Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tiết 48, Bài 46: Trụ não, Tiểu não, Não trung gian - Năm học 2013-2014 - Nguyễn Thị Thu

Tuần: 24 Ngày soạn: 16/02/2014 Tiết: 48 Ngày dạy: 19/02/2014 Bài 46: TRỤ NÃO, TIỂU NÃO, NÃO TRUNG GIAN I/ MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Mô tả cấu tạo và trình bày chức năng của bộ não (thân não) 2. Kĩ năng: - Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình - Kĩ năng hoạt động nhóm 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ bộ não II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: 1. Chuẩn bị của giáo viên: -Tranh phóng to hình 44.1 44.2 44.3. Mô hình não tháo lắp 2. Chuẩn bị của học sinh: -Kẻ bảng 46 vào vở bài tập III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1/ Ổn định lớp: 8A1 8A2 2/ Kiểm tra bài cũ: Trình bày cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy? 3/ Các hoạt động dạy và học: a/ Mở bài: Tiếp theo tủy sống là não bộ bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về vị trí và các thành phần của bộ não cũng như cấu tạo và chức năng của chúng. b/ Phát triển bài: Hoạt động 1: VỊ TRÍ VÀ CÁC THÀNH PHẦN CỦA NÃO BỘ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV hướng dẫn HS quan sát hình 46.1 hoàn thành bài tập điền từ trang 144 -GV chính xác hóa thông tin -GV gọi 2 HS chỉ trên tranh vị trí giới hạn của trụ não tiểu não và nãp trung gian -HS dựa vào hình vẽ tìm hiểu vị trí các thành phần não -Hoàn chỉnh bài tập điền từ: 1. Não trung gian, 2. Hành não, 3. Cầu não, 4. Não giữa, 5. Cuống não, 6. Củ não sinh tư, 7. Tiểu não -1-2 HS đọc đáp án lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Bộ não gồm: Trụ não, não trung gian, đại não, tiểu não nằm phía sau trụ não Hoạt động 2: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA TRỤ NÃO HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc thông tin t144 nêu cấu tạo và chức năng của trụ não -GV giới thiệu: Từ nhân xám xuất phát 12 đôi thần kinh não gồm dây cảm giác dây vận động và dây pha -HS tự thu nhận và xử lí thông tin trả lời câu hỏi -Một vài HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: -Trụ não tiếp liền với tủy sống -Cấu tạo: +Chất trắng ở ngoài +Chất xám ở trong -Chức năng: +Chất xám : Điều khiển, điều hòa hoạt động của các nội quan +Chất trắng: Dẫn truyền: Đường lên: Cảm giác Đườngxuống: Vận động Hoạt động 3: NÃO TRUNG GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -YCHS xác định vị trí não trung gian trên mô hình, nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi: +Nêu cấu tạo và chức năng của não trung gian ? -HS chỉ trên mô hình giới hạn não trung gian, ghi nhận thông tin và ghi nhớ kiến thức -Một vài HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung Tiểu kết: Cấu tạo và chức năng: +Chất trắng (ngoài): Chuyển tiếp các đường dẫn truyền từ dưới đến não +Chất xám: Là các nhân xám điều khiển quá trình trao đổi chất và điều hòa thân nhiệt Hoạt động 4: TIỂU NÃO HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -YCHS quan sáth46.1 và 46.3, đọc thông tin. +Vị trí của tiểu não? +Tiểu não cấutạo như thế nào? -GV yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm SGK Tìm hiểu chức năng của tiểu não -HS quan sát hình đọc kĩ thông tin +Như tiểu kết -HS nghiên cứu thí nghiệm tự rút ra kết luận về chức năng của tiểu não Tiểu kết: -Vị trí: Sau trụ não dưới bán cầu não -Cấu tạo: + Chất xám: Ở ngoài làm thành vỏ tiểu não + Chất trắng: Ở trong là các đường dẫn truyền -Chức năng: Điều hòa phối hợp các cử động phức tạp và giữ thăng bằng cơ thể IV/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1/ Củng cố: HS đọc ghi nhớ SGK. Lập bảng so sánh cấu tạo, chức năng trụ não não trung gian và tiểu não: Cácbộ phận Trụ não Não trung gian Tiểu não -Cấu tạo -Chức năng 2/ Dặn dò: -Học bài trả lời câu hỏi SGK. Đọc mục “Em có biết “ - Đọc trước bài: đại não V/ RÚT KINH NGHIỆM