Giáo án lớp 5 Tuần 10 môn Toán: Luyện tập (tiếp)

TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân. - Giải toán có nội dung hình học II. Đồ dùng: + GV: Phấn màu. + HS: Vở bài tập, bài soạn. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 2. Bài cũ: Học sinh sửa bài. Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.   Bài 1: Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b + a   Bài 2: Giáo viên chốt: vận dụng tính chất giao hoán.   Bài 3: Giáo viên chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P). Củng cố số thập phân v Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng một số với 0 của phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng. . Dãy A tìm hiểu bài 3. Dãy B tìm hiểu bài 4. *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt đề. *Bước 2: Nêu cách giải. Các nhóm khác bổ sung. Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp nhất. Giáo viên tổ chức sửa bài thi đua cá nhân. 4. Củng cố Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung vừa học. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải nhanh. Giáo viên nhận xét. 5. Nhận xét - dặn dò: Dặn dò: Học sinh về nhà ôn lại kiến thức vừa học. Chuẩn bị: Xem trước bài tổng nhiều số thập phân. Nhận xét tiết học Hát Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài. Học sinh lần lượt sửa bài. Lớp nhận xét. Học sinh nêu tính chất giao hoán. Học sinh đọc đề. Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán. Lớp nhận xét. Học sinh đọc đề. Học sinh tóm tắt. Học sinh làm bài. Học sinh sửa bài. Lớp nhận xét. Giải toán. Học sinh bổ sung. Lớp làm bài. H sửa bài thi đua. H nêu lại kiến thức vừa học. BT: Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................