Giáo án Ngoài giờ lên lớp lớp 8 - Chủ Điểm Tháng 10: Chăm Ngoan Học Giỏi

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Ngày soạn :01/ 10/ 2006 Ngày dạy: 09/ 10/ 2006 Tuần 05: LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT? I/ yêu cầu giáo dục: Giúp hs : Nhận thức: Hiểu được ý nghĩa lời Bác dạy, các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt hiệu quả như Bác mong muốn. Thái độ: Khiêm tốn, học giỏi, thái độ học tập tích cực, giúp đỡ bạn bè trong học tập. Kỹ năng: Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập. II/ nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: Nội dung và ýøù nghĩa của việc học tốt. Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. Các phương pháp cụ thể để học tốt. Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận chủ đề: Làm thế nào để học tốt. III/ chuẩn bị hoạt động: Phương tiện: Các bản báo cáo kinh nghiệm, phương pháp học tập do mỗi cá nhân chuản bị. Phấn, bảng để cá nhân trình bày và minh hoạ. Các mô hình và dụng cụ học tập có liên quan. Tổ chức: * Giáo viên: Nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt đông với chủ đề “ Làm thế nào để học tốt” . HS định hướng tham gia hoạt động. Yêu cầu mỗi hs phải chuẩn bị bản báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của bản thân. Hướng dẫn hs cách viết báo cáo, lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết. Qui định thời gian nộp báo cáo, tổ trưởng thu và nộp cho lớp phó học tập. Phan công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó điều khiển thảo luận. Chuẩn bị chương trình hoạt động: hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó học tập cách thức phối hợp điếu khiển lớp hoạt động. * Học sinh: Thực hiêïn các yêu cầu được giao. Lớp phó học tập thu báo cáo các tổ cùng với lớp trưởng tổng kết phân loại các vấn đề cần trao dổi, thảo luận. Chọn các hs khá giỏi có kinh nghiệm, phương pháp học tập hay làm hạt nhân trao đổi thảo luận. Trả lại báo cáo cho các tổ. IV/ tiến hành hoạt động: Khởi động: Hát tập thể bài: Tới lớp tới trường. Tuyên bố lí do Giới thiệu đại biểu 2. Trao đổi thảo luận: Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành: Thảo luận về kinh nghiệm và phương pháp học tập: Cá nhân phát biểu ý kiến( không đọc báo cáo). Lớp trưởng lâøn lượt nêu các câu hỏi để cả lớp trao đổi: Làm thế nào để học tốt môn toán, Ngữ văn? Lớp học yếu nhất là môn nào? Tại sao? Hướng khắc phục? Lớp trưởng tổng kết, tóm tắt từng vấn đề đã trao đổi, đi đến nhất trí cao. Với những vấn đề khó, có thể mời cố vấn giải đáp. 3. Văn nghệ Điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ, V/ kết thúc hoạt động: Lớp trưởng nhận xét chung Mời GVCN và thầy cô bộ môn phát biểu ý kiến. Ngày soạn :09/ 10/ 2006 Ngày dạy: 16/ 10/ 2006 Tuần 06 LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA I/ yêu cầu giáo dục : Giúp hs : 1.Nhận thức: Hiểu được lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua. 2.Thái độ: Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập. 3.Kỹ năng: Biết thực hành phương pháp học tập tích cực. II/ nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: Năm điều Bác Hồ dạy về học tập và rèn luyện. Các chỉ tiêu về học tập, đạo đức của lớp, tổ, cá nhân. Các biện pháp thực hiện giao ước thi đua. Hình thức hoạt động: Các tổ giap ước thi đua. Các cá nhân giao ước thi đua. Thảo luận về chỉ tiêu và biện pháp thực hiện. Văn nghệ. III/ chuẩn bị hoạt động: 1.Phương tiện: Thư Bác Hồ gửi hs năm 1945 và 1968. Các bản đăng kí giao ước thi đua của cá nhân, tổ, lớp( có nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể). Phương tiện trang trí. 2.Tổ chức: * giáo viên: Nêu nội dung, yêu cầu, kế hoạch tổ chức hoạt động. Phân công, giúp đỡ cán bộ lớp và hs chuẩn bị cho hoạt động: Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu; Xây dựng chuẩn và thang đánh giá. Cử người điều khiển chung: Nguyễn Trọng Tân. Người điều khiển thảo luận: Lý Phượng. Người điều khiển chương trình văn nghệ: Hải Đăng. Trang trí, kẻ tiêu đề: Quốc Chương. * Học sinh: Thực hiện các việc được phân công. Chuẩn bị tốt các bản giao ước của cá nhân. IV/ tiến hành hoạt động Khởi động: Hát tập thể Tuyên bố lí do Giới thiệu đại biểu. Giao ước thi đua: Điều khiển thể lệ rồi lần lượt mời các tổ trưởng lên giao ước thi đua. Bản giao ước có chữ kí của tổ viên. Tổ trưởng phải nêu rõ nôi dung, chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ, các tổ viên, biện pháp thực hiện. Xin giao ước với lớp hoặc với tổ khác. Tổ trưởng giao ước xong sẽ mời một tổ viên của mình đọc giao ước của cá nhân. Điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt “ Chương trình thi đua của lớp”. Thảo luận: Điều khiển nêu lần lượt các chỉ tieu phấn đấu và các biện pháp thực hiện. Lớp thảo luận. Văn nghệ: Hát tập thể bài hát truyền thống của lớp mình. Sau đó, giới thiệu vài tiết mục của lớp lên biểu diễn. V/ kết thúc hoạt động: Điều khiển nhận xét. Giáo viên chủ nhiệm cho ý kiến. Ngày soạn :18/10/2006 Ngày dạy:23/10/2006 Tuần 7: NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT I/ yêu cầu giáo dục : Giúp hs : 1.Nhận thức: Tính hiếu học, sự ham hiểu biết, tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập. 2. Kỹ năng: Kĩ năng, phương pháp học tập tốt. Từ đó tôi rèn phẩm chất đạo đức, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy. II/ nội dung và hình thức hoạt động : 1.Nội dung: Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, gương vượt khó vươn lên trong học tập. Sưu tầm các mẩu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật, việc thật. Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo. 2.Hình thức hoạt động: Thi tìm hiểu, thi kể chuyện. . III/ chuẩn bị hoạt động: 1.Phương tiện: Các tư liệu liên quan đến chủ đề. Hệ thống câu hỏi, câu đố. Bảng qui định điểm chuẩn, thang điểm, đáp án Phần thưởng. Các lá cờ nhỏ hoặc chuông. Tổ chức: a/ Nhiệm vụ của GVCN: Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp, hướng dẫn hs sưu tầm trước các tư liệu. Nêu kế hoạch chuẩn bị, thời gian tiến hành. Cử nhóm trang trí lớp. ( Tổ trực nhật) Mời đại biểu. ( lớp trưởng mời) b/ Nhiệm vụ của hs: Thực hiện nhiệm vụ được phân công. Các đội dự thi trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dung cuộc thi. Các tổ hội ý cùng đội dự thi của mình. IV/ tiến hành hoạt động Khởi động: Hát tập thể, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu. Diễn biến: Dẫn chương trình nêu câu hỏi hoặc câu đố. Ví dụ: Bạn hãy kể một câu chuyện về gương vượt khó trong học tập. Trường ta có bao nhiêu hs giỏi toàn diện từ lớp 6 đến lớp 9? Hãy kể một tấm gương cụ thể. Vì sao một đàn chim lớn có thể đổi hướng bay trong khoảnh khắc? Bạn hãy trình bày một bài hát, bài thơ bạn thích. Đội nào có câu trả lời trước hãy đánh tín hiệu. Ban giám khảo chấm điểm.Điểm được công bố và ghi lên bảng điểm từng đôi. Nếu câu hỏi không đội nào trả lời được thì mờicor động viên. ( có phần thưởng) và điểm được ghi cho đội nhà. Giám khảo công bố điểm từng đôi đoạt giải nhất, nhì, ba. Mời GVCN lên trao phần thưởng. V/ kết thúc hoạt động: Điều khiển nhận xét chung. Ngày soạn : 25/10/2006 Ngày dạy: 30/10/2006 Tuần 8: HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG. I/ yêu cầu giáo dục : Giúp hs : 1. Nhận thức: Phát triển tiềm năng văn nghệ; Biết thêm các bài hát về tuổi học trò, về mái trường thân yêu và quê hương đất nước; Biết yêuthích phong trào văn nghệ của lớp. 2. Thái độ: Lạc quan, tự tin trong học tập rèn luyện. Có tình cảmvới lớp, trường, yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò. II/ nội dung và hình thức hoạt động : 1. Nội dung: các bài hát, bài thơ về trường, quê hương, tuổi học trò. 2. Hình thức hoạt động: thi hát theo chủ đề: Mái trường và quê hương. III/ chuẩn bị hoạt động: 1.Phương tiện: sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ, điệu múa đúng theo chủ đề; Nhạc cụ thông thường ( Nếu có) ; hoa, tặng phẩm. 2.Tổ chức: GVCN nêu chủ đề hoạt động, nội dung, hình thức thi, động viên các nhóm, cá nhân đăng kí dự thi. Dự kiến và cử người mời đại biểu: Thầy tổng phụ trách. IV/ tiến hành hoạt động 1.Khởi động: Hát tập thể Tuyên bố lí do. Giới thiệu đại biểu. 2.Diễn biến: Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm( thang điểm 10) cho mỗi tiết mục. Dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục lên trình diễn. Ban giám khảo cho điểm thư kí ghi bảng điểm mỗi tiết mục. V/ kết thúc hoạt động: Công bố kết quả, trao thưởng tặng hoa cho cá nhân, nhóm đạt các giải nhất, nhì, ba. GVCN nhận xét. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM 1/ Học sinh tự đánh giá - Qua hoạt động của chủ điểm, em thu hoạch được những gì ? - Tự đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của bản thân. Tốt Khá TB Yếu 2/ Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu 3/ GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu