Giáo án Thủ công 3 - Tuần 1, 2, 3 - Trường tiểu học Long Bình Tân

HS còn yếu - HS theo dõi - HS quan sát mẫu và trả lời câu hỏi: -> Tàu thuỷ 2 ống khói -> Hai bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng, có 2 ống khói giống nhau ở mũi tàu -> Giấy thủ công - Nghe giới thiệu - HS lên giữ mẫu và nêu: Tờ giấy gấp tàu thuỷ là tờ giấy hình vuông - HS lên bảng gấp, cắt hình vuông - HS quan sát GV làm - Quan sát hình 2 - HS quan sát các hình - HS nêu lại qui trình: B1: Gấp cắt hình vuông B2: Lấy điểm giữa hình vuông B3: Gấp tàu thuỷ - HS lấy giấy nháp ra thực hành 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: Giấy, kéo,.... 4. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Tuần 2 Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2011 Tiết 2 Lớp: 3/7, 3/8, 3/9, 3/10, 3/11 THỦ CÔNG Bài 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. 2. Kỹ năng: - Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình. - Biết trình bày sản phẩm. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: GV: + Tàu thuỷ đã được trình bày + Tranh quy trình. HS: + Giấy màu, kéo, thước, bút màu. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại qui trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói? - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: - Treo qui trình lên bảng - Yêu cầu HS nhắc lại - Gợi ý: Sau khi gấp được tàu thuỷ hai ống khói, chúng ta có thể dán vào vở, dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp - Tổ chức cho HS thi thực hành - GV giúp đỡ HS còn yếu - Tổ chức cho HS thi trình bày sản phẩm - GV cùng HS nhận xét sản phẩm được trưng bày - GV đánh giá kết quả của HS - 2 HS nhắc lại qui trình gấp + B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + B2: Lấy điểm giữa hình vuông và đường.... + B3: Gấp tàu thuỷ 2 ống khói - HS quan sát qui trình gấp - 2 HS nhắc lại - Nghe giảng - HS thực hành - HS trưng bày sản phẩm theo cá nhân 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Nhận xét kết quả thi thực hành - Chuẩn bị giấy thủ công, kéo,... để học bài “ Gấp con ếch”. 4. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Tuần 3 Thứ 4 ngày 14 tháng 9 năm 2011 Tiết 3 Lớp: 3/7, 3/8, 3/9, 3/10, 3/11 THỦ CÔNG Bài 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết 1) I/ Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách gấp con ếch. Kỹ năng: Gấp được con ếch đúng quy trình kỹ thuật. Thái độ: Hứng thú với giờ học gấp hình. II/ Chuẩn bị: - GV: + Mẫu con ếch đã gấp đủ lớn để HS quan sát + Tranh qui trình gấp con ếch + Giấy màu, kéo thủ công + Bút dạ sẫm màu - HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, bút dạ màu sẫm,... III/ Hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS 3. Bài mới: Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh a) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu của bài - ghi tên bài lên bảng b) Hướng dẫn gấp con ếch * Hoạt động 1: Quan sát mẫu: - GV đưa mẫu con ếch đã gấp sẵn yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi + Con ếch gồm mấy phần? + Đặc điểm phần đầu ra sao? + Phần thân, đuôi như thế nào? - Giới thiệu: Con ếch có thể nhảy được khi ta dùng ngón tay trỏ miết nhẹ vào phần cuối của thân ếch - GV cho HS liên hệ hình dạng và ích lợi của con ếch trong đời sống - Yêu cầu HS lên mở hình con ếch để HS nhận biết sự giống nhau với bài gấp máy bay đuôi rời đã học ở lớp 2. Từ đó HS biết gấp con ếch. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp B1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - Gọi HS lên bảng gấp, cắt B2: Gấp tạo 2 chân trước - Hướng dẫn như gấp đầu, cánh máy bay đuôi rời, yêu cầu HS lên gấp - GV nhận xét - Đặt 3 đỉnh của tam giác là A, B, C. Đỉnh A ở trên + Gấp 2 nửa đáy về phía trước và phía sau đường dấu giữa gấp sao cho đỉnh B, C trùng lên đỉnh A, ta được hình 4 - Lồng 2 ngón tay cái vào trong lòng H4 kéo sang 2 bên được H5 + Gấp 2 đỉnh của hình 6 vào theo đường dấu gấp.... ta được 2 chân trước của con ếch B3: Tạo 2 chân sau và thân ếch - GV thao tác - Cách làm cho con ếch nhảy + GV làm nhanh các thao tác lần 2 cho HS quan sát - Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp con ếch c) HS thực hành: - Gọi HS lên bảng thực hành thao tác gấp con ếch - GV giúp đỡ những HS còn yếu - HS nêu bài học - HS quan sát mẫu và nhận xét: -> Con ếch gồm 3 phần: Đầu, thân, đuôi,.... -> Phần đầu có 2 mắt, nhọn dần về phía sau, chân phình rộng về phía sau, hai chân trước, 2 chân sau ở dưới thân - Nghe GV giới thiệu - HS liên hệ: ếch sống ở hồ ao, hồ, .... là thức ăn ngon,.... - HS mở hình con ếch nêu nhận xét: Giống bài gấp máy bay đuôi rời ở lớp 2 - HS lên bảng thực hành( vì đã học) gấp, cắt hình vuông - HS lên gấp, HS nhận xét: Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo( H2) được hình tam giác( H3), gấp đôi hình 3 để lấy đường chéo giữa và mở ra H2 - HS quan sát: A H3 B C - HS quan sát H4 H6 H7 - HS quan sát GV làm mẫu - HS nêu: + B1:Gấp, cắt tờ giấy h.vuông + B2: Gấp tạo 2 chân trước + B3: Tạo 2 chân sau, thân - HS lên bảng, lớp làm nháp 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét các thao tác kĩ thuật - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau. 5. Rút kinh nghiệm: .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Tuần 4 Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2011 Tiết 4 Lớp: 3/7, 3/8, 3/9, 3/10, 3/11 THỦ CÔNG Bài 3: GẤP CON ẾCH ( Tiết 2) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết cách gấp con ếch. 2. Kỹ năng: - HS gấp được con ếch đúng quy trình. - HS biết trình bày sản phẩm. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - GV: + Mẫu con ếch gấp sẵn và được trình bày + Giấy màu, kéo thủ công + Bút dạ sẫm màu - HS : Giấy thủ công, kéo, bút chì, bút dạ màu sẫm,... III/ Hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 2.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nhắc lại qui trình gấp con ếch? - Nhận xét và đánh giá 3. Bài mới: - Theo qui trình trên bảng, yêu cầu HS nhắc lại các bước - Tổ chức cho HS nhắc lại bước 2 - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Giúp đỡ những HS còn lúng túng - GV tổ chức cho HS trong nhóm xem ếch của ai nhảy xa hơn - GV nhận xét, động viên, khen ngợi - Chọn sản phẩm đẹp cho HS quan sát - Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, động viên - Đánh giá sản phẩm theo qui định - 2 HS nhắc lại qui trình B1: gấp, cắt từ giấy hình vuông B2: Gấp tạo 2 chân trước B3: Tạo 2 chân sau và thân - HS nêu lại các bước làm con ếch theo qui trình - HS nêu lại bước 2: Gấp tạo 2 chân trước - HS thực hành gấp con ếch theo nhóm - HS thi trong nhóm, nhận xét - HS quan sát, nhận xét - HS trình bày sản phẩm theo cá nhân 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - Chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, thước để học bài: gấp, dán ngôi sao. 5. Rút kinh nghiệm: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................