Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Tuần 24 (Bản đẹp)

Ngày dạy .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 24 bài 24 VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT Mục tiêu. Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài con vật quen thuộc. Biết cách vẽ con vật. Vẽ được con vật theo trí nhớ. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. BVMT: HS sinh biết bảo vệ các con vật có ích. Chuẩn bị. Giáo viên. Ảnh một số con vật. Tranh vẽ các con vật của họa sĩ. Bài vẽ các con vật của hs. Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ. Học sinh. Giấy vẽ. Bút chì, màu, thước kẻ. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu bài: GV lựa chọn cách giới thiệu sao cho phù hợp với bài. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Hãy kể một vài con vật quen thuộc? *HS xem tranh các con vật và trả lời câu hỏi: -Tên con vật? -Các bộ phận chính? -Để phân biệt con trâu và con bò, ta dựa vào đặc điểm nào? (GV hỏi một vài con vật để cho hs phân biệt). -Mèo, chó, gà, -Thỏ, dê, trâu, bò, -Đầu, mình, chân, đuôi, -Thân dài, đầu có sừng cong và dài; con bò thân ngắn, đầu có sừng ngắn và nhỏ. Hoạt động 2: Cách vẽ con vật. GV hướng dẫn bằng hình minh họa: +Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau. +Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm con vật. +Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành. HS thực hành theo hướng dẫn. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Vẽ được con vật theo trí nhớ. +Vẽ con vật rõ đặc điểm. +Vẽ được màu theo ý thích. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. GV nhận xét và khen ngợi những hs có bài vẽ đẹp. BVMT: Để bảo vệ những con vật có ích, các em phải làm gì? Dặn dò: Quan sát nhận xét các con vật về đặc điểm, hình dáng, màu sắc. Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................