Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Năm học 2012-2013 (Bản đẹp)

sát tham khảo. 4. Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn 1 số bài hướng dẫn hs nhận xét: + Bố cục. + Hình vẽ. + Đậm nhạt. - GV nhận xét. C. Dặn dò: - Về sưu tầm ảnh chụp dáng người. - Chuẩn bị bài sau. - HS quan sát. - Cái ca, quả cam. - Ca: hình trụ, cam hình cầu. - Miệng, thân, đáy, tay cầm. - Cuống, thân. - Hình chữ nhật nằm ngang. - Cam bằng 1 nửa cái ca. - Cam trước, ca sau. - Cam đậm, ca nhạt. - Hs lắng nghe. - HS quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ. - HS lắng nghe. - HS quan sát tham khảo. - HS vẽ vào vở. - HS nhận xét. Thứ 2/14/11//2011 Tuần 13 Bài 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN DÁNG NGƯỜI I. MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động. - Nặn được một, hai dáng người đơn giản. II. CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh dáng người, đất nặn. - HS: Đất nặn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài mới: 1. Quan sát, nhận xét: - GV chia nhóm. - Cho hs xem một số tranh, ảnh dáng người. + Con người gồm có những bộ phận chính nào? + Mỗi bộ phận chính trên cơ thể con người có dạng hình gì? + Em hãy nêu 1 số dáng hoạt động của con người? + Em hãy nêu nhận xét về tư thế hoạt động của 1 số dáng người? - Cho hs lên bảng thực hiện 1 số động tác nêu trên. - GV: Con người có những bộ phận lớn: đấu, mình, tay, chân khi hoạt động các bộ phận trên cơ thể thay đổi theo các tư thế khác nhau. 2. Cách nặn: - GV hướng dẫn bằng cách vừa nặn vừa nêu lên các bước cụ thể: - Có thể nặn theo 2 cách: * Cách1: + Nặn các bộ phận chính trước. + Nặn các chi tiết sau. + Ghép các bộ phận và sửa lại cho cân đối. * Cách 2: Có thể nặ hình người từ 1 thỏi đất và nặn thêm các chi tiết: tóc, mắt.. và tạo dáng. - GV: Em có thể chọn 1 trong 2 cách để nặn. 3. Thực hành: - GV cho hs thực hành nặn theo nhóm. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. 4. Nhận xét, đánh giá: -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm lên bàn. - GV hướng dẫn các nhóm nhận xét. + Tỷ lệ. + Hình dáng hoạt động. - GV nhận xét. C. Dặn dò: - Về sưu tầm bài trang trí đường diềm. - Chuẩn bị bài sau. - HS quan sát. - Các nhóm thảo luận trả lời. - HS lên bảng thực hiện. - HS lắng nghe. - HS quan sát lắng nghe nhận ra cách nặn. - HS lắng nghe. - HS nặn theo nhóm. - Các nhóm trưng bày sản phẩm lên bàn. - Nhóm khác nhận xét. - HS về sưu tầm. Thứ 2/21//11/2011 Tuần 14: Bài 14: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU - HS hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật. - Biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật. - vẽ được đường diềm vào đồ vật. II. CHUẨN BỊ - GV: Đồ vật trang trí đường diềm, bài trang trí đường diềm, hình minh hoạ, bài vẽ của hs lớp trước. - HS: Vỡ thực hành, chì, tẩy, màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH A. Ổn định: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. B. Bài mới: - Giới thiệu bài: 1. Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu một số đồ vật trang trí đường diềm và hình sgk đặt câu hỏi: - Đường diềm thường được dùng để trang trí cho những đồ vật nào? - Trang trí sẽ làm cho các đồ vật thế nào? - Đường diềm thường được vẽ ở vị trí nào của đồ vật? - Hoạ tiết trang trí đường diềm thường là những hình gì? - Màu sắc như thê nào? - Những hoạ tiết giống nhau thì được vẽ hình và tô màu như thế nào? - GV: Đường diềm thường được trang trí xung quanh miệng bát, đĩa, túihoạ tiết thường là hoa, lá, con vật. 2. Cách vẽ: - GV vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn theo các bước: + Tìm vị trí phù hợp vẽ đường diềm. + Chia khoảng đễ vẽ hoạ tiết. + Vẽ màu vào hoạ tiết, nền theo ý thích. - GV: Em có thể chọn hoạ tiết theo ý thích của mình đễ trang trí vào đồ vật. 3. Thực hành: - Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét về: + Cách bố cục. + Cách vẽ hình. + Cách tô màu. - GV nhận xét. C. Dặn dò: - Về sưu tầm hình ảnh bộ đội. - Chuẩn bị bài sau. - HS quan sát. - Bát, đĩa, khăn, túi xách. - Đẹp hơn. - Ở xung quanh miệng bát hoặc đáy bát. - Hoa, lá, chim,thú. - Tươi sáng. - Hình bằng nhau, tô mau giống nhau. - HS lắng nghe. - HS quan sá lắng nghe nhận ra cách vẽ. - HS lắng nghe. - HS quan sát tham khảo. - HS vẽ vào vỡ. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS về sưu tầm. Thứ2/28/11/2011 Tuần 15 Bài 15: VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI I. MỤC TIÊU - HS hiểu 1 vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất và chiến đấu, sinh hoạt hàng ngày. - Biết cách vẽ tranh đề tài quân đội. - Vẽ được tranh đề tài quân đội. II. CHUÂNBỊ - Giáo viên: + Tranh, ảnh đề tài này. + Hình mimh hoạ. + Bài vẽ của hs lớp trước. - Học sinh: Vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH A. Ổn định: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. B. Bài mới: - Giới thiệu bài. 1. Tìm hiểu nội dung đề tài: - GV cho hs xem tranh. + Bức tranh vẽ gì? + Các chú bộ đội trong tranh đang làm gì? + Trang phục của các chú bộ đội trong tranh là gì? + Phương tiện, vũ khí của các chú bộ đội là gì? - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý, học sinh chọn nội dung. + Vẽ tranh đề tài Quân đội có nhiều nội dung hay ít? + Ta có thể vẽ những hoạt động nào? + Vẽ tranh đề tài Quân đội; hình ảnh nào là chính? + Hình ảnh nào là phụ? - Giáo viên vẽ tranh đề tài Quân đội rất phong phú với nhiều nội dung; chân dung, bộ đội vui chơi với thiếu nhi. 2. Cách vẽ - Giáo viên hướng dẫn cách vẽ minh hoạ lên bảng theo các bước. + Chọn nội dung bộ đội với thiếu nhi. + Vẽ hình ảnh chính; Bộ đội, thiếu nhi trước. + Vẽ thêm hình ảnh phụ: Cây cối, xe tăng...cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích * Giáo viên: Em có thể chọn nội dung hoạt động mà mình thích để vẽ. 3. Thực hành - Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh lớp trước - Giáo viên theo dỏi hướng dẫn thêm. 4. Nhận xét, đáng giá - Chọn một số bài, hướng dẫn học sinh nhận xét nội dung, bố cục,hình vẽ, màu sắc. - Giáo viên nhận xét C. Dặn dò - Chuẩn bị bài sau. - Học sinh quan sát - Các chú bộ đội - Lái xe tăng - Mũ cối, áo bu dông xanh, quần xanh lá cây. - Súng, xe, pháo - Nhiều nội dung - chân dung, bộ đội gác... - Cô, chú bộ đội - Cây, núi - Học sinh lắng nghe. - Học sinh lắng nghe nhận ra cách vẽ. - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tham khảo - Học sinh nhận xét Thứ2/5/12/2011 Tuần 16 Bài 16: VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT I. MỤC TIÊU - HS hiểu đặc điểm hình dáng của mẫu. -Biết cách vẽ mẫu có 2 vật mẫu. -Vẽ được hình 2 vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. II. CHUÂNBỊ - Giaó viên: + Mẫu vẽ: ca, quả, + Hình minh hoạ, + Bài vẽ của hs lớp trước. - HS: Vở thực hành, chì, tẩy, màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH A. Ổn định: - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. B. Bài mới: - Giới thiệu bài: 1. Quan sát. nhận xét: - GV bày mẫu vẽ. + Mẫu vẽ gồm những đồ vật gì? + Vị trí của các vật mẫu như thế nào? + Tỷ lệ của 2 vật mẫu ra sao? + Độ đậm nhạt của từng vật mẫu như thế nào? - GV yêu cầu hs so sánh tìm khung hình riêng của từng vật mẫu. - GV chốt: Mẫu vẽ 2 đồ vật em đã được vẽ nhiều, nên khi vẽ dựa vào đặc điểm của từng vật mẫu để vẽ cho đúng, đẹp. 2. Cách vẽ: - Gv vẽ minh hoạ lên bảng hướng dẫn theo các bước: + Ước lượng chiều cao, ngang vẽ khung hình chung của vật mẫu. + Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. + Tìm tỷ lệ bộ phận: miệng, cổ, thân. + Phác hình bằng nét thẳng mờ. + Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm. + Vẽ đậm nhạt bằng chì hoặc màu. - GV: Khi vẽ em nhớ quan sát kĩ vật mẫu để vẽ. 3. Thực hành: - Cho hs xem một số bài vẽ của hs lớp trước. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. 4. Nhận xét, đánh giá: - GV chọn một số bài hướng dẫn hs nhận xét: + Bố cục. + Hình vẽ. + Màu sắc. + Độ đậm nhạt - GV nhận xét. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - HS quan sát. - Ca, quả. - Quả trước, ca sau. - Ca to gấp 2 lần quả. - Ca đậm, quả nhạt. - HS so sánh. - HS lắng nghe. - HD quan sát lắng nghe nhận ra cách vẽ. - HS lắng nghe. - HS quan sát tham khảo. - HS vẽ vào vở. - HS nhận xét. Thứ2/12/12/2011 Tuần 17 Bài 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN I. MỤC TIÊU - HS hiểu một vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. - Có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh DKTB. II. CHUÂNBỊ - GV: Tranh sgk, tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đổ Cung. - HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài mới: - Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu vài nét về hạo sĩ NĐC: - Hoạ sĩ NĐC tốt nghiệp khoá 5 ( 1929-1934) trường mĩ thuật Đông Dương. Ông vừa sáng tác nghệ thuật, vừa đam mê lịch sử mĩ thuật dân tộc. - Ông tham gia hoạt động cách mạng từ rất sớm là 1 trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại Bắc Bộ Phủ( 1946). - Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, ông vào nam trung bộ sáng tác và tranh DKTB ra đời trong hoàn cảnh đó. - Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng: Cây chuối, cổng thành huế,học hỏi lẫn nhau - Năm 1996 ông được nhà nước tặng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật. 2. Xem tranh: ( Du kích tập bắn). - GV treo tranh. - GV chia nhóm đặt câu hỏi cho các nhóm thảo luận trả lời. + Bức tranh vẽ gì? + Hình ảnh chính của bức tranh là gì? + Đâu là hình ảnh phụ? + Trong tranh có những màu nào? - Gọi đại diện nhóm trả lời. - Yêu cầu nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét chốt lại: tranh DKTB diễn tả 1 buổi tập bắn với 5 người được vẽ với 5 tư thế khác nhau: người bò, người trườn phía xa là cây, núi. - GV nêu câu hỏi tương tự ở 1 số tranh khác cho hs thảo luận trả lời. - GV chốt lại: xem tranh sẽ giúp các em hiểu thêm về cách vẽ tranh. 3. Nhận xét, đánh giá: - GV nhận xét chung tiết học. - Khen ngợi những hs tích cực xây dựng bài. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe để hiểu thêm về hạo sĩ NĐC. - HS quan sát. - Các nhóm thảo luận trả lời. - Đại diện nhóm trả lời. - Nhóm khác nhận xét. - HS lắng nghe. - Các nhóm thảo luận trả lời. - HS lắng nghe. Thứ...ngày.../.../2011 Tiết 18 Bài 18: I. MỤC TIÊU II. CHUÂNBỊ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Thứ...ngày.../.../2011 Tiết 19 Bài 19: I. MỤC TIÊU II. CHUÂNBỊ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH