Giáo án Lớp 5 Tuần 7 - Trường Tiểu Học Diễn Vạn

Đ3: Củng cố, dặn dò. - Lắng nghe -10 HS nối tiếp đọc .Trả lời. -HS khác nhận xét - HS mở vở luyện viết. -lắng nghe - Viết bài. -Lắng nghe - LN2:Làm bài - Đại diện nêu kết quả. N khác nhận xét, bổ sung - 2 HS trình bày. - Nhận xét. Thứ 5 ngày 8 tháng 10 năm 2009 toán: hàng của số thập phân. Đọc viết số thập phân I.Mục tiêu: Giúp HS biết: -Tên các hàng của số thập phân. - Đọc viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân. II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5 16p 17p 2p HĐ1: Gọi 1HS lên bảng chữa bài tập 3( VBT) - GV nhận xét và ghi điểm. *GV giới thiệu bài HĐ2: Các hàng và quan hệ giữa các đơn vị giữa 2 hàng liền kề nhau của số thập phân. * GV nêu:Số thập phân 375,406 và viết vào bảng phân tích các hàng của số thập phân(Gắn ở bảng phụ) -YC học sinh quan sát, đọc bảng phân tích . ? Dựa vào bảng hãy nêu các hàng của phần nguyên, phần thập phân của số thập phân? ? Mỗi đơn vị ở 1 hàng =...? đơn vị ở hàng thấp hơn liền sau ? ? Mỗi đơn vị ở 1 hàng = đơn vị ở hàng cao hơn liền trước ? ? Hãy nêu rõ các hàng của số 375,406 . ? Phần nguyên gồm những số nào ? phần thập phân gồm số nào? *GV lấy ví dụ cách đọc viết số (SGK). YC học sinh viết, đọc. ? Hãy nêu cách đọc và viết số thập phân? * GV kết luận..... HĐ3 : Luyện tập Bài 1: -Gọi 1 HS đọc đề. * GV làm mẫu 1 vế. -YC học sinh làm các phần còn lại. * Nhận xét. Bài 2:-Gọi HS nêu YC. HS yếu, TB làm 2 vế a, b. HS khá, giỏi làm cả bài.YC làm vào bảng con. Nhận xét, kết luận..... HĐ3 : Củng cố, dặn dò -1HS thực hiện yêu cầu - Quan sát. -Thực hiện theo YC. - 4 HS nêu. - 3 HS nêu. - CN nêu. - CN nêu. - Nối tiếp viết, đọc. - 4 HS nêu Ghi nhớ -Làm mẫu, nối tiếp nêu miệng. -TB, yếu:Làm 2 vế -HS K, G làm cả bài, nhận xét. Luyện từ và câu: Luyện tập về từ nhiều nghĩa I.Mục tiêu: Giúp HS : - Nhận biét được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy (BT1, BT2) . -Hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3. -Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ BT4. II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5 34 2p 1.HĐ1: ? Thế nào là từ nhiều nghĩa? cho ví dụ ? * GV nhận xét và ghi điểm. GV giới thiệu bài 2.HĐ2:- Hướng dẫn thực hành Bài 1:Gọi HS đọc nội dung và nêu cầu bài. YC học sinh làm bài. -Gắn bảng N và trình bày. *Nhận xét, kết luận. ?Nhắc lại nghĩa của từ “chạy” trong các câu. Bài2:YC học sinh đọc to nghĩa của từ chạy trong bài tập 1: LN2 ? Nét nghĩa chung của từ chạy có trong tất cả các từ trên là gì ? ? Hoạt động của đồng hồ có thể xem là sự di chuyển được không? ? Hoạt động trên đường ray của tàu có thể di chuyển được không? *GV kết luận..... Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - LN4:đại diện nêu ý kiến. ? Nghĩa gốc của từ ăn là gì *GV nhận xét, kết luận . Bài 4:Gọi HS đọc nội dung ,YC bài tập. - YC cả lớp làm bài theo gợi ý. *GV giúp đỡ HS yếu. * Chấm bài, Nhận xét. 3 HĐ3: Củng cố và dặn dò: - 2HS thực hiện YC. -1HS đọc, làm bài. 1 HS làm bảng N. Nhận xét. - LN2: làm bài - Nêu bài làm. - Nhận xét. - LN4: làm vào vở .đại diện nêu bài làm, nhận xét. - 1HS nêu, Cá nhân làm bài. - Nêu câu mình đặt nhận xét. Lịch sử :đảng cộng sản việt nam ra đời I. Mục tiêu: Giúp HS biết:-Đảng Cộng sản VN được thành lập ngày 3-2-1930. Lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là người chủ trì hội nghị thành lập Đảng: - Lí do tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: Thống nhất 3 tổ chức cộng sản . -Hội nghị ngày 3-2-1930 do Nguyễn ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam. II. Đồ dùng dạy học: Chân dung Nguyễn ái Quốc. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động gv hoạt động hs 5p 28p 2p 1.HĐ1: Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? ngày 3-2- 1930 gắn với sự kiện LS nào? * Giới thiệu bài. 2.HĐ2: a, Hoàn cảnh đất nước và yêu cầu thành lập ĐCSVN. ? Theo em nếu để tình hình mất đoàn kết lâu dài, thiếu thống nhất thì ảnh hưởng ntn đến cách mạng ? ? Trước tình hình đó đặt ra YC gì? ?Ai có thể đảm đương được nhiệm vụ này ? vì sao? GV kết luận.... b, Hội nghị thành lập đảng Cộng sản Việt Nam.:LN4: ? Hội nghị thành lập ĐCSVN diễn ra ở đâu? vào thời gian nào? ? Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào ? do ai chủ trì? kết quả ? ? Tại sao chúng ta phải tổ chức ở nước ngoài và tại 1 nơi bí mật ? => GV kết luận:... c, ý nghĩa của việc thành lập Đảng. ? Sự thống nhất của 3 tổ chức cộng sản thành ĐCSVN đã đáp ứng được YC gì cho CM Việt Nam ? ? Khi có ĐCSVN đã phát triển ntn? => Nhận xét chung. 5.HĐ5: Củng cố , dặn dò ? Em hãy nêu những việc gia đình và địa phương đã làm để kỷ niệm ngày thành lập Đảng 3-2 hàng năm ? * Dặn dò. - 2HS trả lời. - Cá nhân trả lời -Nhận xét, bổ sung. -LN4: ghi kết quả vào phiếu. Đại diện N báo cáo kết quả. Nhận xét, bổ sung. - Cá nhân nêu. - 2 HS nêu. - 3 HS nêu. Thứ 6 ngày 9 tháng 10 năm 2009 Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số - Cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân. II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5p 33 2p HĐ1: Gọi HS lên chữa bài2-VBT GV nhận xét và ghi điểm. *GV giới thiệu bài HĐ2: Luyện tập Bài1:Gọi HS nêu yêu cầu. GV và HS phân tích mẫu. - YC chuyển phân số trên thành hỗn số. - GV nhận xét, hướng dẫn cách làm thuận tiện hơn. - YC chuyển hỗn số thành số thập phân. - HS làm các bài còn lại .*GV nhận xét, kết luận. Bài2:? Bài tập YC gì? YC học sinh làm bài. *GVcho giúp đỡ HS yếu. Chấm, chữa bài. Bài 3: -YCHS Đọc đề, nêu YC. -GV cùng HS phân tích mẫu:2,1m = ...dm. -Hướng dẫn HS dịch chuyển dấu phẩy... hoặc làm như SGK. -Các bài còn lại HS làm tương tự . Giúp đỡ HS yếu. *GV chữa bài, nhận xét. Bài 4:-Gọi 1 HS đọc đề (HS khá làm bài). ? Các phân số thập phân nào bằng ? Các phân số thập phân này có bằng nhau không? vì sao? * GV kết luận.... HĐ4: Củng cố ,dặn dò -1HS thực hiện yêu cầu - HS làm mẫu. - Lớp làm bài. - Đổi vở kiểm tra. -Nhận xét. - HS làm bài -1HS.Làm bảng phụ -HS làm mẫu, Cả lớp làm vào vở.Nhận xét. -1HS đọc đề. - HS khá làm bài -1HS làm bảng phụ - Nhận xét Tập làm văn: luyện tập tả cảnh I-Mục tiêu: Giúp Hs - Biết chuyển 1 phần dàn ý ( Thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước 1 số đặc điểm nổi bật , rõ trình tự miêu tả. II-Đồ dùng dạy học: - Bảng N, bút dạ. III-Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3p 35 2p 1HĐ1: Nêu dàn ý của bài văn miêu tả cảnh sông nước? *Nhận xét, cho điểm. * GV giới thiệu bài 2HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập. Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuần trước, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước . - Gọi HS đọc đề. - Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý. - Yêu cầu HS đọc lại bài “ Vịnh Hạ Long”. *GV lưu ý một số điểm(.....) - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn . - GV giúp đỡ HS yếu. -2 HS dán bài lên bảng . Trình bày bài của mình. * Nhận xét, bổ sung. - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình . * Nhận xét, cho điểm . - GV đọc 1,2 đoạn văn hay cho HS tham khảo. 3HĐ3:.Củng cố và dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn dò chuẩn bị tiết sau. -1HS trình bày -Nhận xét. - 2HS đọc to - 5HS đọc gợi ý. -1HS đọc. - Lắng nghe -Viết bài vào vở. - 2 HS làm bảng N. - Dán bài.Trình bày. - Nhận xét. - HS dưới lớp đọc bài của mình. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Chiều thứ 6 Ôn :KHoa học I.Mục tiêu: Giúp HS -Củng cố kiến thức về cách phòng bệnh sốt xuất huyết và bệnh viêm não. II.Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG hoạt động gv hoạt động HS 1p 32 2p 1.HĐ1: Giới thiệu nội dung ôn tập 2.HĐ2: Ôn tập Bài1: Đánh dấu vào trước câu trả lời đúng. a, Tác nhân gây ra bệnh sốt xuất huyết có tên là gì ? Vi khuẩn. Vi rút. Kí sinh trùng. b, Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết có tên là gì ? Muỗi a-nô-phen. Muỗi vằn. Bài 2: Nên làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết ? -Yêu cầu LN2 : Nêu cách phòng bệnh. * GV kết luận. Bài3 : Đánh dấu vào trước câu trả lời đúng nhất. Nên làm gì để phòng bệnh viêm não ? Giữ vệ sinh nhà ở..... Diệt muỗi, diệt bọ gậy Có thói quen ngủ trong màn, tránh muỗi đốt. Thực hiện tất cả các việc trên. -Yêu cầu HS LN4: Đại diện báo cáo kết quả. Bài4:a,Hiện nay đã có thuốc đặc trị để chữa bệnh viêm não chưa? b, Hiện nay đã có thuốc để phòng bệnh viêm não chưa ? -Yêu cầu cá nhân trả lời . * GV nhận xét. 3.HĐ3: Củng cố, dặn dò. -Lắng nghe. -HS đọc đề,làm bài nối tiếp trình bày, nhận xét, bổ sung. -. - LN2:Làm bài - Đại diện N nêu . - LN4: Làm bài. - Đại diện nêu kết quả, nhận xét. - Đọc đề, làm bài, 2 HS trả lời. - Nhận xét. Toán : Ôn tập I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức về : -Đọc viết số thập phân . Biết chuyển đổi số thập phân ra phân số thập phân, hỗn số ra số thập phân. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: TG hoạt động giáo viên hoạt động hs 1p 37 2p 1.HĐ1: Giới thiệu nội dung ôn tập 2.HĐ2: Hướng dẫn ôn tập Bài1: đọc các số sau: o,5 ; 0,05 ; 0,007 ; 7,2 ; 85,8 . -GV viết các số đó lên bảng. Gọi HS nối tiếp nhau đọc . * Nhận xét, kết luận cách đọc số thập phân. Bài2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm. 8dm = m = ...m 7mm = m = ....m 8g = kg = ...kg 5g = kg = ....kg -YC học sinh làm bài. GV giúp đỡ HS yếu.*GV chấm, Nhận xét Bài3:( Dành cho HS khá) Cho 4 chữ số :o , 3 ,4 ,7.Hãy viết tất cả các số thập phân với 4 chữ số dã cho, biết phần thập phân có 3 chữ số. ?bài tập YC gì ? YCHS khá, giỏi làm bài. - Nhận xét, khen ngợi Bài4: Viết thành số thập phân: 3 ; 15 ; 56 - YC cả lớp làm bài vào bảng con lần lượt từng số. *GV nhận xét. Khắc sâu cách viết. 3.HĐ3: Củng cố, dặn dò. - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc, nhận xét . -1HS nêu YC - làm bài, giải thích cách làm. -Đổi vở kiểm tra. -HS khá giỏi làm bài.1HS làm bảng phụ, nhận xét. - 1 HS nêu YC bài tập. - Làm bài vào bảng con.Nhận xét.