Giáo án Thực hành kĩ năng sống (Tiết 1 ) Đề bài : Quà tặng nụ cười

KẾ HOẠCH BÀI HỌC ›››› Tuần Môn : Thực hành kĩ năng sống (Tiết 1 ) Đề bài : QUÀ TẶNG NỤ CƯỜI A. Mục tiêu : - Rèn luyện để trở thành con người vui tươi, tích cực với nụ cười luôn nở trên môi. B. Đồ dùng dạy học : GV :Các tranh ở bài tập 1,2 phóng to.- HS : Vở TH kỹ năng sống lớp 1. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Bài cũ : Giới thiệu chương trình học KNS 18 bài ( 1 bài học 2 tiết cách 1 tuần ) Hướng dẫn cách học : Tiết 1 : Khám phá xây dựng kỹ năng sống Tiết 2 : Thực hành kỹ năng - Nhận xét chung. - HS : Lắng nghe - HS - Cả lớp cùng cô kiểm tra sách và sự chuẩn bị ( Tư liệu, hình ảnh, DCHT.... ). II- Bài mới : 1- Giới thiệu, ghi đề bài : Quà tặng nụ cười 2- HD HS tìm hiểu nội dung câu chuyện - HS: Nhắc lại đề bài + Hoạt động 1 : Ý nghĩa nụ cười Nghe GV kể chuyện: Hai chú chó và nhà gương / trang 5 KNS - Cả lớp lắng nghe. GV hỏi:Tại sao Tô thấy ngôi nhà thật tuyệt vời?Tại sao Cún thấy ngôi nhà là một nơi kinh khủng? Nụ cười có tác dụng gì ? - HS trả lời : Tô thấy mọi người đều cười với Tô, Tô luôn cười ....Cún cau có, nhăn nhó... - HS trả lời : vui, phấn khởi .... GV kết luận : Nụ cười mang lại niềm vui * Bài tập : Em cười khi nào ? Nhóm đôi Trình bày trước lớp các trường hợp các em cười. Lớp nhận xét Giáo viên nhận xét chung Làm bài tập cá nhân trang 5 : Đánh dấu X vào lựa chọn của em. GV nhận xét chung bài tập - HS lắng nghe Hs : Nêu các trường hợp các em cười: Người thân đón, gặp bạn bè,nghe chuyện vui,đạt thành tích tốt, được khen, thấy điều hay... Đọc nối tiếp các trường hợp các em cười Còn trường hợp nào các em cười không ? GV xử lý 1 số tình huống các em không nên cười khi các em phát biểu sai ( giải thích vì sao không nên cười trong trường hợp đó ) Cười phải đúng lúc , đúng nơi, đúng chỗ. HS nêu, lớp nhận xét đ, s vì sao ? Bài học : Nụ cười thật đẹp Mang lại niềm vui Khuôn mặt sáng ngời Mặt trời tỏa sáng GV hướng dẫn đọc Hs đọc nối tiếp, đồng thanh + Hoạt động 2 : Em cười như thế nào ? GV yêu cầu một số HS trình bày cho cả lớp biết mình đã cười thành tiếng như thế nào ? - Lần lượt một số HS trình bày cười: mĩm, cười nụ, cười haha, cười hihi, cười hôhô..... GV kết luận : Khen những HS biết cười hằng ngày để cuộc sống vui vẻ - HS lắng nghe Nhắc nhở những HS ít cười nên cười cho vui... - HS lắng nghe + Hoạt động 3 : Em tập cười a. Vỗ tay cười : Yêu cầu các cặp HS quan sát các tranh ở bài tập 2 và trả lời câu hỏi : - HS quan sát tranh và thảo luận. - Ở từng tranh các bạn đang làm gì ? Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. GV làm mẫu học sinh đồng thanh Vỗ tay nghiêng người sang trái cười hô hô Vỗ tay nghiêng người sang phải cười ha ha ha Kết hợp cả hai động tác cười hô hô b. Cười như trẻ thơ : Yêu cầu các cặp HS quan sát các tranh ở bài tập 2 và trả lời câu hỏi : Vừa vỗ tay vừa hô rất tốt 2 lần - Ở từng tranh các bạn đang làm gì ? Nhảy cao 2 tay đưa thẳng và cười to hahahaha... Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp. GV làm mẫu học sinh đồng thanh - HS lắng nghe + Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS đọc thuộc bài học : Nụ cười thật đẹp Mang lại niềm vui Khuôn mặt sáng ngời Mặt trời tỏa sáng - HS đọc thuộc III- Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài thơ. Vỗ tay cười hô hô, haha, vỗ tay hô rất tốt Khen ngợi các em thực hiện tốt - HS đọc cá nhân, đồng thanh Thực hiện 1 động tác 3 lần - Dặn dò : Thực hiện tốt luôn cười vui với mọi người Bài sau : Thực hành. Nhận xét tiết học. ›&š KẾ HOẠCH BÀI HỌC ›››› Tuần Môn : Thực hành kĩ năng sống (Tiết 2 ) Đề bài : QUÀ TẶNG NỤ CƯỜI A. Mục tiêu : - Rèn luyện để trở thành con người vui tươi, tích cực với nụ cười luôn nở trên môi. -Thực hành nở nụ cười trong các hoàn cảnh phù hợp. B. Đồ dùng dạy học : GV :Các tranh ở bài tập 1,2 phóng to.- HS : Vở TH kỹ năng sống lớp 1. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Bài cũ: - Nụ cười mang lại điều gì ? - Khi cười khuôn mặt em sẽ thế nào? - Nhận xét bài cũ. - Hs trả lời ... II- Bài mới : 1- Giới thiệu ghi đề : - Tiết 2 : Thực hành kỹ năng 2- Hướng dẫn Hs tìm hiểu bài : * Hoạt động 1 :Em tập cười Tập như chim cánh cụt : Hai tay co lại, giơ cao rồi ép hai bên eo, cười : hô hô - Hs nhắc lại đề bài. Hs lên trình bày ... Lớp thực hiện Quay sang trái, phải vỗ tay cười ha ha haha.. Bắt tay : Bát tay với 5 bạn trong lớp rồi cười to ha ha ha.... Khích lệ :Giơ ngón cái ở trước mặt,nhìn các bạn và cười ha ha ha.... Hs lên trình bày ... -Lớp thực hiện Nhắc nhở : Chỉ ngón trỏ về phía bạn và cười. Xin lỗi, cảm ơn :Đặt tay phải lên ngực, cúi người ,cười, làm tiếp với tay trái. Hs lên trình bày ... - Lớp thực hiện Điện thoại cười : Đặt tay ở tai và miệng như nghe điện thoại và cười. Không thành tiếng :Miệng há to , nhìn các bạn và cười không phát ra tiếng. Hs lên trình bày ... - Lớp thực hiện * Hoạt động 2 : Nhận xét hành vi trong tranh (bài tập 2) - Gv hướng dẫn hs nhận xét tranh bài tập 2 + Trong từng tranh có những ai ? - Hs trình bày ... + Họ đang làm gì ? thể hiện điều gì ? - Gọi hs trình bày từng tranh. - Gv kết luận . Cười thể hiện niềm vui, thể hiện tình cảm, thể hiện sự khuyến khích, tự tạo niềm vui, khích lệ, xin lỗi, cảm ơn, biểu cảm qua nét mặt. * Hoạt động 3 : Trò chơi thực hành cười theo tình huống : - Gv cho Hs hoạt động nhóm : Các nhóm thảo luận nội dung các tình huống sắm vai : - Các nhóm thảo luận ... phân vai. 1.Làm quen với bạn mới. 2.Bạn được cô giáo khen 3.Nhắc nhở bạn im lặng trong giờ học. 4. Cảm ơn hoặc xin lỗi bạn 5. Nơi công cộng đông người Đại diện nhóm lên thực hiện Hs nhận xét.Tuyên dương Giáo viên tổng kết theo từng nhóm - Hs lắng nghe ... * Hoạt động 4 : - Gv hướng dẫn học thực hành ở nhà : Em cười chào bố mẹ, cười với bạn hàng xóm, cười với cây cối trong vườn, cười khi khoe điểm tốt trong ngày. III- Củng cố, dặn dò : - Dặn Hs : + Thực hiện tốt điều đã học. + Về tập cười theo tình huống. - Bài sau : Lời chào của em. - Nhận xét tiết học. - Hs lắng nghe ...