Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tiết 15, Bài 15: Đông máu và nguyên tắc truyền máu - Năm học 2012-2013

Tuần : 8 NS:05/10/2013 Tiết :15 ND:08/10/2013 BÀI 15 : ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: -Nêu hiện tượng đông máu và ý nghĩa của sự đông máu,ứng dụng Nêu ý nghĩa của sự truyền máu và cơ sở khoa học của nó 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát sơ đồ, phân tích 3/ Thái độ: Tránh những hoạt động gây chảy máu cho cơ thể vì sự đông máu chỉ có tác dụng với vết thương nhỏ II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Sơ đồ tóm tắt quá trình đông máu Sơ đồ kết quả phản ứng giữa các nhóm máu Sơ đồ truyền máu chưa có mũi tên 2/ Học sinh: xem trước ở nhà III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Tên HS vắng 1/ Ổn định lớp: 8A: 8B: 8C: 8D: 2/ Kiểm tra bài cũ: Phân biệt miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo? Người ta thường tiêm phòng cho trẻ em những loại bệnh nào? Máu gồm những thành phần cấu tạo nào? Vai trò của huyết tương, hồng cầu, bạch cầu? 3/ Các hoạt động dạy và học: Mở bài: Vậy tiểu cầu có vai trò gì? Chúng ta tìm hiểu qua bài ngày hôm nay? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Cơ chế vàvai trò sự đông máu Mục tiêu: HS nắm được cơ chế đông máu và biết được vai trò sự đông máu Cách tiến hành: Đọc trong phần I SGK trang 48 trả lời các câu hỏi sau: Sự đông máu có ý nghĩa gì với sự sống của cơ thể? Sự đông máu liên quan tới yếu tố nào của máu? Máu không chảy ra khỏi mạch nữa là do đâu? Tiểu cầu có vai trò quan trọng gì trong quá trình đông máu? Giáo dục bảo vệ cơ thể GV nhận xét và ghi kết luận Hoạt động 2: Các nhóm máu ở người Mục tiêu : Hs biết được các nhóm máu ở người Cách tiến hành: GV treo tranh kết quả thí nghiệm giữa các nhóm máu Cho HS đọc kỹ trong phần các nhóm máu ở người. GV chọn 6 ô trong đó có 3 ô hồng cầu không bị kết dính, 3 ô hồng cầu bị kết dính Hồng cầu máu người cho có loại kháng nguyên nào? Huyết tương máu người nhận có loại kháng thể nào? Chúng có gây kết dính hồng cầu của máu người cho không? GV nhận xét – ghi bài Hoạt động 3: Các nguyện tắc cần tuân thủ khi truyền máu Mục tiêu: HS hiểu và có ý thức tuân thủ nguyên tắc truyền máu Cách tiến hành: Dựa vào kiến thức các nhóm máu ở người, trả lời câu hỏi: Máu có cả kháng nguyên A và B có thể truyền được cho người có nhóm máu O được không? Tại sao? Máu có nhiễm các tác nhân gây bệnh (virus viêm gan B, HIV ) có thể đem truyền cho người khác được không? Tại sao? GV gọi 1 HS lên điền mũi tên trong sơ đồ truyền máu Tóm lại: truyền máu phải dựa trên nguyên tắc nào? GV nhận xét – kết luận HS thảo luận nhóm Các nhóm lên trình bày HS khác nhận xét – bổ sung HS thảo luận nhóm Các nhóm lên trình bày HS khác nhận xét – bổ sung Họat động cá nhân HS khác nhận xét – bổ sung I/ Đông máu: -Khái niệm đông máu: máu không ở thể lỏng mà vón thành cục Đông máu là một cơ chế bảo vệ cơ thể chống mất máu khi bị thương Sự đông máu liên quan đến hoạt động tiểu cầu là chủ yếu, để hình thành một búi tơ máu ôm giữ các tế bào máu thành một khối máu đông bịt kín vết thương II/ Các nguyên tắc truyền máu Các nhóm máu ở người Ở người có 4 nhóm máu: A, B, AB. O Sơ đồ truyền máu A A O O AB-AB B B Các nguyên tắc cần tuân thủ khi truyền máu -Truyền nhóm máu phù hợp đảm bảo hồng cầu người cho không bị ngưng kết trong máu người nhận. -Truyền máu không có mầm bệnh -Truyền từ từ *Ý nghĩa của truyền máu:cứu chữa người mất máu nhiều do bị thương. IV/ CỦNG CỐ: Tiểu cầu tham gia bảo vệ chống mất máu như thế nào? Một người nhóm máu B. hãy thiết lập sơ đồ quan hệ cho và nhận máu của người đó V/ DẶN DÒ: Học ghi nhớ Làm Bài tập STH Xem lại vòng tuần hoàn của thú. VI/ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: