Giáo án Mĩ thuật Tiểu học - Tuần 9 - Trường Tiểu học A

ng của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra đồ dùng 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài Quan sát 2 bức tranh : 1 đã vẽ màu, 1 cha vẽ màu) trả lời câu hỏi: ? Bức tranh nào đẹp? Vì sao? GVKL giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1lên bảng a. Hoạt động 1; Quan sát và nhận xét Quan sát tranh về đề tài ngày lễ hội ? Bức tranh trên vẽ về đề tài gì? Tại sao em biết? ? Em có nhận xét gì về màu sắc trong tranh? GVKL: Tranh vẽ về ngày lễ hội, hình ảnh chính nổi bật, màu sắc sặc sỡ miêu tả rõ chủ đề tranh Quan sát tranh nét “ Múa rồng” của Phạm Quang Trung trả lời câu hỏi sau: ?Tranh bạn vẽ những hình ảnh gì? Con người đang làm gì? ? Hình ảnh con rồng được nằm ở vị trí nào trong bức tranh? ? Ngoài ra bạn còn vẽ hình ảnh nào khác nữa? GVKL: Toàn bộ bức tranh được bạn vẽ bằng nét, các hình ảnh được sắp xếp rất đẹp, chặt chẽ. ? Muốn bức tranh của bạn đẹp hơn nữa chúng ta phải làm gì? GVKL và chuyển phần 2 b. Hoạt động 2; Cách vẽ màu Theo dõi GV hướng dẫn, minh họa trên giáo cụ. *Cách 1: - Vẽ màu nền - Vẽ màu hình ảnh Đọc cách 1 ? Muốn bài vẽ đẹp thì màu nền và màu hình ảnh ta tô như thế nào? *Cách 2: - Vẽ màu hình ảnh - Vẽ màu nền Đọc cách 2 ? Cảnh múa rồng cô vẽ diễn ra ban ngày hay ban đêm? Vì sao em biết? *Cách 3: - Vẽ xen đậm nhạt giữa nền và hình ảnh Nhắc lại 3 cách vẽ màu vào hình có sẵn Nhận xét GVTK: Màu sắc của cảnh vật diễn ra ban ngày thì rõ ràng, tươi sáng hơn; Ban đêm lung linh, huyền ảo vì các hoạt động diễn ra dưới ánh đèn c. Hoạt động 3: Thực hành Bài yêu cầu gì? Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước Nhận xét về cách vẽ màu của các bài trên? GVKL Th(21 phút ) d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài của HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách đặt màu - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài 3.Dặn dò - Quan sát màu sắc của cảnh vật xung quanh - T.hiện lệnh - Quan sát - 1-2 HS trả lời - Lắng nghe - Quan sát - Trả lời - Lắng nghe - Quan sát, trả lời - 1HS - 1HS - 1HS - Lắng nghe - 1 HS trả lời - Quan sát - 1HS - Trả lời - 1HS - 1-2 HS - T.hiện lệnh - 1 HS - Lắng nghe - T.hiện lệnh - Quan sát bài và nhận xét - Lắng nghe - Làm bài - T.hiện lệnh - 1-2 HS - Lắng nghe - Lắng nghe Kí duyệt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 9 MỸ THUẬT KHỐI 4 . BÀI 9 : VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ I. MỤC TIÊU - Hiểu hình dáng, mầu sắc đặc điểm của một số loại hoa lá đơn giản - Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá - ND ĐC : Tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiếc lá . II. CHUẨN BỊ GV: - Chuẩn bị 1 số hoa lá thật. Bài vẽ của HS lớp trước. - 1 số ảnh chụp về hoa, lá. Hình hoa lá đã được vẽ đơn giản. HS: - Một vài bông hoa, chiếc lá thật - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, chì, tẩy, màu,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra đồ dùng 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài Treo tranh Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: ? Cây gồm có những bộ phận nào? ? Lá cây màu gì? ? Ngoài cây, lá coan có gì để kết thành quả? Màu sắc như thế nào? GV KL. a. Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem ảnh chụp về hoa, lá và giới thiệu: hoa, lá có nhiều hình dáng, màu sắc đẹp và phong phú,... - GV cho HS xem hoa, lá thật và đặt câu hỏi. + Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá ? + Lá có hình dáng , màu sắc gì ? + Hoa có hình dáng mầu sắc gì ? - GV tóm tắt : b. Hoạt động 2: Cách vẽ - GV y/c HS quan sát mẫu hoa lá - GV y/c HS nêu cách vẽ hoa lá: + Vẽ hình dáng chung của hoa, lá + Vẽ các hoa và lá + Nhìn mẫu vẽ chi tiết + Vẽ màu theo mẫu ,theo ý thích - GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn c. Hoạt động 3: HS thực hành - GV bao quát lớp - Cho hs quan sát các bài các bạn năm trước - Em có nhận xét gì về bài bạn ? - Nhắc nhở HS nhìn mẫu hoa, lá để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc điểm,...vẽ màu theo ý thích. GVKL ! Th(20 phút ) ( Làm bài theo nhóm) - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G. d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn bài vẽ đẹp, vẽ chưa đẹp để nhận xét - GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét - HS nhận xét về bố cục, hình dáng - GV nhận xét bổ sung. * Dặn dò : - Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ - Nhớ đưa vở, chì, tẩy, màu,.../. - T.hiện lệnh - HS quan sát - Lắng nghe - 1HS TL - 1- 2HS TL - 1- 2HS TL - Lắng nghe - HS quan sát và trả lời . + 1 HS + 1 HS + 2 HS - HS lắng nghe. - HS quan sát - HS trả lời - HS quan sát và lắng nghe. - HS theo dõi - HS trả lời - HS vẽ bài theo mẫu - HS treo bài nhận xét - 2HS - HS lắng nghe. - HS lắng nghe Kí duyệt ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 9 MĨ THUẬT KHỐI 5 . BÀI 9 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I. MỤC TIÊU - Hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam. - Có cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc . II. CHUẨN BỊ Giáo viên: - SGK, SGV, tranh , ảnh tư liệu về điêu khắc cổ Học sinh: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra đồ dùng 2. Dạy bài mới Giới thiệu bài SGK(27) Quan sát hình minh họa cho biết: - Hình minh họa gì? Tác phẩm này làm bằng chất liệu gì? - Để tạo ra được tác phẩm người ta làm như thế nào? ? Hãy so sánh sự khác nhau giữa tượng và tranh vẽ GVTK: Tượng, phù điêu là những tác phẩm tạo hình có khối, tranh là những tác phẩm tạo hình được vẽ trên mặt phẳng. giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng và phần 1 a. Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ SGK(28,29) Quan sát 3 tác phẩm trang 28, 29 nghe GV giới thiệu * Xuất xứ: Các tác phẩm điêu khắc cổ gồm có tượng và phù điêu do các nghệ nhân dân gian tạo ra, thường thấy ở đình, chùa, lăng tẩm. * Nội dung đề tài: Thường thể hiện các chủ đề tín ngưỡng và cuộc sống xã hội với nhiều hình ảnh sinh động, phong phú * Chất liệu: Thường được làm bằng gỗ, đá đồng, đất nung, vôi vữa. SGK( 27) Đọc nội dung phần 1 GVTK chuyển sang phần 2 c. Hoạt động 2: Tìm hiểu một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng Quan sát các tượng và phù điêu thảo luận các câu hỏi sau: -Tên của bức tượng hoặc phù điêu ? Bức tượng đặt ở đâu? Tác phẩm đó làm bằng chất liệu gì? Hãy tả lại sơ lược và nêu cảm nhận về bức tượng hoặc bức phù điêu đó? T1:Tượng phật A-di- đà T2:Tượng bà quan âm nghìn mắt nghìn tay T3:Tượng vũ nữ Chăm T4:2 tác phẩm phù điêu: chèo thuyền và đá cầu Đọc lại nội dung câu hỏi thảo luận Kết thúc: Y/c đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã giao GVKL: -T1: Phật tọa trên tòa sen trong trạng thái thiền định, khuôn mặt, hình dáng chung biểu hiện vẻ dịu dàng, đôn hậu của Đức Phật. Nét mặt còn được thể hiện ở từng chi tiết, các nếp áo cũng như các họa tiết trang trí bên bệ tượng -T2: Tượng có nhiều con mắt và rất nhiều cánh tay, tượng trưng cho khả năng siêu phàm của Đức Phật, có thể nhìn thấy hết nỗi khổ của chúng sinh và che chở cứu giúp mọi người trên thế gian. Các cánh tay được xếp thành những vòng tròn như  ánh hào quang tỏa sáng xung quanh Đức Phật, trong lòng mỗi bàn tay là một con mắt. - T3: Tượng diễn tả một vũ nữ đang múa với hình dáng uyển chuyển, sinh động. Bức tượng có bố cục cân đối, hình khối chắc khỏe nhưng rất mềm mại, tinh tế, mang đậm phong cách điêu khắc chăm. * Các tác phẩm điêu khắc thường có ở đình chùa, lăng tẩm. Điêu khắc cổ được đánh giá cao về mặt nội dung và nghệ thuật góp cho kho tàng mĩ thuật VN thêm phong phú và đậm đà bản sắc dân tộc, giữ gìn và bảo vệ các tác phẩm này là nhiệm vụ của mọi người. ? Ngoài những tác phẩm trên em còn biết thêm những tác phẩm điêu khắc cổ nào nữa và những tác phẩm đó ở đâu? GVTK chuyển phần 3 c. Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài 3. Dặn dò - Sưu tầm tranh, ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ - Sưu tầm một số bài trang trí của HS lớp trước - T hiệu lệnh - Mở sách,quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý - 1-3 HS - Lắng nghe - Quan sát tác phẩm trong SGK - Lắng nghe - 1HS - Quan sát, thảo luận theo nhóm trả lời theo câu hỏi gợi ý - Theo hiệu lệnh - Đại diện đọc - HS thảo luận Nhóm khác trả lời, bổ sung - Lắng nghe và cảm nhận về các bức tượng cũng nh ý nghĩa của nó với cuộc sống tâm linh của con người - 1-2 HS - 1-2 HS - 1-2 HS - 1-2 HS - Lắng nghe - Theo hiệu lệnh - Lắng nghe - Lắng nghe và hiểu thêm về giá trị của các tác phẩm - Lắng nghe - 1-2 HS - Lắng nghe - Lắng nghe Kí duyệt -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------