình cảm của em với người thân đó như thế nào ? - GV nhận xét rút kinh nghiệm b. HĐ2 : Viết thành đoạn văn - GV nhắc HS chú ý kể chân thật, giản dị những điều em vừa kể, có thể viết 5 đến 7 câu hoặc dài hơn 7 câu - Từng HS xem em kể về tình cảm của ai với em - 1 HS khá giỏi kể mẫu - 3, 4 HS thi kể. + HS viết bài vào vở - 4, 5 em đọc bài viết của mình IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2006 Tập viết Kiểm tra đọc thành tiếng I. Mục tiêu - Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 3 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về ND bài đọc II. Đồ dùng GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu MĐ, YC của tiết học 2. Bài mới - GV để phiếu ra bàn - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn HS vừa đọc - GV nhận xét, cho điểm theo HD - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc - Về chỗ xem lại bài bài khoảng 2 phút - Đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu - HS trả lời IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung về giờ kiểm tra - Dặn HS về nhà ôn bài Tập làm văn Kiểm tra đọc hiểu + Luyện từ và câu Đề bài A. Đọc thầm Mùa hoa sấu Vào những ngày cuối xuân, đầu hạ khi nhiều loài cây đã khoác màu áo mới thì cây sấu mới bắt đầu chuyển mình thay lá. Đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm. Nó quay tròng trước mặt, đậu lên đầu, lên vai ta rồi mới bay đi. Nhưng ít ai nắm được một chiếc lá đang rơi như vậy. Từ những cành sấu non bật ra những chùm hoa trắng muốt, nhỏ như những chiếc chuông tí hon. Hoa sấu thơm nhẹ. Vị hoa chua chua thấm vào đầu lưỡi, tưởng như vị nắng non của mùa hè mới đến vừa đọng lại. B. Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng 1. Cuối xuân, đầu hạ, cây sấu như thế nào ? a) Cây sấu ra hoa b) Cây sấu thay lá c) Cây sấu thay lá và ra hoa 2. Hình dạng hoa sấu như thế nào ? a) Hoa sấu nhỏ li ti. b) Hoa sấu trông như những chiếc chuông nhỏ xíu. c) Hoa sấu thơm nhẹ. 3. Mùi vị hoa sấu như thế nào ? a) Hoa sấu thơm nhẹ, có vị chua. b) Hoa sấu hăng hắc. c) Hoa sấu nở từng chùm trắng muốt 4. Bài đọc trên có mấy hình ảnh so sánh ? a) 1 hình ảnh b) 2 hình ảnh c) 3 hình ảnh 5. Trong câu đi dưới rặng sấu, ta sẽ gặp những chiếc lá nghịch ngợm, em có thể thay từ nghịch ngợm bằng từ nào ? a) Tinh nghịch b) Bướng bỉnh c) Dại dột Chính tả Kiểm tra viết. Tập làm văn Đề bài A. Nghe - viết Nhớ bé ngoan Đi xa bố nhớ bé mình Bên bàn cặm cụi tay xinh chép bài Bặm môi làm toán miệt mài Khó ghê mà chẳng chịu sai bao giờ Mải mê tập vẽ, đọc thơ Hát ru em ngủ ầu ơ ngọt ngào Xa con bố nhớ biết bao Những mà chỉ nhớ việc nào bé ngoan B. Tập làm văn Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ) kể về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối với em. Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 9 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, lao động vệ sinh sạch sẽ - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, T. Tùng, Chi, Giang - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Luân, ..... - Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy, Khuê, Đức 2. Nhược điểm : - Còn hiện tượng không xếp hàng : Sơn, Khuê, Đ Tùng - Chưa chú ý nghe giảng : Long, Duy, Luân, Khuê, Dương - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đức, M. Tùng - Cần rèn thêm về đọc : Duy, M. Tùng, Đ. Tùng, Khuê, .... 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phương hướng tuần sau Hoạt động tập thể + Hoạt động văn hoá, văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 I. Mục tiêu - HS nắm được ý nghĩa của ngày 20 - 11 - Tham gia vui văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 II. Lên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. HĐ1 : ý nghĩa ngày 20 - 11 - Em hiểu gì về ngày 20 - 11 ? - Em phải làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo. + GV nói : Ngày 20 - 11 là ngày hiến chương các nhà giáo là ngày kỉ niệm để các em bày tỏ tấm lòng biết ơn những người đã dạy mình. Để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo HS thi đua học hành tốt và làm nhiều điều tốt để dâng tặng thầy cô nhân ngày 20 - 11. b. HĐ2 : Văn nghệ chào mừng ngày 20-11 - HS trả lời - Học giỏi dành nhiều điểm 9, 10 dâng tặng thầy cô giáo - HS hát những bài hát về thầy cô giáo III. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài