Giáo án Thủ công Tuần 1, 2 Lớp 2

Tuần 1 Thủ công Gấp tên lửa (tiết 1) I/ Mục tiêu: - H biết cách gấp tên lửa. - Bước đầu nắm được các thao tác, biết cách gấp tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng; ( Với HS năng khiếu: Các nếp gấp thẳng, phẳng. ) II/ Đồ dùng dạy học: - G: Mẫu tên lửa gấp sẵn. Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. - H: Giấy màu, Bút màu, giấy nháp. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 5’ 2. Bài mới: 28’ * HĐ1: Quan sát, nhận xét * HĐ2: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. * HĐ3: Tạo tên lửa và sử dụng HĐ4: Thực hành trên giấy nháp. * Củng cố, dặn dò: - Kiểm tra dụng cụ của H. - Nhận xét. - G giới thiệu bài. Ghi đề bài. * Giới thiệu vật mẫu cho H quan sát, nhận xét. ? Tên lửa gồm có mấy phần? - Gv chốt:2 phần: mũi và thân tên lửa *G mở vật mẫu ra. Sau đó gấp lại cho đến khi hoàn thành. - G hướng dẫn cách gấp: Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy hình dấu giữa. Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa H2. Gấp theo đường dấu ở H2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa H3, 4. * G hướng dẫn cách tạo tên lửa: + Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được tên lửa H5. Cầm vào nếp gấp giữa, cho 2 cánh tên lửa ngang ra được H6 và phóng tên lửa theo hướng chếch không trung. - G theo dõi, nhắc nhở. - Tổ chức cho H làm thử trên giấy nháp. - Theo dõi, giúp đỡ H - Cho H trình bày. Nhận xét. - Nhận xét tiết học - Dặn H chuẩn bị giấy màu tiết sau gấp tên lửa và dán váo sách thủ công. - Lấy dụng cụ. - Nhắc đề. - Quan sát, nhận xét. - Trả lời. 2 phần: mũi và thân tên lửa - Theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - 2- 3 H nhắc lại cách gấp: +Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài… - H theo dõi. - H nêu lại cách tạo tên lửa. - H thực hành trên giấy nháp, gấpgấp tạo mũi và thân tên lửa sau dó gấp tạo mũi tên lửa - H trình bày sản phẩm. - H nghe, ghi nhớ Tuần2 Thủ công Gấp tên lửa (t2) I/ Muc tiêu: - H biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. ( Với HS năng khiếu: Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tên lửa sử dụng được) - Có hứng thú gấp hình. II/ Đồ dùng dạy học: - G: Mẫu tên lửa gấp sẵn bằng giấy màu A4. Qui trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp. - H: Giấy màu, Bút màu, giấy nháp. III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 5’ 2. Bài mới: 28’ * HĐ1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa 5’ * H Đ2: Thực hành gấp: 20-22’ * H Đ3: Đánh giá sản phẩm 5-6’ *Củng cố, dặn dò: 5’ - Kiểm tra dụng cụ của H. - Nhận xét. - G giới thiệu bài. Ghi đề bài: Gấp tên lửa - GV gợi ý HS nhắc lại các bước gấp tạ mũi và thân tên lửa - Gọi HS nhắc lại các bước gấp - G nhận xét, chốt * Tổ chức cho H thực hành theo nhóm 8 em - GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV gợi ý H trang trí sản phẩm * G cho các nhóm trưng bày sản phẩm - G hướng đẫn HS nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu: + Gấp đúng quy trình + Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng + Trang trí đẹp mắt + Sử dụng được - Cho HS dán tên lửa vào vở - Cho H bình chọn tên lửa gấp đúng, đẹp nhất - GV nhận xét, cùng HS chấm điểm một số sản phẩm *GV nhận xét tiết học. Dặn H chuẩn bị giấy để học gấp máy bay. - Lấy dụng cụ. - Nhắc đề. - Trả lời. - 2 H nhắc, Lớp Theo dõi: Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy hình dấu giữa. Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa H2. Gấp theo đường dấu ở H2 sao cho 2 mép bên sát vào đường dấu giữa H3, 4…. - H thực hành gấp tên lửa trên giấy màu - H trưng bày sản phẩm - H theo dõi. - H đánh giá sản phẩm của các bạn trên bảng - H trình bày. - H chọn sản phẩm gấp đúng và đẹp nhất, đáh giá điểm - H lắng nghe