Giáo án Số học 6 - Tiết 93: Kiểm tra 45 phút - Phạm Thị Thùy Dương

KIỂM TRA 45 PHÚT Tiết 93-Tuần 31 Ngày : 31/03/2014 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức đã học từ chương II. 1.2.Kĩ năng: Kỹ năng tính đúng, nhanh, vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán nhất là giải toán về phân số. 1.3.Thái độ: Kiểm tra tính cẩn thận, kiểm tra thái độ học tập của HS 2.MA TRẬN: Chủ đề Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Cộng 1. Phép cộng phân số -KT: Quy tắc cộng phân số -KN: Thực hiện phép cộng Số câu Số điểm – TL 1 2đ – 20% 1 2đ – 20% 2.Các phép tính trên phân số. -KT: Thứ tự thực hiện phép tính -KN: Thực hiện phép tính -KN: Thực hiện phép tính Số câu Số điểm – TL 2 3đ – 30% 1 1đ – 10% 3 4đ – 40% 3. Bài tốn tìm x -KN: Tìm x Số câu Số điểm – TL 2 3đ – 30% 2 3đ – 30% 4. So sánh phân số -KT: Quy tắc so sánh phân số -KN: Quy đồng mẫu Số câu Số điểm – TL 1 1đ – 10% 1 1đ – 10% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1 2đ 20% 3 4đ 40% 3 4đ 40% 5 10đ 100% 3.ĐỀ KIỂM TRA: Câu 1: (2đ) a/ Phát biểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu? b/ Tính: Câu 2: (4đ) Tính : a/ b/ c/ Câu 3: (1đ) So sánh hai phân số và Câu 4: (3đ)Tìm x biết: a/ x: b/ 4.HƯỚNG DẪNCÁCH CHẤM: Câu 1: a/ Muốn cộng hai số nguyên cùng dấu ta lấy tử cộng tử, mẫu giữ nguyên. (1đ) b/ (1đ) Câu 2: a/= (3+1) + () = 4 + = 4 +1 = (1,5đ) b/==1-= (1đ) c/ (1,5đ) Câu 3: Vì nên (1đ) Câu 4: a/x== (1,5đ) b/x= (1,5đ) 5.KẾT QUẢ: Lớp TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém Tỉ lệ 6A1 6A2 6A3 6. RÚT KINH NGHIỆM: - Ưu điểm: …................................................................................................................................................................................................................................................................................................ - Tồn tại: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Hướng khắc phục: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................