Giáo án môn Giáo dục công dân lớp 6 - Tiết 14 - Bài 11: Mục đích học tập của học sinh

TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn 14 14 BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS xác định mục đích học tập, hiểu ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập. Sự cần thiết phải xây dựng kế hoạch và thực hiện kế hoạch học tập. 2) Thái độ : Tỏ ý chí, nghị lực tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, hoàn thành kế hoạch học tập. Khiêm tốn học hỏi bạn bè, người khác và sẵn sàng hợp tác với bạn bè trong học tập. 3) Kỹ năng : Biết xây dựng kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lý, biết hợp tác trong học tập. II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK và SGV GDCD 6. Bộ tranh GDCD 6 - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập. 2) HS : Sách GDCD 6, vở ghi chép, Vở bài tập III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống. (1’) 2) Kiểm tra bài cũ: (5’) + Em hãy nêu những biểu hiện của tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội? + Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. 3) Giảng bài mới: Giới thiệu bài học: (2’) GV: ? Các em đến trường là để làm gì? (Học tập) ? Ở trường các em học được những gì? (Học các môn học theo qui định, tham gia các hoạt đọng tập thể, HĐ xã hội, rèn luyện các phẩm chất đạo đức.) ? Vậy chúng ta học để làm gì? Đó là nội dung của bài học hôm nay. GV: Ghi đề bài lên bảng. b) Giáng bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 10’ 13’ 13’ HĐ1: HDHS tìm hiểu truyện: Tấm gương của một học sinh nghèo vượt khó. - Gọi HS đọc diễn cảm truyện - HDHS trao đổi theo nội dung sau: 1. Vì sao bạn Tú đoạt được giải nhì thi toán quốc tế? 2. Em học tập được ở bạn Tú những gì? - Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng. - Chốt ý kiến đúng. HĐ2: HDHS thảo luận theo chủ đề mục đích học tập đúng nhất là gì? - Treo bảng phụ lên bảng: Nội dung thảo luận như sau: Điền dấu x vào ô trống tương ứng với những động cơ học tập mà em cho là hợp lý: 1. Học tập vì bố mẹ 2. Học tập vì tương lai của bản thân 3. Học tập để khỏi thua kém bạn bè 4. Học tập để có khả năng tự lập cuộc sống sau này. 5. Học tập để có khả năng xây dựng quê hương đất nước 6. Học tập để làm vui lòng thầy cô giáo. 7. Học tập để trở thành người có văn hóa, hòa nhập vào cuộc sống hiện đại 8. Học tập để trở thành con người sáng tạo, lao đọng có kỹ thuật. - Lựa chọn ý kiến HS trả lời đúng - Tiếp tục nêu câu hỏi cho HS thảo luận : Từ bài tập trên, em hãy cho biết mục đích học tập đúng nhất là gì? + Định hướng cho HS trao đổi + Chốt lại ý đúng. HĐ3: HS thảo luận nhóm theo chủ đề:Ước mơ của em - Tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm đã phân công Nội dung: Nêu ước mơ của bản thân em + Yêu cầu 1 số HS nói rõ muốn ước mơ đó trở thành hiện thực em sẽ phải làm gì cho hiện tại, tương lai? + Bổ sung thêm ý kiến + Kết luận: Muốn đạt được ước mơ của mình, các em phải cố gắng, nổ lực phấn đấu, say mê, kiên trì học tập, tích luỹ thêm kiến thức, trau dồi đạo đức. Có như vậy, các em mới trở thành các nhà nghiên cứu khoa học, nhà văn, bác sĩ, kỹ sư như em mơ ước. - Đọc truyện - Trao đổi. 1. Vì: Bạn đã say mê, kiên trì, vượt khó trong học tập: + Bạn tự học, mỗi bài toán tìm nhiều cách giải khác nhau. + Say mê học tiếng Anh, sưu tầm bài toán bằng tiếng Anh để giải. 2. Em học tập ở bạn Tú: + Sự say mê, kiên trì trong học tập + Tìm tòi độc lập suy nghĩ trong học tập. + Xác định được Mục đích học tập - Nhận xét, bổ sung - Trình bày bài làm - Nhận xét, bổ sung Những động cơ học tập hợp lý là: 2 4, 5, 7, 8 - Mục đích học tập đúng nhất là: + Trước mắt: Học giỏi, cố gắng học tập để trở thành người lao động toàn diện (Đạo đức, trí tuệ, sức khoẻ), trở thành con ngoan, trò giỏi. + Tương lai: Trở thành người công dân tốt, người lao động tốt, người hữu ích cho gia đình và xã hội. - Các nhóm thảo luận theo nội dung - Cử thư ký ghi lại ước mơ của từng thành viên trong nhóm - Đại diện các nhóm nộp kết quả thảo luận cho GV 4) DẶN DÒ : 1’ Đọc trước Nội dung bài học , làm bài tập a,b SGK Sưu tầm những tấm gương học tập chăm chỉ dẫn tới thành công IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG