Giáo án Mỹ thuật Lớp 1 - Tuần 32 (Bản đẹp)

Ngày dạy: .../....../...... Môn Mĩ thuật Tiết 32 bài 32 VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY Mục tiêu. Nhận biết được vẽ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm. Biết cách vẽ đường diềm đơn giản trên áo váy. Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo, váy và tô màu theo ý thích. HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều gọn trong hình. Đồ dùng dạy học. Giáo viên. Một số đồ vật, ảnh chụp những đồ vật có trang trí đường diềm. Một số hình minh họa các bước vẽ đường diềm. Học sinh. Vở tập vẽ 1. Giấy vẽ, màu vẽ. Các hoạt động dạy học. Giới thiệu đường diềm. GV cho hs xem một số đồ vật đã chuẩn bị và nêu câu hỏi: Giáo viên Học sinh HS khá, giỏi -Đường diềm được trang trí ở đâu? -Trang trí đường diềm có làm cho áo váy đẹp hơn không? -Trong lớp ta áo váy của bạn nào có trang trí đường diềm? *GV: đường diềm được sử dụng nhiều trong việc trang trí áo, váy và trang phục của người dân tộc miền núi. -Áo váy có trang trí đẹp hơn. -HS -Cổ áo, gấu áo, Hướng dẫn học sinh cách vẽ đường diềm. GV giới thiệu cách vẽ đường diềm: +Chia khoảng. +Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau. Vẽ màu: +Vẽ màu đường diềm theo ý thích. +Vẽ màu vào hình vẽ. +Vẽ màu nền của đường diềm. +Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích. +Có thể không vẽ màu áo váy. Thực hành. Thực hành theo hướng dẫn. HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều gọn trong hình. Nhận xét, đánh giá. Tiêu chí nhận xét: +Vẽ được đường diềm đơn giản trên áo váy. +Tô màu theo ý thích. HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều gọn trong hình. HS tự tìm bài vẽ đẹp theo ý thích. GV nhận xét và khen ngợi hs. Dặn dò học sinh. Quan sát các loại hoa về hình dáng và màu sắc. ************************************************************************** Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................