Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 Tuần 10 chuẩn

h rừng ở chiến khu Việt Bắc; nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở Nam Bộ. Đó là những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta. -GV: Qua bài thơ cảnh khuya, ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của Bác – thơ Bác là thơ của một thi sĩ – chiến sĩ). -Giáo viên cho học sinh suy nghĩ và làm vào vở. Giáo viên củng cố nội dung: So sánh âm thanh với âm thanh. -Ôn luyện về cách dùng dấu chấm: Bài tập 3 -Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài. -Chữa bài, nhận xét và ghi điểm học sinh. -Tổ chức nhận xét đánh giá, bổ sung. -Nhắc tựa. -1 học sinh đọc yêu cầu. -Học sinh quan sát. -Tiếng thác, tiếng gió. -Rất to và vang động. -3 học sinh nêu bài làm, nhận xét, bổ sung. -1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. -HS trả lời, lớp nhận xét. - Lắng nghe. -Theo dõi lắng nghe. -3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học sinh làm 1 ý. Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Học sinh đọc yêu cầu. -Học sinh thảo luận nhóm và làm vở. -2 học sinh. - HS cả lớp. -GDBVMT -TT HCM 4. Củng cố: - Củng cố về cách so sánh âm thanh. - Nhận xét chung tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn bài và xem trước bài sau. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngày soạn : TUẦN : 10 TIẾT : 10 Ngày dạy : MÔN : TẬP VIẾT BÀI : ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa ... Thọ Xương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. - Thái độ: + HS có thái độ thêm yêu quý cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình trên đất nước ta. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa: G, Gi, Ô. Các chữ Ông Gióng và dòng chữ câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li . - Học sinh: Vở tập viết, bảng con và phấn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị, ĐDHT của HS. 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: “Ôn tập chữ hoa G” b. Hướng dẫn viết bài: -Luyện viết chữ hoa: -Tìm chữ hoa có trong bài: G, Gi, Ô. -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ của các con chữ. -Nhận xét sữa chữa. -Hướng dẫn viết từ ứng dụng. -Đọc từ ứng dụng. Ông Gióng tên một người anh hùng đã đánh thắng giặc Ân -Hướng dẫn viết câu ứng dụng: “Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” *Hướng dẫn học sinh viết tập -Giáo viên chú ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu. nhắc nhở viết đúng độ cao, khoảng cách. -Nhắc tựa. -Viết bảng con: G, Gi, Ô. -1 học sinh đọc Ông Gióng -Học sinh viết bảng con - Học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghĩa. -Học sinh mở vở viết bài. 4. Củng cố: - Thu chấm 1 số vở. Nhận xét 5. Dặn dò: - Dặn HS về nhà ôn bài và xem trước bài sau. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngày soạn : TUẦN : 10 TIẾT : 20 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : QUÊ HƯƠNG I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe - viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. + Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT2). + Làm đúng BT (3a) hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. - Kĩ năng: + Rèn kĩ năng viết chính tả. - Thái độ: + HS cảm nhận được những hình ảnh quen thuộc gắn liền với quê hương. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết và cách trình bày mẫu. - Học sinh: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: -Nhận xét bài viết tiết trước -D1: quả xoài, vẻ mặt -D2: nước xoáy, buồn bã. -Nhận xét, sữa sai, nhắc nhở. -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu mục tiêu và y/c giờ học. Ghi tựa lên bảng “Quê hương” b. Hướng dẫn học sinh viết bài: -Giáo viên đọc bài viết. -Đoạn văn có mấy câu? -Tìm những từ viết hoa? Cho biết vì sao phải viết hoa? *Luyện viết từ khó: trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, cầu tre, nghiêng che. -Giáo viên t/c nhận xét, sữa sai. -Đọc bài cho học sinh viết -Dò lỗi bằng bút chì (Đổi vở chéo) (bảng phụ). Tổng hợp lỗi. - Thu 1 số vở ghi. c. Luyện tập: Bài 2: -Đọc y/c. Yêu cầu học sinh tự làm bài. -Giáo viên cùng học sinh nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Đọc yêu cầu -Giao việc cho nhóm -Giáo viên phát phiếu học tập, các nhóm làm bài, nêu bài làm. -Nhắc tựa -Lắng nghe. - HS trả lời, lớp nhận xét. -Các chữ cái đầu câu, viết hoa. -Viết bảng con, 1 học sinh yếu chậm lên bảng. -Kết hợp sữa sai ngay. -Trình bày vở và ghi bài -Đổi vở – nhóm đôi. -2 bàn nộp bài -1 học sinh đọc yêu cầu. -Lớp làm vở, 2 học sinh lên bảng -Lớp nhận xét, bổ sung. -Dán lên bảng bài làm của các nhóm, cả lớp cùng nhận xét, bổ sung, sữa sai. 4. Củng cố: - Chấm 1 số vở, nhận xét bài viết của học sinh, tuyên dương. - Nhận xét chung giờ học. 5. Dặn dò: - Luyện viết thêm ở nhà - Xem trước bài mới. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Ngày soạn : TUẦN : 10 TIẾT : 10 Ngày dạy : MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết viết một bức thư ngắn (nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư. - Kĩ năng: + Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức thư; ghi rõ nội dung phong bì thư để gửi theo đường bưu điện. - Thái độ: + HS có thái độ tôn trọng người nhận thư. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng phụ ghi sẵn những câu hỏi gợi ý (BT1); Một bức thư và phong bì thư đã viết mẫu. - Học sinh: + Giấy rời và phong bì thư để thực hành viết thư. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu trình tự nội dung của 1 cuộc họp thông thường? - Nêu mục đích cuộc họp có nội dung là chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho lễ 20/11. - Kiểm tra 4 vở học sinh viết đơn xin cấp thẻ học sinh. - Giáo viên ghi điểm, nhận xét chung 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú a. Giới thiệu bài: “Tập viết thư và phong bì thư” b. Hướng dẫn: * Bài tập 1 - GV yêu cầu 1 HS đọc lại phần gợi ý viết trên bảng phụ. - GV mời 4 – 5 HS mói mình sẽ viết thư cho ai? - GV gọi 1 HS làm mẫu, nói về bức thư mình sẽ viết. - GV nhắc nhở HS chú ý trước khi viết thư: Trình bày đúng thể loại; dùng từ đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp với đối tượng nhận thư... - GV nhận xét, chấm điểm những lá thư hay, rút kinh nghiệm chung... * Bài tập 2 - GV gọi HS đọc BT2 và yêu cầu HS viết phong bì thư. - GV quan sát và giúp đỡ thêm cho HS. - GV và cả lớp nhận xét. -Nhắc tựa - HS đọc thầm nội dung BT1. - 4 – 5 HS nói. - HS thực hành viết trên giấy rời, sau đó đọc thư trước lớp. Lớp nhận xét. - HS đọc BT2, quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì. - HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư. - HS đọc kết quả, lớp nhận xét. 4. Củng cố: - Giáo viên đọc đoạn văn hay cho học sinh nghe tham khảo. - Giáo viên nhận xét chung giờ học. 5. Dặn dò: - Về nhà hoàn thiện nội dung thư, phong bì thư, dán tem rồi bỏ vào hòm thư bưu điện, gửi cho người nhận. - Xem trước bài sau. Điều chỉnh, bổ sung ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................