Giáo án lớp 5 Tuần 24 môn Toán: Luyện tập chung (tiết 1)

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Ghi chú:Bài tập cần làm: Bài 1(a,b), bài 2. II. Đồ dùng: + GV: Bảng phụ. + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Nêu công thức tính Sxq và Sxq và V hình lập phương. VD: Tính S Nêu công thức tính Sxq và Sxq và V hình lập phương. - Có cạnh là : 5 cm ® Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: v Hoạt động 1: Ôn tập. Giáo viên cho học sinh 2 dãy thi đua nêu các công thức tính Sxq , Stp , V của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. ® Giáo viên nhận xét. v Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 Giáo viên lưu ý học sinh đổi cùng đơn vị. Bài 2: Giáo viên sửa bài bảng phụ. Bài 3 Giáo viên gợi ý cách làm cho học sinh. Giáo viên nhận xét + sửa bài bảng lớp. 4. Củng cố. Học sinh thi đua ghi các công thức đã học về hình hộp chữ nhật, hình lập phương 5. Nhận xét - dặn dò: Học bài. Nhận xét tiết học Hát Học sinh nêu + làm ví dụ. 2 dãy thi đua. 50cm = 0.5 m, 60cm = 0.6 m Chu vi bể nuôi cá là: ( 1 + 0.5) x 2 = 3 (m) Diện tích đáy là: 1 x 0.5 = 0.5 (m) Sxq bể nuôi cá là: 3 x 0.6 = 1.8 (m) Diện tích kínhđể làm bể nuôi cá 1.8 + 0.5 x 0.6 = 2.3 (m) b. thể tích bể nuôi cá là: 1 x 0.5 x 0.6 = 0.3(m) c. chiều cao mực nước trong bể là: 0.6 x 3 : 4 = 0.45 (m) Thể tích nước trong bể là: 1 x 0.5 x 0.45 = 0.225 (m) Đáp số: a.) 2.3 m, b) 0.3 m,c. 0.225 m Bài 2 Học sinh đọc đề. Diện tích mặt đáy hình lập phương là: 1.5 x 1.5 = 2.25 (m) Sxq hình lập phương là” 1.5 x 1.5 x 4 = 9 (m) Stp hình lập phương là” 1.5 x 1.5 x 6 = 13.5 (m) Thể tích hình lập phương là: 1.5 x 1.5 x 1.5 = 3.375 (m) Đáp số: 3.375 m,13.5 m, 9m Bài 3 Vậy diện tích toàn phần hình M gấp 9 lần thể tích toàn phần hình N. Thể tích M gấp 27 lần thể tích hình N - Hình HS lên bảng nêu. Rút kinh nghiệm:....................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................