Giáo án Tiếng Việt lớp 3 - Phần Tập dọc - Tiết 26: Quê hương

Tiết 26 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2004 Tập đọc QUÊ HƯƠNG I MỤC TIÊU: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ : trèo hái, rợp bướm vàng bay, con diều, ven sông, nghiêng - Nghỉ hơi đúng nhịp ( 2/4 hoặc 4/2 ) ở từng dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng thơ.Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha. 2.Rèn kỹ năng đọc –hiểu : - Nắm được nghĩa các từ ngữ trong bài - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâu sắc. Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên. 3.Học thuộc lòng bài thơ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: - 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Giọng quê hương và trả lời các câu hỏi về nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm. B. GIỚI THIỆU BÀI MỚI: Bài thơ Quê hương mà các em được học hôm nay sẽ tiếp tục nói với các em về tình yêu quê hương của con người. Bài thơ này đã được phổ nhạc thành một bài hát được nhiều người yêu thích. H GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 2 3 Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài thơ giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm. -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng dòng thơ + Đọc từng khổ thơ trước lớp + Đọc từng khổ thơ trong nhóm + Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV chốt lại câu trả lời đúng - Học thuộc lòng bài thơ -GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài thơ: xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu dòng thơ, sau đó là mỗi chữ đầu của mỗi khổ thơ. -GV nhận xét, tuyên dương những cá nhân đọc thuộc, hay -HS kết hợp đọc thầm -HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ . -HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn, nghỉ hơi kết thúc khổ thơ. - -HS đọc các từ được chú giải cuối bài. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng khổ thơ -Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau -Các nhóm đọc từng khổ thơ -Các nhóm thảo luận trao đổi về nội dung bài. -1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời 1.Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hương?( Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm vàng bay, con diều biếc thả trên đồng, con đò nhỏ khua nước ven sông, cầu tre nhỏ, nón lá nghiêng che, đêm trăng tỏ, hoa cau rụng trắng ngoài vườn.) 2. Vì sao quê hương được so sánh với mẹ? (Vì đó là nơi ta được sinh ra, được nuôi dưỡng lớn khôn, giống như người mẹ đã sinh thành và nôi dưỡng ta.) 3.Em hiểu hai dòng cuối bài thơ như thế nào?(Nếu không nhớ quê hương, không yêu quê hương thì không trở thành người tốt được) -HS thi đọc thuộc bài thơ dưới hình thức đọc tiếp sức : 2 dòng thơ; cả khổ thơ, cả bài thơ. -Cả lớp theo dõi, nhận xét những HS đọc thuộc,hay. IV CỦNG CỐ –DẶN DÒ -Quê hương em ở đâu? -Em thể hiện lòng yêu quê hương của mình như thế nào? -Bài thơ cho em biết điều gì? -GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL cả bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe và học bài hát Quê hương. -GV nhận xét tiết học.