Giáo án môn Giáo dục công dân lớp 6 - Bài 1: Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể

TUẦN TIẾT TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn 01 01 Bài 1 TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ 25-8-2006 I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu được những biểu hiện của việc TCSRLTT, ý nghĩa của việc TCSRLTT. 2) Thái độ : Có ý thức thường xuyên RLTT, giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ bản thân 3) Kỹ năng : Biết TCSRLTT, biết tự đề ra kế hoạch tập TD, HĐTT II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : GV: - SGK và SGV GDCD 6. Bộ tranh GDCD 6 - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập. - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về TCSRLTT 2) HS : Sách GDCD , vở ghi chép, Vở bài tập III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống. (1’) Kiểm tra bài cũ: (3’) GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS Giảng bài mới: Giới thiệu bài học: (3’) GV đưa ra tình huống sau: Ngạn ngưc Hy Lạp có câu: “ Người hạnh phúc là người có 3 điều: Khoẻ mạnh, giàu có và trí thức”. Theo em, trong 3 điều trên điều nào là cơ bản nhất? Vì sao? HS: Trao đổi: Khỏe mạnh là điều cơ bản nhất vì có sức khỏe mới tạo ra của cải vật chất và phát triển trí thức. GV: Để có sức khoẻ chúng ta phải tự chăm sóc rèn luyện thân thể. Đây là nội dung bài học hôm nay. GV: Ghi đầu bài lên bảng Giảng bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG 7’ 7’ 7’ 7’ 7’ HĐ1: Phân tích truyện đọc: - Gọi 1 HS đọc diễn cảm truyện: “ Mùa hè kỳ diệu” - Hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi sau: 1) Điều kỳ diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua? 2) Vì sao Minh có được điều kỳ diệu ấy? 3) Sức khỏe có cần cho mỗi người không? Vì sao? - Ghi nhanh ý kiến của HS lên bảng * Nhận xét HS trả lời và chốt lại để kết thúc HĐ: Như vậy:Từ 1 cậu bé lùn nhất lớp, sau 1 kỳ nghỉ hè, Minh đã cao lên nhờ sự kiên trì luyện tập. Bạn Minh đã biết CSRLTT của mình. HĐ2: Thảo luận nhóm Tìm những biểu hiện của việc TCSRLTT và những hành vi trái với TCSRLTT- Chốt lại các vấn đề đúng. HĐ3 : HDHS tìm hiểu nội dung bài học - Gọi 1 HS đọc NDBH trong SGK Nêu câu hỏi để HS trả lời: 1. Sức khỏe có vai trò quan trọng như thế nào đối với con người? 2. Muốn chăm sóc và RLTT chúng ta phải làm gì? 3. Chăm sóc và RLTT có ý nghĩa gì trong cuộc sống? - Chốt lại NDCB ghi bảng. HĐ4 : HDHS làm bài tập Bài tập1: - Phát phiếu HT cho HS - Gọi HS tri hf bày BT - Chữa BT Bài tập2: Chơi trò chơi bốc thăm trả lời câu hỏi theo các nội dung sau: - Chuẩn bị câu hỏi ra giấy. - Cùng HS bình chọn, đánh giá, cho điểm HS trả lời tốt. HĐ5 : HDHS củng cố bài - Cho HS nhắc lại NDBH - Đọc truyện - Cả lớp thảo luận theo gợi ý của GV: 1. Tập bơi thành công, cao hẳn lên, chân tay rắn chắc, khỏe, nhanh nhẹn. 2. Do Minh có lòng kiên trì tập luyện để thực hiện ước muốn . 3. Rất cần thiết vì: Có sức khỏe thì chúng ta mới học tập và LĐ có hiệu quả và sống lạc quan, yêu đời - Về vị trí bàn thảo luận - Cử đại diện lên bảng trình bày. * Biểu hiện: + Biết VS cá nhân + ăn uống điều độ + Không hút thuốc lá và các chất nghiện khác + Biết phòng bệnh, khi có bệnh phải đến thầy thuốc khám và chữa bệnh. + Tập TD hàng ngày, năng HĐTT (chạy, nhảy, đá bóng) * Hành vi trái với việc RCSRLTT: + Sống buông thả, tuỳ tiện + Lười tập TDTT + Học giờ TD chiếu lệ + ăn uống tuỳ tiện, hay ăn quà vặt. + Không biết phòng bệnh, khi mắc bệnh không tích cực khám. Vi phạm ATVSTP. - Các nhóm khác bổ sung - Đọc NDBH, cả lớp theo dõi. - Trả lời, nhận xét, bổ sung các câu hỏi. - Làm bài trên phiếu HT - Bốc thăm trả lời theo câu hỏi - Ngồi dưới lớp nghe, đánh giá nhận xét, chon ra người có câu trả lời hay nhất. - NDBH (Trang 4) - Sức khỏe là vốn quý của con người - Mỗi người phải biết giữ gìn VS cá nhân, ăn uống điều độ, hàng ngày luyện tập TD, năng chơi thể thao để sức khoẻ ngày càng tốt hơn. Phải tích cực phòng – chữa bệnh. - Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả và sống lạc quan, vui vẻ. 4) DẶN DÒ : 3’ - Học thuộc NDBH, Làm BT a,d (SGK trang 5) - Chuẩn bị bài: Siêng năng, kiên trì IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG: