Giáo án Mĩ thuật Lớp 3B Tuần 21

TUẦN 21 Ngày dạy ……/……/…… Tiết 21 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG MỤC TIÊU Học sinh bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc. Có thói quen quan sát nhận xét các phog tượng thường gặp. Học sinh yêu thích giờ tập nặn. CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN Aûnh các tác phẩm điêu khắc. HỌC SINH Dụng cụ học vẽ. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Giới thiệu. giáo viên giới thiệu một số ảnh hoặc tượng đã chuẩn bị, gợi ý học sinh quan sát nhận xét. + Tượng có nhiều trong đời sống xã hội (ở chùa, các công trình kiến trúc, công viên, bào tàng và các gia đình). + Tượng làm đẹp thêm cuộc sống. + Tượng khác với tranh là: * Tranh vẽ trên giấy, trên vải, trên tường bằng bút lông, bút chì, phấn màu và bằng nhiều chất liệu khác nhau: màu nước, màu bột, sơn dầu tranh vẽ trên mặt phẳng nên chỉ nhìn thấy mặt trước. * Tượng được tác, đắp, đục bằng đất, đá, thạch cao, xi măng có thể nhìn thấy các mặt xung quanh. Tượng thường chỉ có một màu. Yêu cầu học sinh kể một vài pho tượng quen thuộc? Em có nhận xét gì về các bức tượng đó. Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng. Trên cơ sở trả lời của học sinh, giáo viên hướng dẫn các em quan sát ảnh, hoặc các pho tượng thật và tóm tắt: + Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh. + Các pho tượng này hiện được trưng bày tại bảo tàng mĩ thuật Việt Nam (Hà Nội) hoặc ở trong chùa. Tượng thật có hể nhìn thấy ở các phía vì người ta có thể đi vòng quanh tượng để xem. Yêu cầu học sinh quan sát hình ở vở tập vẽ 3 và đặt những câu hỏi gợi ý sau: + Hãy kể tên các pho tượng? + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ? + Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tượng? Giáo viên bổ xung ý kiến trả lời của học sinh và nhấn mạnh: + Tượng rất phong phú về kiểu dáng: có tượng trong tư thế ngồi, tượng đứng, tượng chân dung. + Tượng cổ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm: như đình, chùa, miếu. + Tượng mới thường đặt ở các công viên, bào tàng, quảng trường, trong các cuộc triển làm mĩ thuật. + Tượng cổ thường không có tên tác giả; tượng mới có tên tác giả. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá. Giáo viên nhận xét tiết học và khen ngợi. Dặn dò học sinh: Quan sát các pho tượng thường gặp. Quan sát cách dùng màu ở các chữ in hoa trong báo, tâp chí.