Giáo án Mỹ thuật Lớp 3 - Tuần 28 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 28 bài 28 VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Mục tiêu. Biết thêm về cách vẽ màu. Biết cách vẽ màu vào hình. Vẽ được màu vào hình có sẵn. HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh. BVMT: Bảo vệ các loại cây có ích. Chuẩn bị. Giáo viên. Phóng to hình để hs vẽ theo nhóm. Bài vẽ màu của hs. Học sinh. Bút chì, màu, tẩy, Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu bài sao cho phù hợp với nội dung. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV yêu cầu hs xem hình vẽ sẵn ở vớ tập vẽ (hoặc hình phóng to) để các em nhận biết. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì? -Tên hoa đó là gì? -Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ? -Các em sẽ vẽ những màu nào vào trong tranh này? -Lọ, hoa. -Hoa sen. -Hoa được cắm vào trong lọ, để trên bàn. -Màu tím, xanh, nâu, vàng, Hoạt động 2: Cách vẽ màu. GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để hs biết cách vẽ màu: +Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau. +Thay đổi hướng nét vẽ (ngang, dọc, xiên, thưa, dày, đan xen, để bài sinh động hơn. +Với bút dạ cần đưa nét nhanh. +Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần. Hoạt động 3: Thực hành. GV nêu yêu cầu của bài tập: +Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích. +Vẽ màu kín hình hoa, lọ, quả, nền (màu không ra ngoài nét vẽ). +Vẽ màu tươi sáng có đậm, nhạt. HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Cách vẽ màu (vẽ màu thay đổi có đậm, nhạt). +Màu bài vẽ tươi sáng. HS khá, giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp làm rõ hình ảnh. HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng. GV nhận xét, khen ngợi. BVMT: Nêu các biện pháp để chăm sóc và bảo vệ các loài cây có ích? Dặn dò: Quan sát lọ hoa. Sưu tầm tranh, ảnh lọ hoa. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................