Giáo án Ngữ Văn Lớp 9 - Tiết 93: Phép phân tích và tổng hợp

TIẾT 93 PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP I-YÊU CẦU Giúp HS hiểu và biết vận dụng các phép lập luận phân tích, tổng hợp trong tập làm văn nghị luận. II- LÊN LỚP 1/Ổn định 2/Bài cũ 3/Bài mới: Gọi HS đọc Văn bản Trang phục H:Trước khi nêu trang phục đẹp là thế nào, bài viết nêu những hiện tượng gì về trang phục?( ăn mặc khi đi rừng, nơi công cộng ) H:Mỗi hiện tượng nêu lên một nguyên tắc gì trong ăn mặc của con người?( Trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh) H:Tác giả đưa ra từng hiện tượng để thấy rõ điều gì chi phối việc ăn mặc?( Trang phục có những quy tắc ngầm) H:Trang phục thể hiện đạo đức của con người, không chỉ ăn mặc đúng mà còn phải phù hợp với những yêu cầu gì? H:Trang phục đúng cách có tác dụng thế nào? Ngược lại sẽ ra sao? H:Trang phục có phải chỉ là cái cần thiết bên ngoài không? H:Vậy trang phục còn thể hiện điều gì? H:Để chốt lại vấn đề, phần lập luận này thường đặt ở vị trí nào trong đoạn văn? I-TÌM HIỂU PHÉP PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP 1/Phân tích cách trang phục của con người. -Đi tuần, đi rừng --> đi chân đất -Nơi công cộng, Doanh trại --> chỉnh tề -Ăn mặc trang điểm phải phù hợp với hoàn cảnh”Ăn cho mình, mặc cho người” -Trang phục có những quy tắc ngầm. Nó là văn hoá xã hội. 2/”Y phục xứng kỳ đức” + Hoàn cảnh riêng + Hoàn cảnh chung +Toàn xã hội -Biết trang phục -> làm tăng cái đẹp -Không biết trang phục -> làm trò cười -Con người biết hoà nhập, có trình độ, có văn hoá ->Tổng hợp Trang phục đẹp là sự tổng hợp giữa cái đẹp nội dung và cái đẹp hình thức +hợp văn hoá -Trang phục đẹp +hợp đạo đức +hợp với môi trường Trang phục đẹp phải thích nghi giữa cá nhân và xã hội =>Biết phân tích giúp ta hiểu vấn đề một cách cụ thể Tổng hợp giúp nâng cao vấn đề 4/Củng cố: 5/Dặn dò: Xem lại bài học; chuẩn bị bài: LUYỆN TẬP