Giáo án Thể dục Lớp 7 - Chương trình cả năm - Trần Văn Phương

làm mẫu cho các em hiểu cách chơi.Cho HS chơi thử 1 lần sau đó mới chơi chính thức, có phạt đội về cuối do GV điêu khiển. Khi HS đã biết cách chơi thì GV giao cho cán sự điều khiển. GV quan sát sửa sai choHS Chạy vòng sân trường Tổ chức cho HS chạy theo nhóm sức khoẻ, giới tính, cự ly và tốc độ chạy phù hợp. Có sổ theo dõi quá trình tập luyện của nhóm sức khoẻ. Vừa chạy vừa hít thở sâu, không được ngồi nghĩ hoặc bỏ cuộc, chạy về vừa đi vừa thở ĐH 4 hàng ngang so le Biểu dương những em học tích cực Phê bình những em học không tích cực, đùa giỡn ĐH 4 hàng ngang GV hô “ giải tán” HS hô “ khoẻ” Ngày tháng năm Ngày tháng năm Ngày tháng năm Tổ trưởng Ban giám hiệu Người soạn Trường THCS Mỹ Phước Tây Môn THỂ DỤC Khối lớp: 7 - Thời gian: 90’ Tuần: 10 - Tiết: 19-20 §10 CHẠY NHANH - BÓNG ĐÁ - CHẠY BỀN NHIỆM VỤ: - CN: Luyện tạp nâng cao kĩ năng chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau, XP cao chạy nhanh 30-40m - BĐ: Ôn tâng bóng bằng đùi. Tâng bóng bằng chính diện bàn chân. Dẫn bóng bằng má trong bàn chân. Đá bóng bằng lòng bàn chân. Học: Dẫn bóng bằng má ngoài bàn chân - Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên MỤC TIÊU: - Biết và thực hiện tương đối đúng 1 số TC, động tác bổ trợ kĩ thuật và phát triển thể lực mới học.Biết và thực hiện tương đối chính xác các nội dung đã học - Biết và thực hiện tương đối đúng các kĩ thuật( bóng đá) - Thi đạt TC RLTT - Biết vận dụng các kĩ năng đã học vào trong và ngoài nhà trường. Biết vận dụng để tự tập hằng ngày ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường , HS dọn vệ sinh sân tập - Đồng hồ, còi, tranh ảnh( nếu có), ghế, bóng, khung thành, ván phát lệnh TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1/ PHẦN MỞ ĐẦU: a- Nhận lớp, kiểm tra sĩ số b- Tình hình sức khoẻ HS c- Phổ biến nhiệm vụ , mục tiêu bài học d- Kiểm tra bài cũ( nếu có) e- Khởi động chung: - Một số động tác gập duỗi: Cổ, lườn, vặn mình, bụng - Xoay các khớp: Khuỷu tay, cánh tay, hông, tay này chân kia, khớp gối, cổ tay kết hợp cổ chân - Xoạc ngang, xoạc dọc f- Khởi động chuyên môn: - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông - Chạy đạp sau - Chạy tăng tốc độ 2/ PHẦN CƠ BẢN: a - Nội dung: - CN: + Luyện tạp nâng cao kĩ năng chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau + XP cao chạy nhanh 30-40m - BĐ: +Ôn tâng bóng bằng đùi. Tâng bóng bằng chính diện bàn chân. Dẫn bóng bằng má trong bàn chân. Đá bóng bằng lòng bàn chân. + Học: Dẫn bóng bằng má ngoài bàn chân . CB: Đứng chân trước chân sau. Chân trụ đặt trước, trọng tâm dồn về chân trụ, 2 tay thả lỏng tự nhiên, thân người hơi ngã về trước, mặt hơi cúi nhìn bóng . ĐT: Xoay mũi bàn chân dẫn bóng vào trong dùng má ngoài bàn chân tiếp xúc với bóng và đẩy nhẹ bóng đi về trước. Bóng không được cách người 1.5m. Khi dẫn phải quan sát đồng đội và đối phương để sẵn sàng chuyên bóng, sút bóng hoặc đổi hướng bóng b - Củng cố: CN-BĐ c - Trò chơi vận động: Do GV chọn “ Dẫn bóng tiếp sức” Khi có lệnh, những em số 1 dẫn bóng nhanh về trước vòng qua cờ,dẫn bóng về vạch XP chạm tay em số 2, sau đó đi về tập hợp cuối hàng. TC lần lượt như vậy cho đến hết, hàng nào xong trước, ít phạm quy, hàng đó thắng Các trường hợp phạm quy: - XP trước lệnh hoặc dẫn bóng trước khi chạm tay bạn - Không vòng qua cờ và không dẫn bóng( đá bóng đi) d - Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên - Biết phân phối sức khi chạy - Biện pháp khắc phục hiện tượng đau sóc, thở dốc, chuột rút - Chú ý 3 đối tượng: khỏe, trung bình, yếu 3/ PHẦN KÊT THÚC: a- Hồi tĩnh: Một số động tác thả lỏng cơ bản b- Nhận xét đánh giá: Kết quả, tinh thần, thái độ học tập c- Hướng dẫn và giao bài tập về nhà 10’-15’ 3-5 HS 2x8 nhịp 2x15 m 65’-70’ 5’-7’ 8’-10’ 5’-7’ 5’-10’ Cán sự chân chỉnh hành ngũ báo cáo GV HS bị bệnh báo cáo GV HS chúc GV “khoẻ” GV chúc HS “khoẻ” GV phổ biến bài học ngắn gọn Cán sự hướng dẫn khởi động GV quan sát , sửa sai Sử dụng PP đồng loạt hướng dẫn CN-BĐ Sử dụng PP phân nhóm quay vòng: Chia lớp ra thành 2 nhóm( 1nhóm nam, 1 nhóm nữ) - 1 nhóm tập luyện BĐ - 1 nhóm tập luyện CN Cán sự điều khiển tập luyện. Sau 1 thời gian đổi nội dung tập luyện cho nhau. GV tạo điều kiện để cán sự, tổ trưởng chỉ huy, điều kiển tập luyện. HS không được chủ quan, coi thường, tập qua loa đại khái mà phải nghiêm túc GV đi tới từng nhóm quan sát tập luyện. Xen kẻ giữa cáclần tập GV nhận xét, uốn nắng sửa sai cho HS( GV chỉ ra được chổ sai của HS và thực hiện được động tác sai của HS đó) ĐH 4 hàng ngang Sử dụng PP trình diễn: Từng nhóm( cá nhân) thực hiện động tác theo yêu cầu của GV. HS quan sát nhận xét. Tiếp theo GV nhận xét( HS làm tốt có thể cho điểm) GV giải thích và làm mẫu cho các em hiểu cách chơi.Cho HS chơi thử 1 lần sau đó mới chơi chính thức, có phạt đội về cuối do GV điêu khiển. Khi HS đã biết cách chơi thì GV giao cho cán sự điều khiển. GV quan sát sửa sai choHS Chạy vòng sân trường Tổ chức cho HS chạy theo nhóm sức khoẻ, giới tính, cự ly và tốc độ chạy phù hợp. Có sổ theo dõi quá trình tập luyện của nhóm sức khoẻ. Vừa chạy vừa hít thở sâu, không được ngồi nghĩ hoặc bỏ cuộc, chạy về vừa đi vừa thở ĐH 4 hàng ngang so le Biểu dương những em học tích cực Phê bình những em học không tích cực, đùa giỡn ĐH 4 hàng ngang GV hô “ giải tán” HS hô “ khoẻ” Ngày tháng năm Ngày tháng năm Ngày tháng năm Tổ trưởng Ban giám hiệu Người soạn Trường THCS Mỹ Phước Tây Môn THỂ DỤC Khối lớp: 7 - Thời gian: 90’ Tuần: 11 - Tiết: 21-22 §11 CHẠY NHANH - BÓNG ĐÁ - CHẠY BỀN NHIỆM VỤ: - CN: Luyện tạp nâng cao kĩ năng chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau, XP cao chạy nhanh 30-60m - BĐ: Ôn tập các kĩ năng đã học( do GV chọn). Dẫn bóng bằng má ngoài bàn chân. Học: Đá bóng bằng chính diện bàn chân - Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên MỤC TIÊU: - Biết và thực hiện tương đối đúng 1 số TC, động tác bổ trợ kĩ thuật và phát triển thể lực mới học.Biết và thực hiện tương đối chính xác các nội dung đã học - Biết và thực hiện tương đối đúng các kĩ thuật( bóng đá) - Thi đạt TC RLTT - Biết vận dụng các kĩ năng đã học vào trong và ngoài nhà trường. Biết vận dụng để tự tập hằng ngày ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường , HS dọn vệ sinh sân tập - Đồng hồ, còi, tranh ảnh( nếu có), ghế, bóng, khung thành TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1/ PHẦN MỞ ĐẦU: a- Nhận lớp, kiểm tra sĩ số b- Tình hình sức khoẻ HS c- Phổ biến nhiệm vụ , mục tiêu bài học d- Kiểm tra bài cũ( nếu có) e- Khởi động chung: - Một số động tác gập duỗi: Cổ, lườn, vặn mình, bụng - Xoay các khớp: Khuỷu tay, cánh tay, hông, tay này chân kia, khớp gối, cổ tay kết hợp cổ chân - Xoạc ngang, xoạc dọc f- Khởi động chuyên môn: - Chạy bước nhỏ - Chạy nâng cao đùi - Chạy gót chạm mông - Chạy đạp sau - Chạy tăng tốc độ 2/ PHẦN CƠ BẢN: a - Nội dung: - CN: + Luyện tạp nâng cao kĩ năng chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, Chạy đạp sau + XP cao chạy nhanh 30-60m - BĐ: + Ôn tập các kĩ năng đã học( do GV chọn). Dẫn bóng bằng má ngoài bàn chân. + Học: Đá bóng bằng chính diện bàn chân . CB: Đứng tự nhiên sau bóng 4-5m,lệch sang trái bóng nếu đá chân phải và ngược lại . ĐT: Chạy đà thẳng với hướng bóng đi, tốc độ tăng dần, bước cuối cùng dài hơn trước. Đặt chân trụ cách bóng 10-15cm, mũi bàn chân đặt trong phạm vi từ ngang sau tâm bóng, hơi chùng gối, 2 tay vung tự nhiên để giữ thăng bằng. Chân lăng ở phía sau nhanh chống và chủ động đưa về trước theo trục trước sau, khi đùi gần tới phương thẳng đứngcẳng chân bật mạnh về trước với 1 lực phát bóng đi, khi vung chân lăng về trước bàn chân đã duỗi. Tiếp xúc bóng bằng chính diện bàn chân. Sau khi đá bóng phải chạy 1 vài bước để giảm tốc độ và thả lỏng chân b - Củng cố: CN-BĐ c - Trò chơi vận động:Do GV chọn “ Ai nhanh hơn” Chỉ huy gọi đến số nào, số đó phải nhanh chống chạy 1 vòng ngược chiều kim đồng hồ quanh các bạn của hàng mình rồi vào vị trí cũ. Ai về vị trí cũ trước người đó thắng TC lần lượt nhu vậy với các số khác. Có thể gọi nhiều số cùng 1 lúc d - Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên - Biết phân phối sức khi chạy - Biện pháp khắc phục hiện tượng đau sóc, thở dốc, chuột rút - Chú ý 3 đối tượng: khỏe, trung bình, yếu 3/ PHẦN KÊT THÚC: a- Hồi tĩnh: Một số động tác thả lỏng cơ bản b- Nhận xét đánh giá: Kết quả, tinh thần, thái độ học tập c- Hướng dẫn và giao bài tập về nhà 10’-15’ 3-5 HS 2x8 nhịp 2x15 m 65’-70’ 5’-7’ 8’-10’ 5’-7’ 5’-10’ Cán sự chân chỉnh hành ngũ báo cáo GV HS bị bệnh báo cáo GV HS chúc GV “khoẻ” GV chúc HS “khoẻ” GV phổ biến bài học ngắn gọn Cán sự hướng dẫn khởi động GV quan sát , sửa sai Sử dụng PP đồng loạt hướng dẫn CN -BĐ Sử dụng PP phân nhóm quay vòng: Chia lớp ra thành 2 nhóm( 1nhóm nam, 1 nhóm nữ) - 1 nhóm tập luyện BĐ - 1 nhóm tập luyện CN Cán sự điều khiển tập luyện. Sau 1 thời gian đổi nội dung tập luyện cho nhau. GV tạo điều kiện để cán sự, tổ trưởng chỉ huy, điều kiển tập luyện. HS không được chủ quan, coi thường, tập qua loa đại khái mà phải nghiêm túc GV đi tới từng nhóm quan sát tập luyện. Xen kẻ giữa cáclần tập GV nhận xét, uốn nắng sửa sai cho HS( GV chỉ ra được chổ sai của HS và thực hiện được động tác sai của HS đó) ĐH 4 hàng ngang Sử dụng PP trình diễn: Từng nhóm( cá nhân) thực hiện động tác theo yêu cầu của GV. HS quan sát nhận xét. Tiếp theo GV nhận xét( HS làm tốt có thể cho điểm) GV giải thích và làm mẫu cho các em hiểu cách chơi.Cho HS chơi thử 1 lần sau đó mới chơi chính thức, có phạt đội về cuối do GV điêu khiển. Khi HS đã biết cách chơi thì GV giao cho cán sự điều khiển. GV quan sát sửa sai choHS Chạy vòng sân trường Tổ chức cho HS chạy theo nhóm sức khoẻ, giới tính, cự ly và tốc độ chạy phù hợp. Có sổ theo dõi quá trình tập luyện của nhóm sức khoẻ. Vừa chạy vừa hít thở sâu, không được ngồi nghĩ hoặc bỏ cuộc, chạy về vừa đi vừa thở ĐH 4 hàng ngang so le Biểu dương những em học tích cực Phê bình những em học không tích cực, đùa giỡn ĐH 4 hàng ngang GV hô “ giải tán” HS hô “ khoẻ” Ngày tháng năm Ngày tháng năm Ngày tháng năm Tổ trưởng Ban giám hiệu Người soạn