Giáo án Ngữ Văn Lớp 7 - Tiết 135: Trả bài thi học kì 2

TUẦN 36-TIẾT PPCT:135 TRẢ BÀI THI HỌC KÌ II ND:14/05/2013 1.MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức:Giúp hs: -Nắm được những kiến thức cơ bản về nội dung,nghệ thuật các văn bản đã học. -Hiểu và nắm được các phép tu từ cú pháp. -Nắm vững kiến thức về văn bản hành chính, văn nghị luận. 1.2.Kĩ năng:Rèn cho hs kĩ năng: -Đọc-phân tích-định hướng làm bài, phát hiện và sửa lỗi. 1.3.Thái độ: -Giáo dục ý thức cẩn thận, sáng tạo cho hs. 2.NỘI DUNG HỌC TẬP: Kiến thức đề thi. 3.CHUẨN BỊ: 3.1.GV:Bài thi của hs. 3.2.HS:Xem lại đề thi. 4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện 4.2.Kiểm tra miệng: Không 4.3Bài mới:Giáo viên nêu mục tiêu tiết học. HOẠT ĐỘNGCỦA GV VÀ HS NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1: 10’ - Mục tiêu:GV cùng hs phân tích các yêu cầu đề thi - GV sử dụng đề thi và đáp án (do GD&ĐT ra) để phân tích và định hướng trả lời. HOẠT ĐỘNG 2: 25’ - Mục tiêu: Gv giúp hs nhận ra những ưu điểm, tồn tại trong bài làm. HOẠT ĐỘNG 3: 5’ - Mục tiêu: Gv trả bài cho hs, hs phân tích lỗi trong bài và tự sửa chữa. 1.ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN: 2.NHẬN XÉT: a. Ưu điểm: +Một số hs làm đúng các yêu cầu câu hỏi, làm đủ các câu hỏi. +Phần văn học, tiếng Việt làm đúng với yêu cầu. +Phần tập làm văn xác định đúng thể loại, chọn lọc dẫn chứng phù hợp. +Một số bài trình bày sạch, đẹp. -Tồn tại: +Một số bài không làm đúng, đủ theo yêu cầu câu hỏi văn học, tiếng Việt, Tập Làm văn do không học bài, không đọc kĩ câu hỏi. +Câu T.V trả lời thừa, sai. +TLV:làm sơ sài, dẫn chứng ít. +Một số bài viết cẩu thả. 4.4. Tổng kết:GV giải đáp thắc mắc của hs. 4.5. Hướng dẫn học tập: -Đối với bài học ở tiết học này: +Xem lại và hoàn thành việc sửa lỗi. -Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài :Hoạt động ngữ Văn +Tiếp tục đọc diễn cảm các văn bản nghị luận đã học. 5. PHỤ LỤC: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------