Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 28

bảng. - Từng nhóm đọc - Cá nhân đọc – tổ đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Đọc SGK cả bài. - Em yêu nhà em, em yêu tiếng chim, em yêu ngôi nhà. - Các nhóm thi tìm. VD: Buổi chiều, chiếu phim. - HS thi nói câu có vần iêu VD: Cô giáo dạy em rất dễ hiểu. - Hàng xoan trước ngõ, tiếng chim đầu hồi lảnh lót, mùi rơm rạ lợp trên mái nhà. HS đọc: Em yêu ngôi nhà… IV. Củng cố: - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học - Cả lớp đọc đồng thanh lại bài. - Lắng nghe. V. Dặn dò: - Về đọc thuộc bài. - Chuẩn bị bài sau: Quà của bố. toán Luyện tập: Giải bài toán có lời văn A. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng giải, trình bày bài toán có lời văn. - Rèn kỹ năng cho HS biết tìm hiểu bài toán (bài cho biết gì? hỏi gì? làm gì?). Biết giải toán theo trình tự các bước. - Chăm học để làm toán tốt. * Trọng tâm: Củng cố để HS nắm chắc cách tìm hiểu bài toán, biết giải toán. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Hệ thống bài tập. - HS: Bảng, vở bài tập. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - Hát. II. Bài cũ: - Nêu các bước giải toán có lời văn. - 2HS nêu lại các bước giải toán. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giảng bài: * Củng cố kiến thức: GV đưa ví dụ: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt. - Muốn biết nhà Nam có mấy con gà làm như thế nào? * Luyện tập: Bài 1: GV nêu đề bài - Gọi HS đọc – tìm hiểu bài. - Cho HS làm vở bài tập. Bài 2 GV nêu đề bài - Gọi HS đọc – tìm hiểu bài. Bài 3: GV nêu đề bài - Gọi HS đọc – tìm hiểu bài. - Nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh làm đúng - HS nhắc lại các bước làm - HS đọc - Nhà Nam có 7 con gà. Mẹ bán 4 con. - Nhà An còn mấy con gà. Có: 7 con gà. Bán: 4 con gà. - Còn……con gà? Lấy 7 - 4 = 3 Bài giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con) Đáp số: 6 con. - HS đọc đề - Tóm tắt – điền số. Có: 9 con chim. Bay: 4 con chim. Còn:……con chim? Bài giải Số chim còn lại là: 9 – 4 =5 (con) - HS đọc - Tóm tắt: Có : 7 viên bi Cho : 3 viên bi Còn lại:.... viên bi? - Nêu các bước giải. - Làm vở - đổi vở kiểm tra. - Tóm tắt: Có tất cả : 18 con gà Vào chuồng : 3 con gà Chưa vào chuồng :.... con gà? - HS lên bảng làm thi đua IV. Củng cố: - Cho HS - Nhắc lại các bước giải bài toán - Nhận xét tiết học - Thi đặt đề Toán và giải toán có lời văn Bước 1: Tìm hiểu bài toán. Bước 2: Tóm tắt. Bước 3: Giải toán. V. Dặn dò: - Về học bài. - Chuẩn bị bài sau. - Luyện tập. Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2012 Tập đọc Ôn bài: Quà của bố+ Rèn viết A. Mục đích yêu cầu: - HS đọc trơn tốt cả bài. Phát âm đúng các tiếng có âm l, từ khó. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Viết đúng đẹp bài tập chép A trang 29. - Ôn các vần oan, oat, tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oan, oat. Đọc thuộc cả bài. - Qua bài học HS hiểu nội dung bài. Biết hỏi đáp tự nhiên, hồn nhiên về nghề nghiệp của bố. * Trọng tâm: HS đọc trơn tốt cả bài qua đó hiểu nội dung bài. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Chép sẵn bài lên bảng. - HS: SGK, bảng, vở bài tập. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - Hát. II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc. - Bạn nhỏ yêu ngôi nhà như thế nào? - 2 HS đọc thuộc lòng 1 khổ thơ Ngôi nhà - HS trả lời III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giảng bài: a. Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu. *Luyện đọc tiếng, từ khó * Luyện đọc câu. - Cho cá nhân đọc nối tiếp từng câu *Luyện đọc đoạn, bài. - Cho cả lớp đọc thuộc bài thơ - Cho cá nhân tổ, nhóm, cả lớp đọc thuộc bài thơ - Nhận xét tuyên dương tổ nhóm, cá nhân đọc tốt b. Ôn các vần oan, oat. - Tìm tiếng trong bài có vần oan. - Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat. - Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu? - Bố gửi cho bạn những quà gì? + Bố bạn làm nghề gì? - Cho HS chơi trò chơi: Đố nhau. + Bố bạn có phải là thợ xây không? - Lớn lên bạn có thích nghề của bố không? * Luyện viết bài tập chép A trang 29 - GV hướng dẫn HS viết - GV quan sát giúp đỡ HS viết bài - Nêu nội dung tranh. - Giọng đọc chậm, tình cảm. - lần nào, về phép, luôn luôn. - Gọi cá nhân, lớp đồng thanh - Đọc – phân tích tiếng từ khó. - HS đọc nối tiếp. - HS đọc từng đoạn trên bảng. - Đọc SGK, đọc cả bài. - Các tổ, nhóm đọc thi đua - ngoan. - HS thi tìm: VD: Em học giỏi môn Toán. Bạn Nam đoạt giảI nhất viết chữ đẹp - bố bạn là bộ đội ở đảo xa. - Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương… - Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố. - Bố mình làm bác sĩ. - Đóng vai theo cặp (chơi hỏi đáp). - Đại diện nhóm nói theo đoạn. - HS viết bài vào vở IV. Củng cố: - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học: -1HS nhắc lại nội dung bài. - Lắng nghe V. Dặn dò: - Về đọc lại bài. - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau: Vì bây giờ mẹ mới về. toán Luyện tập: Giải toán có lời văn A. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn, thực hiện phép tính cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 20. - Rèn cho HS kĩ năng giải toán đúng theo các bước. - HS biết vận dụng giải toán, để làm tốt các bài tập. * Trọng tâm: HS nắm chắc cách giải toán có lời văn. B. Đồ dùng dạy học: GV: Bài tập, câu hỏi HS: Vở bài tập, bảng con. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - Hát. II. Bài cũ: Không kiểm tra để giành thời gian ôn bài. III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2.Giảng bài a. Ôn tập. Bài 1: GV nêu đề bài - Gọi HS đọc đề bài Bài 2: GV nêu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Nêu tóm tắt. - GV thei dõi HS làm Bài 3: Điền số thích hợp. - ChoHS chơi trò chơi tiếp sức. Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt. - GV viết tóm tắt lên bảng. - Cho HS đọc lại thành bài toán. - GV hướng dẫn HS làm - Đọc bài toán - làm vở - đọc kết quả. - Nêu yêu cầu bài toán. - Tóm tắt: Có: 15 búp bê. Đã bán: 2 búp bê. Còn lại: … búp bê? Bài giải Số búp bê còn lại là: 15 – 2 = 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê. - Làm vở - đổi vở kiểm tra. - Cho hs đọc bài. Tóm tắt: Có: 12 xe máy. Bay đi: 2 xe máy. Còn lại: … xe máy? Bài giải Còn lại số xe máy là: 12 – 2 = 10 ( xemáy) Đáp số: 10 xe máy. -2 -3 -4 +1 +2 -5 - Đại diện nhóm thi làm. 17 18 14 HS đọc tóm tắt - HS nêu đề bài - HS làm bài vào vở Bài giải Số hình tam vuông không tô là: 9– 4 = 5 (hình) Đáp số: 5 hình. IV. Củng cố: - Nêu lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - 2HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe V. Dặn dò: - Về học bài và xem lại bài. - Chuẩn bị bài sau. - Luyện tập. Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012 Tập đọc Ôn bài: vì bây giờ mẹ mới về+Rèn viết A. Mục đích yêu cầu: - HS đọc tốt trơn cả bài, phát âm đúng: khóc òa, hoảng hốt. Biết nghỉ ngơi đúng dấu câu. - Ôn vần: t, c, tìm được tiếng, nói câu chứa tiếng có vần t, c. - Qua bài đọc HS hiểu được nội dung bài. * Trọng tâm: Rèn đọc trơn tốt cả bài qua đó hiểu nội dung bài. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh sgk, câu hỏi - HS: SGK, vở bài tập. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - Hát – kiểm tra sĩ số. II. Kiểm tra bài cũ: - Đọc: Quà của bố. - Bố bạn nhỏ gửi cho bạn quà gì? III. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. giảng bài: a.Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu. * Luyện đọc tiếng, từ Gọi HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh * Đọc câu: Tìm câu khó đọc. * Đọc đoạn, bài. b. Ôn vần t, c. + Tìm tiếng trong bài có vần t? + Tìm tiếng ngoài bài có vần t, c? Nói câu chứa tiếng có t (c)? - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không? - Lúc nào cậu bé mới khóc?Vì sao? * Luyện viết tập chép B trang 29 - GV hướng dãn HS viết - Giọng mẹ: hoảng hốt. - Giọng cậu bé: nũng, hoảng … - HS đọc cá nhân, đọc đồng thanh - hoảng hốt, khóc òa, đứt tay. - Đọc phân tích tiếng, từ. - HS đọc nối tiếp câu khó đọc - Đọc cá nhân, đọc nhóm, đồng thanh - Đọc nối tiếp. - Thi đọc nhóm đôi. - Đọc đồng thanh. - bứt lá, day dứt, sứt, nứt … - Cực khổ, lọ mực, trực, lực, vứt rác, nực, bức, nhức … - Trời hôm nay nóng bức. - Cậu bé không khóc. - Khi mẹ về vì cậu nũng mẹ. - HS viết vào vở IV. Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài. - Nhận xét tiết học tuyên dương những HS đọc bài tốt. - Đọc lại bài. V. Dặn dò: - Về học đọc bài. - Chuẩn bị bài sau. “Đầm sen”. toán Luyện tập: Giải bài toán có lời văn A. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kĩ năng giải, trình bày bài toán có lời văn. - Rèn kỹ năng cho HS biết tìm hiểu bài toán (bài cho biết gì? hỏi gì? làm gì?). Biết giải toán theo trình tự các bước. - Chăm học để làm toán tốt. * Trọng tâm: Củng cố để HS nắm chắc cách tìm hiểu bài toán, biết giải toán. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Hệ thống bài tập. - HS: Bảng, vở bài tập. C. Các hoạt động dạy học: I. ổn định tổ chức: - Hát. II. Bài cũ: - Nêu các bước giải toán có lời văn. - 2HS nêu lại các bước giải toán. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giảng bài: * Củng cố kiến thức: GV đưa ví dụ: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - GV ghi tóm tắt. - Muốn biết nhà Nam có mấy con gà làm như thế nào? * Luyện tập: Bài 1: GV nêu đề bài - Gọi HS đọc – tìm hiểu bài. - Cho HS làm vở bài tập. Bài 2 GV nêu đề bài - Gọi HS đọc – tìm hiểu bài. Bài 3: GV nêu đề bài - Gọi HS đọc – tìm hiểu bài. - Nhận xét tuyên dương nhóm làm nhanh làm đúng - HS nhắc lại các bước làm - HS đọc - Nhà Nam có 7 con gà. Mẹ bán 4 con. - Nhà An còn mấy con gà. Có: 7 con gà. Bán: 4 con gà. - Còn……con gà? Lấy 7 - 4 = 3 Bài giải Số gà còn lại là: 9 – 3 = 6 (con) Đáp số: 6 con. - HS đọc đề - Tóm tắt – điền số. Có: 9 con chim. Bay: 4 con chim. Còn:……con chim? Bài giải Số chim còn lại là: 9 – 4 =5 (con) - HS đọc - Tóm tắt: Có : 7 viên bi Cho : 3 viên bi Còn lại:.... viên bi? - Nêu các bước giải. - Làm vở - đổi vở kiểm tra. - Tóm tắt: Có tất cả : 18 con gà Vào chuồng : 3 con gà Chưa vào chuồng :.... con gà? - HS lên bảng làm thi đua IV. Củng cố: - Cho HS - Nhắc lại các bước giải bài toán - Nhận xét tiết học - Thi đặt đề Toán và giải toán có lời văn Bước 1: Tìm hiểu bài toán. Bước 2: Tóm tắt. Bước 3: Giải toán. V. Dặn dò: - Về học bài. - Chuẩn bị bài sau. - Luyện tập.