Giáo án thao giảng Phát triển nhận thức - Đề tài: Số 4 ngộ nghĩnh

GIÁO ÁN THAO GIẢNG Phát triển nhận thức (LQVT) Đề tài: SỐ 4 NGỘ NGHĨNH I.YÊU CẦU: -Trẻ biết đếm đến 4, nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số 4. -Rèn kỹ năng so sánh, tạo nhóm có số lượng 4, trẻ đếm theo thứ tự từ trái sang phải. Củng cố kỹ năng xếp tương ứng 1:1. -GD trẻ biết chăm sóc cây, không ngắt lá bẻ cành để chơi, có ý thức giữ gìn VSMT. II.CHUẨN BỊ: -Mỗi trẻ 4 hoa sen, 4 lọ hoa, rổ. -Máy tính, thẻ số 3, 4, đàn, trống lắc. III.Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 3: -Hát “Khúc hát dạo chơi” đi quanh lớp. -Nhìn xem, nhìn xem: +Gì đây con? +Còn đây là gì? +C/c sẽ làm gì với những cây, hoa này? -Ah, đúng rồi. Vậy cô cháu mình cùng bắt tay đặt những cây hoa này vào bên trong hàng rào để tạo thành vườn hoa thật đẹp nhé. -Vườn hoa đã hoàn thành rồi, bây giờ c/c hãy nghe cô hỏi nhé. +Trong vườn có những loại hoa nào? +C/c đếm xem có mấy chậu hoa hồng? +Tương ứng với chữ số mấy? +Hoa gì đây? Có bao nhiêu chậu? -C/c giỏi lắm, hôm nay cô sẽ dạy c/c học thêm 1 số mới đó là chữ số 4, nhận biết về nhóm có số lượng 4, qua đề tài “Số 4 ngộ nghĩnh” nhé. *Hoạt động 2: Nhận biết số lượng 4, chữ số 4. -Hát “Em yêu cây xanh” (Về giữa lớp) -Nhìn xem, nhìn xem: (Trên máy) +Cô có gì đây? +Có bao nhiêu hoa sen? +Còn đây là gì? +Có mấy lọ hoa? +Số hoa sen và lọ hoa số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? +Số nào ít hơn? Ít hơn mấy? +Để cho 2 nhóm bằng nhau ta phải làm sao? +Hai nhóm đã bằng nhau chưa và bằng mấy? +Chúng ta đặt chữ số mấy? -Các con đọc cùng cô: số 4 -Cô phân tích chữ số 4 (Trên máy): số 4 gồm 1 nét xiên trái nối liền với 1 nét ngang phía dưới và 1 nét thẳng đứng. -Bớt dần đến hết 2 nhóm đồ vật. -TC “Thử tài của bé” (Chơi trên máy) Cách chơi: cho trẻ lên máy quan sát và tìm, chọn nhóm đồ vật có số lượng 4 vừa học. -Đọc đồng dao lấy rổ về 3 tổ thực hiện. *Hoạt động 3: Luyện tập +Trong rổ con có những gì? -Cô cho trẻ xếp số hoa sen và lọ hoa ra. Sau đó đếm số lượng của 2 nhóm (Xếp từ trái sang phải) -Cho trẻ so sánh số lượng giữa 2 nhóm. Đặt chữ số tương ứng. -Cho trẻ phân tích chữ số 4. Cho trẻ bớt dần đến hết. -TC: “Tìm đúng nhà cho bé”. Cách chơi: có 2 ngôi nhà gồm nhà có 4 hoa hướng dương (tương úng với số 4) và nhà có 3 hoa hồng (tương ứng với số 3). Mỗi bạn sẽ cầm 1 thẻ số (số 3 hoặc số 4) khi có tín hiệu “ về nhà” các con tìm đúng số nhà có số bông hoa tương ứng với thẻ số các con cầm trên tay nhé! (VD: Nhà có 4 bông hoa tương ứng với thẻ số 4) Luật chơi: Ai về nhầm sẽ phải nhảy lò cò. ( chơi 2 lần, lần 2 đổi thẻ số cho nhau) +Cô vừa dạy c/c học gì? -GDTT: c/c ơi, hoa rất đẹp và cũng rất có ích cho chúng ta. Trồng hoa làm đẹp nhà, công viên, trường học. Yêu quý hoa chúng ta phải biết chăm sóc cho hoa tươi tốt, biết hái lá vàng, lá sâu bỏ vào thùng rác. Chúng ta không được hái hoa để chơi c/c nhớ chưa nè. -Nhận xét, cắm hoa. -Hát kết thúc. Cả lớp hát Hàng rào Cây, hoa,.. Làm vườn hoa Trẻ thực hiện. Trẻ trả lời 3 chậu hoa hồng Trẻ đặt chữ số 3 Trẻ trả lời Trẻ ĐT tên đề tài Trẻ di chuyển Hoa sen Trẻ đếm Lọ hoa Trẻ đếm Hoa sen Nhiều hơn 1 Lọ hoa, ít hơn 1 Thêm vào 1 lọ hoa Bằng 4, cả lớp đếm lại Chữ số 4 Trẻ lặp lại Trẻ nhắc lại Trẻ chơi TC Trẻ lấy rổ Trẻ thực hiện Trẻ chơi vài lần Trẻ trả lời Lớp hát