Giáo án Mĩ Thuật 2 Bài 26 Trường Tiểu học Ngô Quang Tám

Ngày soạn: 08 /03/2010 Tiết 26: Bài 26: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CON VẬT (VẬT NUÔI) I ) Mục tiêu: - Hs nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được con vật theo ý thích. - Yêu mến các con vật. II ) Chuẩn bị: *) Giáo viên: - Tranh, ảnh các con vật quen thuộc. - Một số bài vẽ của Hs các năm trước. *) Học sinh: - Vở tập vẽ và giấy A4. - Bút chì, tẩy, màu vẽ các loại. III ) Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ổn định lớp học: (1’) Cho lớp hát một bài hát. Kiểm tra bài cũ: (2’) Kiểm tra dụng cụ học vẽ. 3) Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1 (4’) Quan sát nhận xét: Quan sát nhận xét: * Gv treo tranh 1: - Tranh chụp những con vật gì? - Hình dáng con vật như thế nào? - Màu sắc trong các con vật như thế nào? * GV treo tranh 2: - Tranh chụp những hình ảnh gì? - Hình ảnh con bò và con mèo như thế nào? - Màu sắc con bò và con mèo như thế nào? Gv tổng kết: Xung quanh chúng ta có rất nhiều các con vật với nhiều đặc điểm và màu sắc khác nhau em hãy chọn 1 con vật để vẽ. - HS hoạt động cả lớp Hoạt động 1 - HS hoạt động cả lớp - Tranh chụp hình con gà, vịt, bò, mèo. - Con gà có đuôi dài, có mào đỏ… Con vịt to gần như con gà nhưng khác là chân có màng bơi, không có mào, mỏ dài... - Con gà có nhiều màu chủ yếu là màu vàng, con vịt chủ yếu là màu trắng… - Con bò và con mèo. - Con bò có thân mình to, có sừng nhọn đang hăng say gặm cỏ… con mèo thì nhỏ hơn có móng vuốt có mình thon dài, 4 chân đi nhẹ nhàng, có đuôi dài, tai ngắn, có râu… - Con mèo có màu vàng và trắng, con bò có màu nâu vàng… Hoạt động 2 (4’) Hướng dẫn HS cách vẽ : - Chọn con vật định vẽ. - Vẽ hình các bộ phận lớn trước. - Vẽ các bộ phận nhỏ sau. - Vẽ con vật ở các thế dáng khác nhau như: đang ăn, đang ngủ, chạy nhảy, chăm sóc con.. - Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh sinh động. - Vẽ màu theo ý thích. Gv minh họa cách vẽ + Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều màu. - Gv cho Hs xem 1 số bài Hs năm trước vẽ. Hoạt động 2. - HS hoạt động cả lớp - Mình, đầu, chân, đuôi… - Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt, mũi, miệng… - Có thể vẽ thêm 1 vài con vật khác. - Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông… - Hs chú ý quan sát. Hoạt động 3(20’) Thực hành. - Gv quan sát, gợi ý cho Hs cách chọn con vật phù hợp với khả năng của mình. - Gv lưu ý Hs vẽ ra chính giữa khổ giấy, tô màu kín mặt giấy… - Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em còn yếu, hướng dẫn nâng cao cho các em khá giỏi. Hoạt động 3 - HS hoạt động cá nhân - Hs chọn con vật để vẽ. - Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ. - Tìm các dáng khác nhau để vẽ. - Vẽ thêm hình ảnh phụ. Hoạt động 4(2’) Nhận xét đánh giá - Gv chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét: H, Em có nhận xét gì về các bài vẽ ? H, Em thích bài nào nhất? Vì sao? - Gv nhận xét và tuyên dương. * Các con vật quen thuộc đem lại cho chúng ta nhiều lợi ích, các em phải biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ các con vật đó. 4) Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị bài sau: Bài 27 Vẽ cái cặp xách. - Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ. Hoạt động 4 - HS hoạt động cả lớp - Hs nhận xét về: + Hình vẽ. (Cách sắp xếp) + Màu sắc. - Chọn bài mình thích.