Giáo án lớp 5 môn Đạo đức - Tuần 19: Tiết 2 - Bài 9: Kính trọng, biết ơn người lao động (2 tiết)

Tiết: 2 MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI. 9: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (2TIẾT) I.MỤC TIÊU : -Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. -Bước đầu biết cư sử lễ phép với những người lao động, và biết trân trọng.,giữ gìn thành quả lao động của họ. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ: 3/Dạy – học bài mới: a. Giới thiệu bài: @HĐ.1: Thảo luận lớp (truyện Buổi học đẩu tiên): -GV đọc truyện ( hoặc kể chuyện ) . -KL : Cần phải kính trọng mọi người lao động , dù là những người lao động bình thường nhất. @HĐ. 2 : Thảo luận nhóm đôi ( bài tập 1, SGK ) -GV nêu yêu cầu bài tập. -GV kết luận: +Nông dân, bác sĩ, là những người lao động ( trí óc hoặc chân tay). +Những người ăn xin , thậm chí còn có hại cho xã hội. @Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2,SGK) -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tranh . -GV ghi lại trên bảng theo 3 cột. STT Người lao động Ích lợi mang lại ho xã hội -GV keát luaän : Moïi ngöôøi lao ñoäng ñeàu mang laïi lôïi ích cho baûn thaân, gia ñình vaø xaõ hoäi. @Hoaït ñoäng 4: Laøm vieäc caù nhaân ( baøi taäp 3,) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp. -GV keát luaän : +Caùc vieäc laøm (a), (c), (d), (e), (g) laø theå hieän söï kính troïng , bieát ôn ngöôøi lao ñoäng. +Caùc vieäc (b), (h) laø thieáu kính troïng ngöôøi lao ñoäng. -GV môøi 1 – 2 HS ñoïc phaàn Ghi nhôù trong SGK. 4.Cuûng coá - Daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò Baøi 9 tieát 2 “Kính troïng bieát ôn ngöôøi lao ñoäng”. -Laéng nghe. -HS thaûo luaän theo hai caâu hoûi. -Laéng nghe. -Caùc nhoùm thaûo luaän. Ñaïi dieän trình baøy keát quûa. lôùp trao ñoåi tranh luaän. -HS laéng nghe. -Caùc nhoùm laøm vieäc . Ñaïi dieän töøng nhoùm trình baøy. lôùp trao ñoåi nhaän xeùt. -HS laøm baøi taäp, HS trình baøy yù kieán, caû lôùp trao ñoåi, boå sung. -1-2 HS ñoïc theo yeâu caàu. Nhận xét, đánh giá: