Giáo án Ngoài giờ lên lớp lớp 8 - Chủ Điểm Tháng 9: Truyền Thống Nhà Trường

oạt động. II/ nội dung và hình thức hoạt độnG 1/ Nội dung: Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học Bầu cán bộ lớp( Lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, các cán sự môn học, các cán sự chức năng. 2/ Hình thức: Nghe báo cáo và thảo luận Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết. III/CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 1/ Phương tiện Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua Phiếu bầu - Vài tiết mục văn nghệ 2/ Tổ chức - Họp với cán bộ lớp để xây dựng báo cáo về kết quả học tập của năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ và thống nhất chương trình hành động. - Phân công người báo cáo kết quả hoạt động năm học trước( lớp trưởng); Dẫn chương trình: Nguyễn Trọng Tân ;Thư kí Ngô Thị Quỳnh Hương:; Người chuẩn bị phiếu bầu: Lê Quốc Chương ; Ban kiểm phiếu: 1:Bùi Thị Trang (tổ trưởng ) 2:Hoàng Văn Đồng (uỷ viên ) 3:Nguyễn Quang Sáng (uỷ viên ) IV/ tiến hành hoạt động Khởi động Hát tập thể, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu Diễn biến hoạt động a/ Giới thiệu chương trình : Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua (lớp trưởng) Cả lớp thảo luận ý kiến Tổng kết b/ Bầu cán bộ mới Lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn cán bộ lớp Có thể ứng cử hoặc đề cử cán bộ lớp Thư kí ghi tên các bạn ứng cử, đề cử lên bảng Bầu ban kiểm phiếu gồm 3 người Ban kiểm phiếu làm việc sau đó công bố kết quả Lớp trưởng phát biểu ý kiến V/ kết thúc hoạt động : Nhận xét các hoạt động của hs trong quá trình tiến hành. Khen ngợi những hs có tinh thần trách nhiệm. Tuần 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8 Ngày soạn :14/09/2004 Ngày dạy: 18/09/2004 I/ yêu cầu giáo dục : Giúp hs : Nhận thức: Vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 Tự giác quyết tâm cao trong học tập Thái độ: Biết giúp đỡ nhau trong học tâp Kỹ năng: Diễn đạt, thuyết trình một vấn đề II/ nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: xác định được vị trí quan trọng của năm học lớp 8 Nhiệm vụ trong năm học Biện pháp để thực hiêïn tốt nhiệm vụ năm học Hình thức hoạt động: Trao đổi thảo luận III/ chuẩn bị hoạt động: Phương tiện * Một số câu hỏi: - Bạn có suy nghĩ gì khi mình là hs lớp 8( vị trí, vai trò và nhiệm vụ của người hs lớp 8) - Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao? - Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? * Giấy khổ to, bút dạ, phiếu làm việc cá nhân * Một vài tiết mục văn nghệ Tổ chức GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung hoạt động, họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau: - Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động - Phân công chuẩn bị các phương tiện - Phân công nhười điều khiển chương trình và thư kí: Tân(lớp trưởng),Ngô Hương. * Phân công trang trí lớp: Kẻ tiêu đề: tôi là hs lớp 8; Kê bàn ghế hình chữ U Lớp trưởng mời đại biểu ä IV/ tiến hành hoạt động Khởi động: hát tập thể; tuyên bố lí do; Giới thiệu đại biểu Diễn biến a/ Giới thiệu chương trình b/ Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học Điều khiển nêu câu hỏi 1, 2 HS trao đổi hoạt động theo tổ. Nhóm trường ghi lại kết quả thảo luận trên giấy khổ to. Nhóm trưởng trình bày kết quả thảo luận của tổ. Các nhóm khác trong lơpù góp ý kiến bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ của năm học. Điều khiển tổng kết thảo luận. c/ Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vu ïnăm học; Từng HS suy nghĩ và ghi phiếu của mình; Mời một số hs trình bày trước lớp những biện pháp; Thư kí ghi tóm tắt lên bảng; Cả lớp góp ý kién bổ sung cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học. V/ kết thúc hoạt động GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ năm học và đông viên hs phấn đấu thực hiệ tốt nhiệm vụ năm học. Tuần 3: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Ngày soạn :22/ 09/ 2004 Ngày dạy: 25/ 09/ 2004 I/ yêu cầu giáo dục : Giúp hs : Nhận thức: Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện. Thái độ trân trọng những truyền thống của trường. Kỹ năng xây dựng kế hoặch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền hống của lớp, trường. II/ nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: Những truyền thống của lớp, của trường. Trách nhiệm của hs đối với việc phát huy truyền thống trường Kế hoạch và biện pháp của cá nhân và của lớp Văn nghệ ca ngợi trường , lớp. Hình thức hoạt động: Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá đề xuất các biện pháp. III/ chuẩn bị hoạt động: Phương tiện Chuẩn bị các câu hỏi sau: Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường? Câu 2: Do đâu có truyền thống đó? Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp? Câu 4: Nêu tên những hs đã đóng góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp của trường? Chuẩn bị bản kế hoạch phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, trường. Chuẩn bị bản kế hoạch của cá ngân, của tổ, lớp. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. Tổ chức GVCN nêu yêu cầu, nội dung , ké hoạch hoạt động. Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công: + Điều khiển chương trình: Tân + thư kí: Ngô Hương + Người mời đại biểu: Tân + Chuẩn bị kế hoạch cá nhân: Trang + Phụ trách văn nghệ: Mai Ly IV/ tiến hành hoạt động Khởi động: Hát tập thể; tuyên bố lí do; Giới thiệu đại biểu Thảo luận về truyền thống của lớp, trường. Người điếu khiển nêu các câu hỏi đã chuẩn bị. Hs thảo luận theo tổ , thư kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình( Mỗi tổ 1 câu hỏi) Đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận Cả lớp góp ý kiến Người điều khiển tổng kết. Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trường. Giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch của tổ để phát huy truyền thống của lớp, trường. HS thảo luận theo tổ góp ý cho bản dự thảo của tổ. Tổ trưởng ghi lại kết quả thảo luận. Đại diện ä từng tổ báo cáo trước lớp. Cả lớp thảo luận. Lớp trưởng tiếp thu ý kiến các tổ và tổng kết lại. Văn nghệ - Điều khiển giới thiệu chương trình văn nghệ. V/ kết thúc hoạt động GVCN nêu khái quát lại truyền thống của lớp, trường; động viên hs cố gắng phấn đấu để phát huy những truyền thống quí báu đo.ù . Tuần 4: THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG Ngày soạn :25/ 9/ 2004 Ngày dạy:02/ 10/ 2004 I/ yêu cầu giáo dục : Giúp hs : 1. Nhận thức: Biết thưởng thức, biết hát các bài hát ca ngợi trường, lớp, thày cô, bạn bè 2. Thái độ: Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường, lớp; quí trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tốt. 3. Kỹ năng II/ nội dung và hình thức hoạt động : 1. Nội dung: Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định. 2. Hình thức hoạt động: Thi hát giữa các tổ gồm: Các tiết mục tập thể của tổ Thi tiết mục tự chọn của tổ( cá nhân hoặc nhóm). III/ chuẩn bị hoạt động: 1. Phương tiện: Những bài hát truyền thống như: Mái trường mêùn yêu, cho con, em là mầm non của Đảng Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn văn nghệ. Một số tặng phẩm để thưởng. 2. Tổ chức: GV phổ biến kế hoặch hoạt động, yêu cầu, nội dung và hướng dẫn hs chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống. Từng tổ chuẩn bị dự thi. Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động: Người điều khiển: Tân Thư kí: Ngô Hương Cán bộ phụ trách văn nghệ: Mai Ly. Ban giám khảo: 4 tổ trưởng. Xây dựng biểu điểm. Tổ, nhóm trang trí lớp: Kẻ tiêu đề; Thi hát các bài hát truyền thống; . Kê bàn ghế hình chữ “ U “. Mời đại biểu: Lớp trưởng mời. Chuẩn bị tặng phẩm. IV/ tiến hành hoạt động 1. Khởi động: Hát tập thể ; tuyên bố lí do; Giới thiệu đại biểu. 2. Diễn biến: . a/Thi hát đồng đội giữa các tổ Điều khiển mời từng tổ trình bày bài hát truyền thống. Ban giám khảo chấm điểm. +>Đúng nội dung: 4 đ. +> Hát đúng, hay: 4 đ. +>Tác phong đúng mực, khẩn trương: 2đ. Điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự lên biểu diễn. Người biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát và trình bày. Mỗi tổ 2-3 tiếtmục để dự thi. Ban giám khảo công bố điểm công khai sau mỗi tiết mục; thư kí ghi bảng. Sau số lượt qui định, tổ nào có số điểm cao nhất sẽ thắng. b/ Thi tiết mục tự chọn giữa các tổ. +>Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn: các tổ lần lượt biểu diễn; Ban giám khảo cho điểm, thư kí ghi lên bảng. V/ kết thúc hoạt động Điều khiển nhận xét chung. Công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ nhất và nhì. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM 1/ Học sinh tự đánh giá - Qua hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch được những gì ? - Tự đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của bản thân. Tốt Khá TB Yếu 2/ Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu 3/ GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu