Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 9, Bài 10: Cấu tạo miền hút của rễ - Năm học 2012-2013

Ngày soạn: 17/09/2012 Ngày dạy:20/09/2012(6b) 22/09/2012(6a) Bài 10 – Tiết 9 CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ cây. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát tranh, mẫu. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Tranh phóng to hình 10.1; 10.2; 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ và các mảnh bìa ghi sẵn. - HS: Ôn lại kiến thức về cấu tạo, chức năng các miền của rễ, lông hút, biểu bì, thịt vỏ,... III. PHƯƠNG PHÁP. Quan sát. IV. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Khởi động (6’) *Ổn định tổ chức. * Kiểm tra bài cũ. - Nêu chức năng các miền hút của rễ? * Bài mới VB: GV cho HS nhắc lại cấu tạo và chức năng các miền của rễ? Tại sao miền hút lại quan trọng nhất? 2.Các hoạt động dạy học.(34’) Hoạt động 1(20’) Cấu tạo miền hút của rễ * Mục tiêu: HS thấy được cấu tạo miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa *Đồ dùng:H10.2 và 10.2 SGK. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV treo tranh phóng to hình 10.2 và 10.2 SGK. + Lát cắt ngang qua miền hút và tế bào lông hút. + Miền hút gồm 2 phần vỏ và trụ giữa (chỉ giới hạn các phần trên tranh). - GV kiểm tra bằng cách gọi HS nhắc lại. - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền tiếp các bộ phận Các bộ phận của miền hút: Biểu bì Các bộ Vỏ Thịt vỏ phận của Bó Mạch miền hút Trụ mạch rây giữa Mạch Ruột gỗ - GV cho HS nghiên cứu SGK trang 32. - GV yêu cầu HS quan sát lại hình 10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hỏi: - Vì sao mỗi lông hút là 1 tế bào? - GV nhận xét và cho điểm HS trả lời đúng. - HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ được 2 phần vỏ và trụ giữa. - HS xem chú thích của hình 10.1 SGK trang 32, ghi ra giấy các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa, HS khác nhận xét, bổ sung. - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của GV, HS khác bổ sung. - HS đọc nội dung ở cột 2 của bảng “Cấu tạo chức năng của miền hút”, ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo của biểu bì, thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ, ruột. - 1 HS đọc lại nội dung trên để cả lớp cùng nghe. - HS chú ý cấu tạo của lông hút có vách tế bào, màng tế bào... để trả lời lông hút là tế bào. Kết luận: 1 .Cấu tạo miền hút của rễ - Miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa. + Vỏ cấu tạo gồm biểu bì và thịt vỏ. + Trụ giữa gồm bó mạch (có 2 loại bó mạch là mạch rây và mạch gỗ) và ruột. Hoạt động 2(14’) Chức năng của miền hút * Mục tiêu: HS thấy được từng bộ phận của miền hút phù hợp với chức năng. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV ch HS nghiên cứu SGk trang 32 bảng “Cấu tạo và chức năng của miền hút”, quan sát hình 7.4. - Cho HS thảo luận theo 3 vấn đề: - Cấu tạo miền hút phù hợp với chức năng thể hiện như thế nào? - Lông hút có tồn tại mãi không? - Tìm sự giống nhau và khác nhau giữa tế bào thực vật với tế bào động vật? - GV gợi ý: Tế bào lông hút có không bào lớn, kéo dài để tìm nguồn thức ăn. - GV nghe, nhận xét phần trả lời của HS, đánh giá điểm để động viên những nhóm hoạt động tốt. - Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu, lan rộng, nhiều rễ con, hãy giải thích? - GV củng cố bài bằng cách như sách hướng dẫn. - HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột 2 để ghi nhớ nội dung. - Thảo luận đưa ra được ý kiến + Phù hợp cấu tạo chức năng biểu bì: các tế bào xếp sát nhau, bảo vệ. Lông hút là tế bào biểu bì kéo dài... + Lông hút không tồn tại mãi, già sẽ rụng. + Tế bào lông hút không có diệp lục. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS dựa vào cấu tạo miền hút, chức năng của lông hút trả lời. Kết luận: 2. Chức năng của miền hút - Như cột 3 trong bảng “Cấu tạo chức năng miền hút” 3. Tổng kết- Hướng dẫn học ở nhà.(5’) * Tổng kết. - GV củng cố nội dung bài - HS trả lời câu hỏi 2, 3 GSK. *Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”