Giáo án soạn tuần 32 khối 1

HS thảo luận kể theo gợi ý câu hỏi dưới tranh. - Đại diện nhóm lên thi kể chuyện theo từng tranh – nhóm khác nhận xét bổ xung - HS 2,3 em nêu - HS lắng nghe Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012 Tiết 1+2 TẬP ĐỌC SAU CƠN MƯA I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: râm bụt, vui vẻ, một lát, dây cót, hét lên, buồn. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. - Trả lời câu hỏi 1 ( SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV: Chép trước nội dung bài III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A- Kiểm tra: - Cho 3 - 4 HS đọc thuộc lòng bài: Luỹ tre. Trả lời câu hỏi cuối bài. B- Bài mới: 1) Giới thiệu bài: - GV :mùa hè thường có trận mưa rất to gọi là mưa rào. Hôm nay ta sẽ học bài….. 2) Hướng dẫn HS luyện đọc : a) GV đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm giọng đều vui tươi một lần. b) HS luyện đọc : - Luyện đọc tiếng, từ. , GV cho HS đọc và phân tích các từ khó phát âm - Luyện đọc câu.GV chỉ từng câu cho HS đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm - Luyện đọc đoạn, cả bài :GV chia đoạn gọi HS đọc từng đoạn. 3) Ôn các vần ây, uây: - GV nêu yêu cầu: Tìm tiếng trong bài có vần ây. Cho HS tìm nhanh - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần: ây, uây. - Cho HS thi tìm theo nhóm – GV viết các từ tìm được lên bảng cho HS đọc - GV nhận xét. Lớp nhận xét - HS lắng nghe, đọc thầm - hs đọc nối tiếp các từ – HS yếu đánh vần. + mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn. HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu văn Hs thi đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh 1 lần. Hs nêu :mây - HS các nhóm nói nhanh những tiếng tìm được. Cả lớp nhận xét. Tiết 2 4) Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: - Cho HS đọc lại đoạn 1 bài văn và trả lời câu hỏi: + Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào? - Cho HS đọc lại đoạn 2 - Cho HS đọc lại toàn bài. b) Luyện nói: Trò chuyện về cơn mưa. Gọi 2 aem nói theo mẫu. - Cho hỏi đáp theo nhóm 2, trò chuyện về cơn mưa. Gv nhận xét IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV cho HS đọc diễn cảm lại bài văn. - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài. - HS đọc cá nhân, nhóm … - HS: Những đóa râm bụt thêm đỏ chói. Bầu trời ……….. - HS đọc cá nhân, nhóm … - HS đọc cá nhân, tổ,cả lớp đọc . 1em hỏi:Bạn thích trời mưa hay trời nắng? 1 em trả lời:……….. - Từng nhóm HS thảo luận vài em hỏi đáp trước lớp. Tiết 3 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: HS biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vị 10.Biết đo độ dài các đoạn thẳng. -Làm.bài tập : bài 1 ; bài 2bài 3;bài 4.,bài5 Điều chỉnh : Không làm bài tập 2 (cột 4). II/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Bài 1:Viết số từ 0 đến 10 vào ô trống - Cho 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cho HS tự làm bài. . Bài 2:Điền dấu(bỏ cột 4). - a. Cho HS đọc yêu cầu của bài. Làm bài và chữa bài. b. hs làm và chữa miệng Bài 3:Khoanh vào số bé nhất - Cho HS đọc yêu cầu của bài – GV ghi bài lên bảng gọi 2 em làm - Gọi một số em nêu cách làm bài. Bài 4:Viết các số theo thứ tự Gv ghi bài cho HS đọc và làm vào vở Cho HS tự làm bài và chữa bài. Gv nhận xét Bài 5:Đo độ dài các đoạn thẳng - Gv yêu cầu HS dùng thước thẳng để đo rồi viết kết quả vào đoạn thẳng IV/ CỦNG CỐ: GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho bài học sau. - HS đọc yêu cầu bài và làm bài. Hs yếu lên bảng làm 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 . . . . . . . . . . - HS đọc yêu cầu bài. - hs yếu ,TB lên chữa nhau < > = a) 9 > 7 0 6 7 0 6 = 6 b) 6 > 4 5 > 1 2 < 6 4 > 3 1 > 0 6 < 10 - HS giỏi nêu kết quả mỗi trường hợp. a) 9 b) 3 - 2 HS chữa bài trên bảng a) Từ bé đến lớn: 5; 7; 9; 10. b) Từ lớn đến bé: 10; 9; 7; 5. HS làm bài – 2 em đọc to - Đoạn thẳng AB dài 5cm. Đoạn thẳng MN dài 15cm. Đoạn thẳng PQ dài 2 cm. Tiết : 4 Môn: TN-XH Gió I . Mục tiêu: 1,Kiến thức : - HS nhận biết và mô tả cảnh vâït xung quanh khi trời có gió. - HS nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con người . * VD : Phơi khô,â hóng mát,thả diều thuyền buồm,cối xay gió..... II . Chuẩn bị : 1/ GV: hình ảnh trong SGK. 2/ HS : sưu tầm tranh ảnh có trong SGK. III . Các hoạt động : 2 . Bài cũ : * Khi đi dưới trời nắng em cần làm gì ? * Khi nào ta biết trời sắp mưa ? * Đi dưới trời mưa em cần làm gì ? - GV nhận xét – chấm điểm. 3 . Bài mới Tiết này các em học bài : Gió - ghi tựa Hoạt động của GV Hoạt động của HS a/ Hoạt động 1 : Quan sát tranh - PP: đàm thoại , trực quan - GV cho HS quan sát tranh trong SGK . + B1 : GV hướng dẫn HS quan sát 5 hình trong SGK bài 32/ 66, 67. * Hình nào cho ta biết trời đang có gió ? * Vì sao em biết trời đang có gió ? * Gió trong hình có mạnh không ? có nguy hiểm không ? + B2 : GV gọi HS TLCH và chỉ vào tranh : - GV nhận xét. + B3 : GV treo một số tranh, ảnh gió to và bão cho HS quan sát và hỏi : * Gió trong mỗi bức tranh như thế nào ? * Cảnh vật ra sao khi có gió mạnh ? - GV nhận xét – chốt : Gió mạnh có thể chuyển thành bão, bão rất nguy hiểm cho con người, có thể làm đổ nhà, gãy cây, thậm chí làm chết người. Quan sát HS thảo luận theo nhóm 4 em Đại diện trình bày Gió rất mạnh Nhà cửa siêu vẹo, cây cối ngã nghiêng, … b/ Hoạt động 2 : Tạo gió - PP : Thực hành. + B1 :GV cho HS cầm 1 cái quạt hay 1 quyển tập quạt vào mình. * Em cảm thấy thế nào ? + B2 : Gọi HS trả lời câu hỏi ? - GV nhận xét. * Nghỉ giữa tiết ( 3’) HS thực hành Mát c/ Hoạt động 3 : Quan sát ngoài trời - PP: Đàm thoại, trực quan. + B1 : Cho HS ra sân để quan sát trời. - Yêu cầu HS quan sát cây cối : lá cây, ngọn cây, lá cờ có lay động hay không ? + B2 : Cho HS thảo luận theo nhóm. + B3 : Tập trung lớp lại – gọi đại diện nêu kết quả. * Nhờ đâu chúng ta biết trời lặng gió hay có gió ? - GV nhận xét – chốt : Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh và cảm nhận của mỗi người mà ta biết trời lặng gió hay có gió, gió nhẹ hay gió mạnh. d/ Hoạt động 4 : Củng cố - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chong chóng. - GV nhận xét. 5. Tổng kết – dặn dò : (1’) - Chuẩn bị : Trời nóng, trời rét. - Nhận xét tiết học . HS quan sát HS thảo luận nhóm Đại diện trình bày Nhờ quan sát cây cối, cảnh vật xung quanh Tiết 5 SINH HỌAT TẬP THỂ- Tuần 32 I,- Mục tiêu: Gv đánh giá hoạt động tuần qua và đề ra phương hướng , nhiệm vụ hoạt động tuần tới. II,-Biện pháp xử lí và khắc phục những ưu điểm và khuyết điểm : 1,Đối với những hs có những ưu điểm : ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 2,-Đối với những H/s mắc khuyết điểm :. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. III,-Kế hoạch tuần tới (Căn cứ vào những ưu- khuyết tuần qua và kế hoạch hoạt động của nhà trường): ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................... Trình kí duyệt TTCM Trình kí duyệt BGH …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………... …………………………………………….. ……………………………………………..…………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………..